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대학생의 정보활용능력 평가모형 개발에 관한 연구
A Study on the Development of Evaluation Model for Undergraduate Students' Information Literacy 원문보기

정보관리학회지 = Journal of the Korean society for information management, v.22 no.4 = no.58, 2005년, pp.39 - 59  

이정연 (경기대학교) ,  정동열 (이화여자대학교 문헌정보학과)

초록
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본 연구는 정보활용능력의 기준과 범위를 설정하여 평가영역 및 평가문항을 설계함과 동시에 대학생들의 현재 정보활용능력의 수준을 진단하고 분석하여 정보활용능력 개발을 위한 평가모형을 제시하는데 목적이 있다. 실증적인 연구를 위해 정보활용능력 웹 평가사이트를 설계하여 학부학생을 대상으로 정보활용능력을 측정하였다. 정보활용능력 구성영역을 통계적 요인분석을 통해 정보자원 영역, 정보요구 영역, 정보검색 영역. 정보분석 영역, 정보기술 및 표현 영역, 정보윤리 영역임을 밝혀내었고, 기초환경 요인, 자가진단 요인, 영역별 요인, 정보활용능력 총점 요인 및 문항분석을 통해 평가설계 요소와 평가절차, 영역별, 수준별 교육 및 평가지침을 제시하였으며, 이를 근거로 정보활용능력의 통합적 평가모형을 개발하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study is aimed to evaluate the undergraduate students' information literacy, examine the current level of their capability of using information, and make a evaluation model to develop information literacy. Information literacy consists of six fields information resources, information needs, inf...

주제어

#정보활용능력   #정보이용능력   #정보문해능력   #정보리터러시   #도서관 이용능력   #평가모형   #정보지식인   #도서관 이용교육  

참고문헌 (30)

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