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문제 정의
- 따라서 본 연구에서는 응급구조과 학생의 임상실습 만족도를 평가하고 성취동기와의 관련성을 파악 하여, 성취동기를 앞으로 임상실습의 질적 향상에 주요인의 하나로서 개발하고자 시도하게 되었다.
- 성취동기가 높은 학생과 높지 않은 학생의 학업성취의 차이에 대한 많은 연구에서도, 정적 상관관계를 나타내어 성취동기가 높은 학생이 낮은 학생보다 학업성취가 높게 나타나2), 성적과 성취동기의 밀접한 연관성을 보여주고 있다. 따라서 응급구조과 학생들의 성취동기를 높일 수 있는 교육 방안을 마련하길 기대하는 바이다.
- 본 연구는 응급구조과 학생들을 대상으로 성취동기와 임상실습 만족도간의 상관관계를 조사하여, 보다 효율적인 임상실습 방안을 모색하기 위한 기초 자료를 제시하고자 시도되었다.
- 본 연구는 응급구조과 학생들의 임상실습 만족도를 조사하고, 성취동기와 임상실습 만족도를 파악 하여 궁극적으로는 임상실습 교육의 질을 항상 시키는데 기여할 기초 자료를 제시하고자 수행되었다.
- 본 연구는 임상실습을 경험한 응급구조과 학생들을 대상으로 일반적 특성, 성취동기와 임상실습 만족도를 기술하고, 성취동기와 임상실습 만족도간의 관계를 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구이다.
제안 방법
- 본 연구에 사용된 설문지는 일반적 특성에 관한 13문항, 성취동기를 측정하기 위한 30문항, 임상실습 만족도에 관한 36문항의 총 79문항으로 구성되었다.
- 본 연구에 사용된 성취동기 측정도구는 박12)의 연구에서 사용된 질문지를 토대로, 연구자가 연구에 맞게 수정․보완한 30문항을 이용하였다. 질문지의 각 문항은 Likert 5점 척도로 구성되어 점수가 높을수록 학생들의 성취동기가 높다는 것을 의미한다.
- 본 연구에서 임상실습 만족도 측정도구는 이14)와 박 등15)의 연구에서 사용된 질문지를 토대로, 연구자가 본 연구에 맞게 수정․ 보완한 36문항을 이용하였다. 질문지의 각 문항은 Likert 5점 척도로 구성되어 점수가 높을수록 임상실습 만족도가 높은 것으로 볼 수 있다.
- 본 연구에서는 성별, 입학 시기, 대학생활 만족도, 대인관계 정도, 응급구조과 선택 동기, 전공에 대한 만족도, 임상실습지 결정자, 주된 임상실습 장소, 임상실습 시기, 임상실습지까지 이동시간, 임상실습기간 만족도, 성적 평균평점, 졸업 후 희망 취업분야의 총 13문항이다.
- 본 연구에서는 이14)와 박 등15)의 연구에서 사용된 설문지를 본 연구자가 응급구조과 학생들의 실습상황에 맞게 수정․보완하여 작성한 도구로, 측정된 점수가 높을수록 임상실습 만족도가 높은 것을 의미한다.
- 연구 대상자의 영역별 임상실습 만족도를 측정하는 36문항은 실습내용, 실습지도, 실습환경, 실습시간, 대인관계, 실습평가 6개영역으로 분류하였으며 각 영역 및 문항별 점수를 산출한 결과는 과 같다.
대상 데이터
- 대상자는 응급구조과 2, 3학년에 재학 중이면서, 임상실습 경험이 있는 237명을 대상으로 2007년 9월 1일부터 9월 30일까지 자료 수집을 하였으며, 회수된 설문지 중 237부를 SPSS 12.0 program으로 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
- 본 연구의 대상자는 J도, G광역시, U광역시, J시, B광역시에 소재한 총 7개 대학 응급구조과 2, 3학년에 재학 중이면서 임상실습 경험이 있는 응급구조과 학생을 대상으로, 자료수집기간은 2007년 9월 1일부터 9월 30일까지였다. 자료수집 방법은 해당 대학의 교수님에게 협조를 요청한 후 직접 연구에 참여하기로 한 280명의 학생을 대상으로, 설문지를 배부하여 대상자가 자가보고 형식으로 직접 작성하도록 하였으며 배부된 설문지 280부가 모두 회수되었다.
