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NTIS 바로가기초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education, v.25 no.1, 2006년, pp.8 - 14
전경문 (광주교육대학교)
This study examined how pre-service elementary teachers' perceptions regarding the learning environment (learning focus/ability-meritocracy/cooperative climate) and achievement goals (mastery/performance-approach/performance-avoidance) in science education courses jointly contributed to their scienc...
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