[논문]문맥적 상황중심의 그림 그리기 과업이 중증의 베르니케 실어증과 브로카 실어증에 미치는 영향

이옥분; 심홍임; 정옥란

문제 정의

있다. 따라서, 본 연구에서는 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업을 구조화하고, 이를 청각적 이해력이 부족하고 정확한 구두 산출이 힘든 베르니케 실어증자와 브로카 실어증자들을 위한 언어중재에 적용하여 이들의 언어능력에 미치는 효과를 알아보고자 한다. 이에 따라 본 연구에서 설정한 연구 목적은 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업이 실어증자들의 사물 이름 대기, 의미연상과업을 통한 어휘 명명호!.
사물이름대기에서는 정확한 구두 산출력이 크게 부족하였으며, 따라 말하기에서도 큰 어려움을 보였고, 고착 증상(perseveration)이 나타났다. 이 대상자는 자신의 생각을 주로 그림이나 제스처를 통해서 표현하고자 하였다.

제안 방법

결과처리는 언어중재 전과 언어중재 후(사전 . 사후 평가)의 언어능력을 각각 평가하여 그 향상된 정도를 비교하였다.
의. 의미론적 관계에 해당하는 2개의 어휘로 표현이 가능하도록 하였다. 평가는 자발적으로 구두 표현되는 한 개의 어휘에 대해 [0.
이 연구에서 중증의 베르니케 실어증자(n=l)와 브로카 실어증(n=l)을 대상으로 실시된 언어 중재 회기 수는 각 20 회기, 14 회기였으며, 회기 당 약 50 분의 시간이 소요되었다. 결과처리는 언어중재 전과 언어중재 후(사전 .
이 연구에서는 실생활 중심의 목표어휘(10 개)와 관련한 대화 상황을 구조화하고, 목표어휘들에 대한 그림을 그리도록 유도한 뒤, 대상자에게 그 그림을 따라 그리거나, 해당하는 목표 낱말을 쓰도록 한 뒤, 단어 명명하기를 유도하였다. 구체적인 절차는 다음과 같다.

데이터처리

이때 표현되는 어휘는 제시된 그림카드에 적합한 것이어야 한다. 평가결과는 전체점수(10 점에서 피험자가 획득한 점수를 나누어 백분율로 표시하였다.

