선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 본 연구에서는 미혼모를 대상으로 구체적인 진로 방향을 설정하는 진로교육을 실시하기 위해서 Super의 발달이론을 근거로 Byers(1994)와 American Association of Family and Consumer Sciences]1995) 가" 제시한 진로교육훈련 내용을 미혼모에게 활용 가능 하도록 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하였다. 양적 분석과 질적 분석을 병행하였으며 양적 분 석의 결과 진로교육 프로그램의 개입으로 프로그램 대상자의 진로성숙도, 진로결정수준, 그리고 진로정 체감이 향상되는데 효과적이었음이 입증되었다.
- 개별 집단성원별로 진로교육 프로그램의 참여로 인해 생긴 변화 내용을 진로교육 프로그램의 목표 와 관련해서 미혼모들이 자신의 진로 계획에서 고 려되어야 할 점들을 파악하고 구체적인 진로방향을 설정하는 측면에서 살펴보았다. 본 연구에서는 프로 그램 참가자의 변화를 관찰 기록한 내용과 그동안 회기에서 진술하였던 내용, 그리고 프로그램 총괄평 가에서 논의된 피드백을 중심으로 집단성원의 변화 내용을 살펴보았다.
- 미혼모의 저연령화, 지속적인 증가와 더불어 미혼모의 진로 문제는 심각하지만 현재 우 리나라의 미혼모에 대한 사회적 보호장치는 미비하 다. 따라서 본 연구는 이와 같은 상황에서 적은 수 이긴 하지만 미혼모를 대상으로 한 진로교육 프로그램을 실시하여 그 효과성을 입증하였다는 점에서 의의가 있다.
- 본 연구에서는 진로교육 프로그램의 효과성을 입 증하기 위해서 진로성숙도 검사, 진로결정수준검사, 그리고 진로정체감 검사를 실시하였다. 그리고 프로 그램 참여의 집단과정을 살펴보기 위해서 집단응집력 검사를 실시하였다.
- 개별 집단성원별로 진로교육 프로그램의 참여로 인해 생긴 변화 내용을 진로교육 프로그램의 목표 와 관련해서 미혼모들이 자신의 진로 계획에서 고 려되어야 할 점들을 파악하고 구체적인 진로방향을 설정하는 측면에서 살펴보았다. 본 연구에서는 프로 그램 참가자의 변화를 관찰 기록한 내용과 그동안 회기에서 진술하였던 내용, 그리고 프로그램 총괄평 가에서 논의된 피드백을 중심으로 집단성원의 변화 내용을 살펴보았다. 개별 집단성원의 변화내용을 구 체적으로 살펴보면 다음과 같다.
- 본 연구에서는 프로그램의 효과를 알아보기 위해서 양적 분석과 질적 분석을 병행하였다. 양적 분석을 위해서는 본 연구에서는 집단성원의 수가 적고 모집단이 정규 집단이라는 가정을 신뢰할 수 없으 므로 Wilcoxon Signed Ranks Test 방법으로 프로그 램의 효과성을 분석하였다.
- 본 프로그램은 미혼모들을 대상으로 그들이 진로 기회 숙고를 통해서 진로 계획에서 고려되어야 할 점들을 파악하고 구체적인 진로방향을 설정할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이와 같은 목표를 달성 하기 위한 각 회기의 구체적인 결과목표는<표 3>의 진로교육 프로그램의 결과목표 및 내용에 제시되어 있다.
- 6회기에서는 이전의 회기를 바탕으로 직업과 관련된 부분을 이해함으로써 예비직업을 선 택해보는 시간을 가졌다. 여기서 자신의 구체적인 직업 선택과 관련된 이유를 살펴보았다.
- 정부의 지원을 받고 있는 대부분의 미혼모보호시설 에서 제공되는 진로 관련 서비스는 컴퓨터 교육, 양 재 훈련으로 이러한 직업훈련이 현실적인 취업으로 연결되지 않지만 현실적으로 이러한 프로그램을 제 외하면 미혼모들의 진로를 위한 프로그램은 절대적 으로 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 미혼모 들을 대상으로 진로교육 프로그램을 구성하고 실시하여 그 효과성을 검증함으로써 미혼모를 위한 체 계적인 진로교육 프로그램을 개발하고자 한다.
- 3회기는 지역사회에서 자신의 역할과 그 중요성을 인식하고 진로교육 프 로그램에서 달성하고자 하는 각자의 목표를 설정하 도록 하였다. 자신의 과거, 현재, 미래를 살펴봄으로 써 긍정적인 자신의 미래를 예측하도록 했으며 특히 미혼모가 되는 것이 개인의 진로에 어떤 영향을 미치는지에 대해서 다루었다.
가설 설정
- 넷째, 미혼모들의 반복되는 임신을 예방하는 효과를 가져올 것이다. 미혼모들의 재임신율이 25%인 것을 고려하여 외국의 경우에는 임신으로 인한 부 정적인 결과를 경감시키고 재임신을 예방하기 위해서 많은 프로그램이 진행되고 있다(Rosenth虱 Lewis, & Cohen, 1996; Jacobs & Wolf, 1995; Miller, et al, 1993).
- 셋째, 진로교육 프로그램에 참여한 미혼모들은 직 업세계를 탐색할 기회를 가지게 될 것이다. 무엇보 다도 진로 개입에서 선행되어야 할 것은 자신의 적 성, 흥미 성격, 능력, 가치관.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.