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문제 정의
- 나아가 보다 더 큰 만족도를 높일 수 있는 색채계획에 대한 연구도 아직까지 이렇다 할 정도로 이루어지지 않은 상태에 있다. 따라서 본 연구는 현상설계에 의해 건립되어진 초등학교들의 외부색채에 대한 초등학생들의 만족도를 조사하여 설계자의 의도와 어느 정도 합치가 되는지를 알아보고 명도와 채도변화를 통해 보다 더 높은 선호도를 추출하고 여기서 나온 데이터를 기초로 하여 보다 초등학생들의 기호에 맞는 색채계획이 이루어질 수 있는 기초자료로 삼고자 한다.
제안 방법
- 3개의 조사대상 학교의 학생을 대상으로 조사한 각 학교의 기존 건물의 외부색채에 대한 만족도를 조사하였다. 여기에는 자신이 다니는 학교에 대한 만족도를 학교의 전면사진을 프린트하여 각 학교의 6학년 2개 학급 학생 모두에게 물어 보는 방식을 취하였다.
- 즉, 현재의 색상의 명도와 채도가 좀 더 세밀하게 학생들의 기호에 맞게 조정되었다면 더 높은 만족도를 얻올 수 있지 않았을까 하는 생각에서였다. 그리하여 각 학교의 색상은 그대로 두고 명도를 현재의 명도와 채도를 각각 전후 1-2단계씩으로 구분하여 조사하였다. 이 조사에서는 각 학교의 명도와 채도변화에 따른 학생들의 선호도를 한 학교에 대해서 3개 학교 학생 전부에게 물어보는 방식을 택하였다.
- 기존의 학교의 색상은 그대로 둔 채, 명도와 채도의 변화만으로 더 높은 만족도를 높일 수 있는지를 조사하였다. 즉, 현재의 색상의 명도와 채도가 좀 더 세밀하게 학생들의 기호에 맞게 조정되었다면 더 높은 만족도를 얻올 수 있지 않았을까 하는 생각에서였다.
- 시간적 범위로는 현상설계기 활발히 이루어졌올 때인 1999년(2개교)과 2000년(1개교)에 당선된 학교를 대상으로 하였다. 내용적 범위로는 완성되어진 초등학교 건축물의 외부색채에 대한 학생들의 만족도, 그리고 현재의 상태에서 명도와 채도를 달리하이 학생들의 만족도를 조사하였다.
- 설문의 내용으로는 자기 자신이 다니고 있는 학교의 외부색채에 대한 만족도와 자기 학교의 외부색채에 대한 명도 및 채도 변화에 대한 선호도, 타 초등학교의 명도 및 채도 변화에 대한 선호도를 묻는 내용으로 구성하였다. 표집된 설문지의 수는 표1.
- 연구방법으로는 선정된 3개교의 주된 정면을 디지털 카메라로 촬영한 뒤 이를 프린트하여 학생들에게 설문하는 방식을 취하였다. 설문대상 학생은 설문지의 이해를 고려하여 최고 학년인 6학년을 대상으로 하이 3개의 학교 235명의 학생을 대상으로 조사하였다.
- 판단하였다. 이에 따라 기존의 건축물의 명도와 채도를 기준으로 각각 전후 1-2단계의 단계를 두어 변화를 주어 학생들의 선호도를 조사하였다. 3개 학교의 명도와 채도의 변형을 준 내용은 표.
- 조사기간은 2005년 4월 18일에서 5월 10일까지 조사를 실시하였고 사진촬영은 맑은 날 오후 1시에서 2시 사이에 디지털 카메라 니콘 colpix4300 을 사용하였다. 작성된 설문지는 해당학교를 방문하여 설문조사시 발생할 상황과 설문조사의 집중도를 높이기 위하여 각 학급 담임 선생님과 같이 교실에 입실하이 학급전체 학생들에게 설문지를 배포하였다. 조사대상 표본 집단은 의정부의 어룡초등학교와 의순초등학교의 6학년 각각 2개 학급과 파주 청암초등학교의 2개 학급 종 6개 학급 235명을 대상으로 하였다.
- 조사된 각 학교별 외부색채 현황을 주조색, 보조색, 강조색으로 나누어 컴퓨터에서 포토샾올 이용하여 각각의 색상에 대한 색상, 명도, 채도의 먼셀값을 조사하였으며 이는 표4.와 같다.
대상 데이터
- 있는 학교시설로 현상설계에서 당선된 학교를 대상으로 하였다. 공간적 범위로는 경기북부지역에 소재한 학교로서 의정부에 2개교, 파주의 1개교 모두 3개교를 대상으로 하였다. 시간적 범위로는 현상설계기 활발히 이루어졌올 때인 1999년(2개교)과 2000년(1개교)에 당선된 학교를 대상으로 하였다.
- 방식을 취하였다. 설문대상 학생은 설문지의 이해를 고려하여 최고 학년인 6학년을 대상으로 하이 3개의 학교 235명의 학생을 대상으로 조사하였다. 조사된 설문지는 SPSS통계 프로그램올 이용하여 학생들의 선호도를 분석하였다.
