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NTIS 바로가기이 연구는 참여적 학교풍토와 교사의 자기 효능감 간의 상관관계에서 국가의 문화적 맥락에 따라 상이한 양상을 보일 가능성을 실증적으로 연구한다. 이를 위해 국가적 차원에서 개인주의 지수에 따라 참여적 학교풍토와 교사의 자기 효능감 간의 상관관계 차이가 있다는 가설을 제기한다. 가설을 검증하기 위해 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 참여적 학교풍토와 교사의 자기 효능감은 상관관계가 있는가? 둘째, 참여적 학교풍토와 교사의 자기 효능감 간의 상관관계는 국가의 ...
저자 | 김언기 |
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학위수여기관 | 한양대학교 대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 러닝사이언스학과 |
지도교수 | 함승환 |
발행연도 | 2022 |
총페이지 | v, 37 p. |
키워드 | 교직원 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T16394535&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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