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지력의 생득 요인과 경험 요인을 통한 영재성 담론
Discussion on Giftedness by Genetic and Environmental Factors in the Intellectual Abilities 원문보기

英才敎育硏究 = Journal of gifted/talented education, v.17 no.2, 2007년, pp.280 - 306  

송도선 (경상대학교)

초록
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본 논문은 영재성의 중요한 요소 가운데 하나인 지력(知力)에 초점을 두어, 이에 대한 생득설과 경험설의 입장과 그에 대한 영향력에 대한 다양한 연구들을 종합 분석하고, 이와 관련된 몇 가지 논의를 함으로써 영재성을 이해하는 데에 목적을 두고 있다. 다양한 연구 내용들을 검토한 결과, 인간의 지력은 절반 정도는 타고난다는 것이 보편적인 입장이었다. 하지만 중요한 것은 그것이 평생 고정되는 것이 아니라 후천적 경험에 의해 변하고 발달한다는 점이다. 결국 지력이 중요한 요소인 영재성 자체는 잠재력으로 타고나는 것이지만, 그것은 여러 가지 환경 요인에 따라 그 발현의 여부나 정도가 결정된다는 것이다. 따라서 영재교육에 관한 오늘날의 주요 관심은 생득 요인과 후천 요인의 정도에 대한 논쟁보다는, 그 영재성을 후천적으로 어떻게 최대로 발현시킬 것인가에 있다. 영재성은 뛰어난 유전 요인과 특별한 환경 요인이 역동적으로 상호작용하여 쌍방향의 절묘한 증폭 현상이 일어날 때 비로소 촉발되고 발달한다는 점에서, 그것을 도식적으로 설명하는 데에 깊은 난관이 있음을 이해할 수 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to investigate the two assertions of hereditarianism and environmentalism in the intellectual abilities, which is one of the most important factors of giftedness, and thus to discuss and understand giftedness. As the result of various investigations about the two opposin...

주제어

#영재성   #지력   #생득요인   #경험요인  

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