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유물에서 사람 중심으로 박물관의 역할이 변화하며, 오늘날 박물관의 담론은 관람객의 참가(participation)를 넘어 확장된 참여(engagement)의 방향을 지향하고 있다. 이러한 패러다임의 변화 속에서 박물관은 관람객에게 물적 자원과 다양한 사람들 및 문화와의 연관성(relevance)을 만들어주며, 역동적인 박물관 경험을 통해 삶의 욕구를 찾고, 새로운 의미를 발견하여 미래 사회를 살아가기 위한 하나의 수단으로써 거점 네트워크의 역할을 한다.
박물관 변화에 따라 관람객 또한 단순히 박물관의 ...
저자 | 이현아 |
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학위수여기관 | 경희대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 박물관.미술관교육전공 |
지도교수 | 강인애 |
발행연도 | 2019 |
총페이지 | ⅵ, 83 p. |
키워드 | 새로운 관람객, 참여적 박물관, 박물관 교육, 메이커 교육, 참여 분석 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T15359995&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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