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웹기반 온라인 기업교육의 성과에 관한 연구: L기업의 사례를 중심으로
Effectiveness of Web-Based On-line Corporate Education: The Case of 'L' Company 원문보기

Information Systems Review, v.5 no.1, 2003년, pp.33 - 48  

유일 (순천대학교 경영통상학부) ,  김재전 (전남대학교 경영학부) ,  조영만 (LG화학 여수연수원)

초록
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본 연구는 L기업의 사례를 중심으로 웹기반 온라인 기업교육의 성과에 영향을 미치는 다양한 요인들과 학습효과 요인들과의 관계를 분석하였다. 본 연구의 주요 분석결과를 요약하면 지각된 매체풍부성, 정보제공 기능, 교수자의 태도, 지각된 유용성이 원격교육의 성과에 강한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 상호작용 정도와 화면구성은 성과에 부분적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 종합적으로 살펴보면 학습자들의 학습효과에 영향을 미치는 요인들을 부분적으로 고려하는 것도 중요하지만 전반적인 효과를 기대하기 위해서는 무엇보다도 종합적인 접근이 이루어져야 함을 시사하고 있다. 즉 원격교육시스템이 기업교육의 효과성에 기여하기 위해서는 학습자, 교수자, 설계 요인을 체계적으로 고려하여 재설계되어야 한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The increasing demand for the distance learning has created a need to explore the implications of the emerging paradigm shift in the learning environment. For the use of information technology to improve learning processes, the pedagogical assumptions underlying the design of information technology ...

주제어

#온라인 기업교육   #원격교육 성과   #원격교육시스템  

참고문헌 (40)

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