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문제 정의
- .학교-병원 협력실습 교육 프로그램에 참여한 간호학생의 추가 이수교과목에 대한 만족도를 파악한다.
- .학교-병원 협력실습 교육 프로그램이 간호학생의 실습 만족도에 미치는 효과를 분석한다.
- .학교-병원 협력실습 교육 프로그램이 간호학생의 임상 실무수행능력에 미치는 효과를 분석한다
- 본 연구는 간호학생의 임상실무수행 능력과 실습만족도 및 실습 경험을 분석하여 학교-병원 협력 실습교육 프로그램의 효과를 평가하기 위하여 수행되었다.
- 본 연구는 실험군은 학교-병원 협력 실습 교육 프로그램을, 대조군은 기존의 실습교육 프로그램을 적용한 비동등성 대조군 전후설계 조사 연구이다
- 본 연구는 학교-병원 협력 실습 교육 프로그램의 효과를 평가하기 위한 비동등성 대조군 전후 설계조사 연구이다. 연구의 목적은 간호학생의 임상실무수행 능력과 만족도 및 실습 경험을 분석하고자 시도되었다.
- Haas 등(2002)은 협력실습 교육 프로그램에 참여한 학생은 장기간의 실습, 실습 환자의 제한, 실습시간 조정의 어려움 및 프리셉터 부재시 실습경험 곤란 등의 부정적 경험을 보고하면서 더 나은 실습교육 환경을 조성하기 위해서는 공동목표 하에 실습기관과 대학 간의 협력을 강조하였다. 본 연구에서도 실습지도자에 따라 학생 지도 방법이 상이하거나 실습내용 숙지의 부족 등 실습지도자의 충분한 오리엔테이션 부족으로 부정적 경험을 하였으므로 실습 지도자 교수 능력 개발을 위한 워크숍 개최가 이에 대한 대안이 될 수 있다.
- 연구의 목적은 간호학생의 임상실무수행 능력과 만족도 및 실습 경험을 분석하고자 시도되었다. 2004년 2월 20일부터 2004년 12월 15일까지 일간호대학 3학년 107명을 대상으로 하였다.
- 이는 대학에서 일방적으로 준비한 실습교육 계획을 실습기관에 의뢰했던 기존의 패턴과 달리 대학과 실습기관이 공동으로 임상실무 현장 중심의 실습교육을 계획하고 운영함으로써 실무 적응력이 우수한 맞춤형 간호사를 양성하는 데 목적이 있다(조희 등 2004). 이에 본 연구에서는 간호대학과 협력실습기관이 공동 개발하고 시범운영한 학교-병원 협력 실습교육 프로그램의 효과에 대해평가를 하고자 한다. 이는 간호교육에서 협력 실습 교육프로그램을 구축하고 확대적용하는 데 있어 기초자료로 활용될 수 있을 것이다
- 학교-병원 협력 실습 교육 프로그램의 목적은 간호 학생으로 하여금 간호단위에서 기본적으로 행해지고 있는 간호업무의 표준을 익히고 실제적으로 참여하여 업무를 직접 수행할 수 있는 역량을 함양하는 데 있다. 본 프로그램에 참여한 실습지도자가 이러한 목적을 충분히 이해하고 적극적으로 실습지도에 임하고 프로그램에서 계획한 실습 내용대로 학생을 지도한 결과 간호기술 측면에서 긍정적으로 유의한 효과를 나타낸 것으로 생각된다.
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