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NTIS 바로가기數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.10 no.2, 2000년, pp.247 - 262
박선화 (삼성고등학교)
This study suggests a theoretical model and examples of overcoming cognitive obstacles related to the limits of mathematical sequences. The model includes 3 stages, that is, an exposure of obstacles, the awareness of conflicts, and the resolutions of conflicts. Also this model emphases discussions o...
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