- 공간적 범위로는 경기북부지역에 소재한 학교로서 의정부에 2개교, 파주의 1개교 모두 3개교를 대상으로 하였다. 시간적 범위로는 현상설계기 활발히 이루어졌올 때인 1999년(2개교)과 2000년(1개교)에 당선된 학교를 대상으로 하였다. 내용적 범위로는 완성되어진 초등학교 건축물의 외부색채에 대한 학생들의 만족도, 그리고 현재의 상태에서 명도와 채도를 달리하이 학생들의 만족도를 조사하였다.
- 그러나 실제로 학생들의 관점에서 과연 설계자가 의도한 만큼의 만족도가 있는지는 검증할 필요가 있다. 이에 본 연구는 경기북부지역에 소재한 현상설계에서 당선된 3개의 초등학교를 대상으로 각 학교의 6학년 2개 학급씩의 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고 그 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다.
- 학교(청암초등학교) 모두 3개의 학교를 대상으로 하였다. 조사기간은 2005년 4월 18일에서 5월 10일까지 조사를 실시하였고 사진촬영은 맑은 날 오후 1시에서 2시 사이에 디지털 카메라 니콘 colpix4300 을 사용하였다. 작성된 설문지는 해당학교를 방문하여 설문조사시 발생할 상황과 설문조사의 집중도를 높이기 위하여 각 학급 담임 선생님과 같이 교실에 입실하이 학급전체 학생들에게 설문지를 배포하였다.
- 작성된 설문지는 해당학교를 방문하여 설문조사시 발생할 상황과 설문조사의 집중도를 높이기 위하여 각 학급 담임 선생님과 같이 교실에 입실하이 학급전체 학생들에게 설문지를 배포하였다. 조사대상 표본 집단은 의정부의 어룡초등학교와 의순초등학교의 6학년 각각 2개 학급과 파주 청암초등학교의 2개 학급 종 6개 학급 235명을 대상으로 하였다.
- 조사대상학교는 경기북부의 의정부에 소재한 2개 학교(어룡초등학교, 의순초등학교)와 파주에 소재한 1개 학교(청암초등학교) 모두 3개의 학교를 대상으로 하였다. 조사기간은 2005년 4월 18일에서 5월 10일까지 조사를 실시하였고 사진촬영은 맑은 날 오후 1시에서 2시 사이에 디지털 카메라 니콘 colpix4300 을 사용하였다.
- 학교의 실수요자인 학생들의 색채선호도를 조사하기 위해 색채계획이 비교적 잘 이루어졌다고 판단할 수 있는 학교시설로 현상설계에서 당선된 학교를 대상으로 하였다. 공간적 범위로는 경기북부지역에 소재한 학교로서 의정부에 2개교, 파주의 1개교 모두 3개교를 대상으로 하였다.
데이터처리
- 설문대상 학생은 설문지의 이해를 고려하여 최고 학년인 6학년을 대상으로 하이 3개의 학교 235명의 학생을 대상으로 조사하였다. 조사된 설문지는 SPSS통계 프로그램올 이용하여 학생들의 선호도를 분석하였다.
성능/효과
- 나타났다. 그러나 그래프에서 알 수 있듯이 어룡초등학교의 5YRe 6이하의 저채도, 의순초등학교의 2.5YR-& 4 이하의 저채도의 색상에 대하여 선호도가 높게 나타나며 청암초등학교의 5PB와 2GY계열의 색상에 대해서도 4이하의 저채도에서 높은 선호도를 보이고 있다.
- 기존의 건축물의 외관색채에 대한 학생들의 만족도가 설계자의 기데에 못 미친다고 가정하였을 때 색상은 고정시키고 명도와 채도의 변화만으로 더 높은 만족도를 이끌어 낼 수 있을 것으로 판단하였다. 이에 따라 기존의 건축물의 명도와 채도를 기준으로 각각 전후 1-2단계의 단계를 두어 변화를 주어 학생들의 선호도를 조사하였다.
- 둘째, 색상은 고정시키고 명도의 변화만으로도 만족도를 개선할 수 있다. 즉, 전반적으로 고명도의 색상에 대하이 높은 선호도를 보이고 있다.
- 셋째, 채도에 있어서는 현재의 채도에 대하이 가장 높은 선호도를 보이고 있다. 즉, 채도에 있어서는 설계자가 정확히 파악하고 있음을 보여준다.
- 채도의 경우는 3개의 학교 공히 현재의 채도 즉, 어룡초등학교 34%, 의순 초등학교 30%, 청암초등학교 30%로서 가장 높은 선호도를 보이고 있어서 채도에 있어서는 현재의 채도가 적정한 것으로 나타났다. 그러나 그래프에서 알 수 있듯이 어룡초등학교의 5YRe 6이하의 저채도, 의순초등학교의 2.
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