성능/효과

또한 자신이 일상에서 친숙하게 사용했던 단단어나 두 단어 수준의 구두 표현(요구하기, 설명하기)에서의 정확한 산출이 힘들었으며, 착어증 증세가 심하였다. 그러나, 친숙한 상황(생일, 사무실 직원 및 가족 관련 사건이나 주제 말하기)에서의 대화 내용은 비교적 적절한 반응('여}/아니오' 반응을 제스처를 동반해서 비교적 정확히 표현)이 나타났다.
셋째, 구두로 설명하기 능력에서는 베르니케 실어증자와 브로카 실어증자 모두 향상된 결과가 나타났다. 이 결과는 목표어휘와 관련한 문맥적 상황에 대한 이해력이 증가되고, 첫 번째 결과에서 제시된 바와 같이 사물 이름대기 능력이 향상됨으로써 보다 정확한 구두 표현이 가능해졌음을 의미한다.
사물 이름대기 능력을 향상시키는 데 효과적이었음이 나타났다. 언어중재 전·후의 사물 이름대기 정확도의 향상된 결과를 살펴보면, 베르니케 실어증자는 15%에서 35%로 20% 증가하였으며, 브로카 실어증자는 30%에서 65%로 35% 증가하였다.
능력 향상에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 언어중재 전과 비교해 언어 중재 후, 베르니케 실어증자는 25%에서 40%로, 브로카 실어증자는 15%에서 35%로 향상되었다.
이 연구에서 실시한 과업은 브로카 실어증자의. 의미연상을 통한 자발적인 어휘 명명하기 능력을 개선시키는 데 효과적이었으나, 베르니케 실어증자의 경우에는 효과가 나타나지 않았다. 이 연구에서 브로카 실어증(브로카 실어증 증상을 보임)의 의미연상을 통한 단어 명명하기 능력이 향상된 결과는 임경렬(2001)의 연구와 다소 일치하는 부분으로, 이 연구에서는 브로카 실어증자를 대상으로 한 선화 그리기 과업이 실어증자의 자발적인 어휘 산출력을 향상 시킨 결과가 나타났다.
나타났다. 이 결과는 목표어휘와 관련한 문맥적 상황에 대한 이해력이 증가되고, 첫 번째 결과에서 제시된 바와 같이 사물 이름대기 능력이 향상됨으로써 보다 정확한 구두 표현이 가능해졌음을 의미한다. 또한 이 결과는 Lyon & Sims (1989)의 연구결과를 부분적으로 뒷받침하는 것으로, 이들의 연구에서는 그림 그리거 활동(40 개 어휘)이 어휘에 대한 추상적인 개념 혹은 고정된 개념에 대한 보다 현실적으로 구체화할 수 있는 능력을 자극함으로써, 중증의 실어증자 들의 의사소통 기능이 향상되었음을 보고하였다.
이 연구에서 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업을 실시한 결과, 베르느케 실어증자의 경우 언어중재 전·후의 의미연상과업을 통한 어휘 명명하기 능력에서 개선효과가 나타나지 않았다. 그러나, 브로카 실어증자의 경우, 언어중재 전 10%에서 언어중재 후 40%로 30% 향상되 었다.
이 연구에서 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업이 베르니케 실어증자와 브로카 실어증자의 사물 이름대기 능력을 향상시키는 데 효과적이었음이 나타났다. 언어중재 전·후의 사물 이름대기 정확도의 향상된 결과를 살펴보면, 베르니케 실어증자는 15%에서 35%로 20% 증가하였으며, 브로카 실어증자는 30%에서 65%로 35% 증가하였다.
의미연상을 통한 자발적인 어휘 명명하기 능력을 개선시키는 데 효과적이었으나, 베르니케 실어증자의 경우에는 효과가 나타나지 않았다. 이 연구에서 브로카 실어증(브로카 실어증 증상을 보임)의 의미연상을 통한 단어 명명하기 능력이 향상된 결과는 임경렬(2001)의 연구와 다소 일치하는 부분으로, 이 연구에서는 브로카 실어증자를 대상으로 한 선화 그리기 과업이 실어증자의 자발적인 어휘 산출력을 향상 시킨 결과가 나타났다. 반면에, 베르니케 실어증자의 경우 그림 그리기를 통한 어휘 연상과업의 효과에 대해서는 긍정적인 결과를 얻지 못했다.
이상의 결과에서 제시된 바와 같이, 본 연구에서 실어증자적 상황 중심의 그림 그리기 과업이 그들의 단어 재현력과 구두 설명하기 능력을 향상시키는 데 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 그러나, 베르니케 실어증자의 의미연상을 통한 자발적인 어휘 명명하기 능력에서는 치료효과가 나타나지 않았다.
이상의 내용에서 살펴 본 바와 같이 문맥적 상황은 실어증자들의 일상적인 대화 이해력이나 자발적인 어휘 산출에 증가시키는 자극제가 되고, 그리기를 통한 표현방식은 청각 이해력이 크게 부족하고 정확한구두 산출이 힘든 실어증자에게 효과적인 의사표현 도구가 됨을 알 수 있다. 따라서, 본 연구에서는 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업을 구조화하고, 이를 청각적 이해력이 부족하고 정확한 구두 산출이 힘든 베르니케 실어증자와 브로카 실어증자들을 위한 언어중재에 적용하여 이들의 언어능력에 미치는 효과를 알아보고자 한다.
첫째, 문맥적 상황 중심의 그림 그리기 과업은 베르니케 실어증자와 브로카 실어증자 모두의 사물 이름대기 능력을 향상시켰다. 이 결과는 일정한 주제에 맞춘 대화상황에서의 그림 그리기가 실어증자의 단어 재현력에 효과적이라는 Helm-Estabrooks & Albert (1991)의 견해와 임경렬(2001)과 如 & Jeong (2002)의 연구결과를 일부 뒷받침하는 것으로 해석할 수 있다.

후속연구

이러한 결과를 베르니케 실어증자의 뇌 병소 부위와 관련지어 설명하면, 베르니케 실어증 환자들이 베르니케 영역에 손상을 가지고 있고 이 부위의 손상으로 인해 의미연상장애를 나타내는데 즉, 이 연구에서 실시한 언어중재 과업이 베르니케 실어증자가 표현하고자 하는 어휘를 자발적으로 연상하고 그 의미를 유추하여 이것을 하나의 언어학적 단어(linguistic words)로 전환하는 능력을 향상시키는 데 효과적인 자극제가 되지 못했던 것으로 해석할 수 있다. 따라서, 추후에는 중증 실어증자들을 대상으로 그들의 자발적인 어휘 연상능력을 보다 강력하게 자亍하 수 있는 입력 및 표현 양식(제스처, 쓰기, 그림 그리기, 수화 등어〕대한 연구가 심층적으로' 이루어져야 할, 것이다: 더불어, 이러한 연구 결과들을 바탕으로 실어증자들의 효율적인 의사소통 기능을 증진■시킬 수 있는 문맥적 상황을 구조화한 언어 중재가 실시되어야 할 것이다.

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증

문맥적 상황중심의 그림 그리기 과업이 중증의 베르니케 실어증과 브로카 실어증에 미치는 영향
The Effects of a Context-based Drawing Task on the Language Expression of Severe Wernicke's and Broca's Aphasic Patients 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

제안 방법

데이터처리

성능/효과

후속연구

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

연합인증

문맥적 상황중심의 그림 그리기 과업이 중증의 베르니케 실어증과 브로카 실어증에 미치는 영향 The Effects of a Context-based Drawing Task on the Language Expression of Severe Wernicke's and Broca's Aphasic Patients 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약 엑셀 다운로드 AI-Helper

문제 정의

제안 방법

데이터처리

성능/효과

후속연구

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

이옥분 (6) 심홍임 (3) 정옥란 (49)

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

문맥적 상황중심의 그림 그리기 과업이 중증의 베르니케 실어증과 브로카 실어증에 미치는 영향
The Effects of a Context-based Drawing Task on the Language Expression of Severe Wernicke's and Broca's Aphasic Patients 원문보기

AI 본문요약
AI-Helper