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학교도서관의 교수 - 학습 이론적 기초에 관한 연구
A Study on the Base of Learning and Teaching Theories for School Libraries 원문보기

한국비블리아 = The journal of library and information science, v.13 no.2, 2002년, pp.197 - 219  

함명식 (서울맹학교, 평택대 교육대학원 컴퓨터교육전공)

초록
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교육은 인간 행동의 계획적인 변화이다. 이러한 변화는 인간의 학습 과정을 통해 이루어진다. 학습이 이루어지는 과정과 그 심리적 기제를 설명하는 법칙이나 이론적 체계는 학습이론에 그 바탕을 두고 있다. 학교교육을 지원하는 기본 시설로서의 학교도서관은 교수-학습이론과 어떤 관련이 있고, 어떤 기여를 할 수 있는지, 그 방법은 어떻게 되어야 할 것인지에 대한 객관적 통찰은 학교도서관의 교육적 탐구와 학문적 탐구를 위한 기반이 된다. 본고에서는 학습이론의 큰 흐름인 행동주의 학습이론 인지주의 한습이론, 구성주의 학습이론 등을 중심으로 학교도서관의 교수-학습 이론적 기반을 고찰한다. 이를 바탕으로 학교도서관의 교육적 기초를 도서관기반교육접근법 (LBEA)으로 정립하고 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Education is an intentional change of human behaviors. This change is implemented through the learning process of humans. The principles in the learning process and its psychological mechanism are based on learning theories. The objective insight about how they are related with school libraries as a...

주제어

#학교도서관   #사서교사   #도서관기반교육접근법   #교수-학습이론   #행동주의 학습이론   #인지주의 학습이론   #구성주의 학습이론  

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