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NTIS 바로가기본 연구는 우리보다 훨씬 더 복잡하고 오래된 다문화 사회 역사를 가진 미국 일리노이주 공립 초등학교의 다문화교육 사례를 연구하여 우리나라 초등학교 다문화교육에 주는 시사점을 찾고자 하였다. 이를 위해 미국 일리노이주의 이민자 교육 지침과 사회과 교육과정, 이중 언어 교육 ...
저자 | 안성아 |
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학위수여기관 | 서울교육대학교 교육전문대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 다문화교육전공 |
발행연도 | 2020 |
총페이지 | vii, 108 p. |
키워드 | 다문화 다문화교육 미국 일리노이 사례 연구 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T15481191&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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