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문제 정의
- 이에 본 연구에서는 초등학교 1학년에서 6학년까지의 학령기 남아의 신체치수와 발치수의 관계를 고찰하고, 발의 형태를 결정하는 요인을 추출하여 발의 형태를 유형화하며, 각 유형 내의 연령분포를 살펴봄으로써 신발류 제작을 위한 기초자료를 제시하고자 한다.
- 신발은 의류에 비해 보다 정확한 맞음새가 요구되므로 착용감이 좋은 신발류 제작을 위해서는 성장단계별로 발의 측정치를 확보할 필요가 있으며, 신체치수와 발치수의 관계를 고찰하여 발형태를 유형화하기 위한 목적으로 본 연구에서는 6세에서 11세까지의 초등학교 남학생 249명의 신체치수와 발치수를 직접측정 및 사진측정법을 이용하여 측정하였다.
제안 방법
- 측정항목은 직접즉정 28항목, 사진즉정 19항목 등 총 47항목이며 이외에 계산에 의한 2항목을 추가하였다. 측정항목은 <표 1>, <표 2>와 같다.
- 측정에 임하였다. 간접 측정은 임현균 등(2001)의 연구를 참조하여 아크릴 판으로 제작된 측정대에 피험자가 직립정상자세로 서게 한 후 디지털 카메라로 사진 촬영을 실시하였다. 채취된 이미지 파일을 컴퓨터에서 불러내어 각 기준점 설정 및 길이, 각도 등을 측정하였다(사진 1).
- 간접 측정은 임현균 등(2001)의 연구를 참조하여 아크릴 판으로 제작된 측정대에 피험자가 직립정상자세로 서게 한 후 디지털 카메라로 사진 촬영을 실시하였다. 채취된 이미지 파일을 컴퓨터에서 불러내어 각 기준점 설정 및 길이, 각도 등을 측정하였다(사진 1).
- 신체치수와 발치수의 관계를 고찰하기 위하여 신체 및 발 관련 전체 측정항목에 대한 상관관계를 분석하였다. 분석 결과(표 3), 학령기 남아의 신체치수는 발 관련치수와 유의적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 발의 각도 항목은 신체치수와 유의적인 관계를 보이지 않았다.
- 발 관련 치수가 가지는 정보를 요약하여 발형태 구성요인을 파악하기 위하여 발 관련 계측항목과 계산항목 등 총 25개의 항목에 대하여 요인분석을 실시하였다. 주성분 모형에 의해 요인을 추출하여 배리맥스 방법으로 직교회전 시켰다.
- 각 유형의 특징을 살펴보기 위하여 유형별 평균측정치를 구하고 차이를 검정한 결과는 에 제시하였다.
- 학령기 남아의 발 형태를 몇 개의 동질적인 집단으로 유형화하기 위하여 군집분석을 실시하였다. 특성들의 유사성을 거리로 환산하여 거리가 가까운 대상들을 동일한 집단으로 편입시키는 군집분석에서 유사성 측정방법으로 유클리디안 제곱거리 (squared Euclidean distance) 척도를 사용하였다.
- 3. 요인점수에 의한 군집분석결과, 학령기 남아의 발 형태를 3가지로 유형화하였다. 유형 1은 발의 크기가 가장 크며 발길이에 비해 발너비는 넓은 유형으로 전체의 27.
대상 데이터
- 경인지역에 위치한 초등학교 1학년에서 6학년에 재학중인 남아를 대상으로 하였으며' 연령층별 분포는 6세 38명, 7세 43명, 8세 48 명, 9세 38명, 10세 38명 11세 44명으로 총 249명에 대하여 직접측정 및 사진측정을 실시하였다. 피험자의 평균 키는 134.
데이터처리
- 학령기 남아의 신체치수와 발치수의 관계를 고찰하고 발의 형태를 유형화하며, 각 유형내의 연령분포를 살펴보기 위하여 SPSS를 이용하여 상관관계, 요인분석, 군집분석, 분산분석 및 사후검정(SNK test), 교차분석을 실시하였다.
이론/모형
- 본 연구에서는 KS A 7003(인체측정용어), 인체측정 표준용어집(산업자원부 기술표준원, 2003) 및 선행연구(성화경, 1999; 임현균 등, 2001)를 참고로 하여 발의 특성을 대표할 수 있는 기본 부위 및 신발의 화형 설계에 직접적으로 요구되는 항목, 발과 관련 가능성이 있는 인체 측정항목을 선정하였다. 측정항목은 직접즉정 28항목, 사진즉정 19항목 등 총 47항목이며 이외에 계산에 의한 2항목을 추가하였다.
- 직접 측정은 KS A 7004(인체측정방법)에 준하여 실시하였으며, 연구대상자는 바른 자세로 측정에 임하였다. 간접 측정은 임현균 등(2001)의 연구를 참조하여 아크릴 판으로 제작된 측정대에 피험자가 직립정상자세로 서게 한 후 디지털 카메라로 사진 촬영을 실시하였다.
- 계산항목 등 총 25개의 항목에 대하여 요인분석을 실시하였다. 주성분 모형에 의해 요인을 추출하여 배리맥스 방법으로 직교회전 시켰다.
- 특성들의 유사성을 거리로 환산하여 거리가 가까운 대상들을 동일한 집단으로 편입시키는 군집분석에서 유사성 측정방법으로 유클리디안 제곱거리 (squared Euclidean distance) 척도를 사용하였다. 군집의 수는 2~4개로 임의로 지정하여(표 6) 군집 내 대상들은 동질적이며 군집간에는 차이가 있는 범위 내에서 연구결과의 활용 가능성을 고려하여 결정하였다.
성능/효과
- 또한 연령에 따른 전체 측정항목의 평균 및 분산분석에 의한 치수비교 결과는 에 나타나 있는데 로러지수, 첫째발가락 각도, 내측각도, 외측각도, 족형각도를 제외한 모든 항목에서 연령간에 유의적인 차이가 있는 것으로 나타났다.
- 분석하였다. 분석 결과(표 3), 학령기 남아의 신체치수는 발 관련치수와 유의적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 발의 각도 항목은 신체치수와 유의적인 관계를 보이지 않았다.
- 요인분석을 실시한 결과, 발관련 항목들은 발의 크기, 첫째발가락 형태, 발의 퍼짐형태, 다섯째발가락 형태, 내측 각도 등의 5가지 요인으로 축약되었다. 추출된 5개 요인은 전체변량의 80.
- 전체 설명변량의 과반의 설명력을 가져 역시 발의 크기가 발의 형태를 가장 좌우하는 요인임을 알 수 있다. 첫째발가락(직선)길이(0.975), 둘째 발가락(직선)길이 (0.969), 하측 발길이 (0.954), 다섯째발가락(직선)길이(0.952) 등 길이항목이 높은 적재량을 보여 발의 크기를 대표하는 항목으로 나타났다.
- 요인분석에서 산출된 5개의 요인점수를 독립변수로 하여 군집분석한 결과, 학령기 남아의 발 형태를 3가지로 유형화하였다. 각 유형의 특징을 살펴보기 위하여 유형별 평균측정치를 구하고 차이를 검정한 결과는 <표 7> 에 제시하였다.
- 요인 2인에 속하는 첫째발가락각도는 유형 3보다 크나, 유형 2와는 유의적인 차이가 없게 나타났으며, 발너비 지수는 유형 3과는 비슷하나 유형 2보다는 크게 나타나 발길이에 비해 발너비가 넓은 유형으로 판단된다. 다섯째발가락각도는 유형 2보다는 작으나 유형 3과는 유사한 경향을 보였으며, 전체의 27.7%를 차지한다.
- 것으로 분석된다. 첫째발가락각도 및 다섯째발가락각도는 가장 커서 발가락이 모여있는 유형이라고 할 수 있으며, 전체의 39.8%를 차지한다.
- 1. 신체 및 발관련 측정항목에 대한 상관관계를 분석한 결과, 학령기 남아의 신체치수는 발 관련 치수와 유의적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 발의 각도 항목은 신체치수와 유의적인 관계를 보이지 않았다. 또한 연령에 따른 전체 측정항목의 치수를 비교한 결과 로러지수, 첫째발가락각도, 내측각도, 외측각도, 족형각도를 제외한 모든 항목에서 연령간에 유의적인 차이가 있는 것으로 나타났다.
- 신체 및 발관련 측정항목에 대한 상관관계를 분석한 결과, 학령기 남아의 신체치수는 발 관련 치수와 유의적인 상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 발의 각도 항목은 신체치수와 유의적인 관계를 보이지 않았다. 또한 연령에 따른 전체 측정항목의 치수를 비교한 결과 로러지수, 첫째발가락각도, 내측각도, 외측각도, 족형각도를 제외한 모든 항목에서 연령간에 유의적인 차이가 있는 것으로 나타났다. 이는 연령의 증가에 따라 길이, 둘레, 두께, 너비 등의 항목은 계속 성장하나, 각도 항목과 관련이 있는 발의 형태는 성장과는 관련이 없음을 시사한다.
- 2. 발관련 치수가 가지는 정보를 요약하여 발 형태 구성요인을 추출하고자 요인분석을 실시한 결과, 발의 크기요인, 첫째발가락 형태요인, 외측 각도요인, 다섯째발가락 형태요인. 내측 각도요인 등의 5가지 요인이 도출되었다.
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