- 본 연구의 대상자는 J도에 소재한 2개 대학, G 광역시 소재한 2개 대학, U광역시에 소재한 1개 대학, J시에 소재한 1개 대학, B광역시에 소재한 1개 대학 총 7개 대학 응급구조과 2, 3학년을 대상으로 하였으므로 연구결과를 일반화하는 데는 문제가 있다.
- 본 연구의 대상자는 J도, G광역시, U광역시, J시, B광역시에 소재한 총 7개 대학 응급구조과 2, 3학년에 재학 중이면서 임상실습 경험이 있는 응급구조과 학생을 대상으로, 자료수집기간은 2007년 9월 1일부터 9월 30일까지였다. 자료수집 방법은 해당 대학의 교수님에게 협조를 요청한 후 직접 연구에 참여하기로 한 280명의 학생을 대상으로, 설문지를 배부하여 대상자가 자가보고 형식으로 직접 작성하도록 하였으며 배부된 설문지 280부가 모두 회수되었다. 회수된 설문지 중 누락된 문항이 있거나 응답이 성실하지 못한 43부를 제외한 237부의 설문지를 연구의 분석에 사용하였다.
- 자료수집 방법은 해당 대학의 교수님에게 협조를 요청한 후 직접 연구에 참여하기로 한 280명의 학생을 대상으로, 설문지를 배부하여 대상자가 자가보고 형식으로 직접 작성하도록 하였으며 배부된 설문지 280부가 모두 회수되었다. 회수된 설문지 중 누락된 문항이 있거나 응답이 성실하지 못한 43부를 제외한 237부의 설문지를 연구의 분석에 사용하였다.
데이터처리
- (1) 연구 대상자의 일반적 특성에 관하여 실수, 백분율을 구하고, 성취동기와 임상실습 만족 정도를 파악하기 위하여 평균과 표준편차를 구하였다.
- (2) 대상자의 일반적 특성에 따른 성취동기와 임상실습만족도의 차이를 검증하기 위하여 t-test와 one-way ANOVA를 시행하였다.
- (3) 대상자의 성취동기와 임상실습만족도의 상관관계는 Pearson's correlation coefficients로 분석 하였다.
이론/모형
- 본 연구에서 성취동기는 박 등12)의 성취동기 검사도구 30문항으로 측정된 점수를 의미하며, 점수가 높을수록 성취동기가 높은 것을 의미한다.
성능/효과
- 1. 대상자의 성취동기 정도는 최대 5점 만점에 3.46으로 중간점수 이상의 성취동기를 보였다. 일반적 특성에 따른 성취동기의 차이를 살펴보았을 때, 입학 시기는 ‘사회생활 후’(3.
- 2. 임상실습 만족도 정도는 최대 5점 만점에 3.53으로 중간점수 이상의 만족도를 보였다.
- 3. 성취동기와 임상실습 만족도간의 관계를 살펴본 결과, 성취동기와 임상실습 만족도간은 통계적 유의한 양의 상관관계(r = .165, p < .05)로 나타났고, 또한 성취동기와 임상실습 영역별 상관관계에서도 r = .113에서 r = .191까지 모두 통계적 유의한 상관성을 보였다.
- 구체적으로 살펴보면, ‘임상실습은 졸업 후 응급구조사로서 역할을 수행하는데 많은 도움이 될 것이다’(3.99)가 가장 높은 임상실습 만족도를 보였으며, 다음으로 ‘임상실습은 취업에 대비한 역할을 수행하는데 많은 도움이 될 것이다’(3.94), ‘임상실습은 학습 진도에 따라 새로운 경험을 갖게 한다’(3.91) 순으로 나타났다. 반면에 가장 낮은 임상실습 만족도는 ‘임상실습은 병원업무위주보다는 학습위주의 적절한 실습을 한다’(3.
- 대인관계 정도는 ‘매우 좋음’(3.65) 그룹에서 성취동기가 가장 높았는데, 대인관계가 좋을수록 성취 동기 높았으며, 통계적으로 유의하였다(p = .002).
- 대인관계 정도는 ‘매우 좋음’(3.65) 그룹에서 성취동기가 가장 높았는데, 대인관계가 좋을수록 성취동기 높았으며 통계적 유의한 차이를 보였다(p = .002).
- 대인관계 정도에서는 ‘매우 좋음’(3.69)을 선택한 학생이 가장 높은 임상실습 만족도를 보였는데, 대인관계가 좋을수록 임상실습 만족도는 높았으며, 통계적 유의한 차이를 나타냈다(p = .012). 이는 간호학생을 대상으로 한 박 등15)의 연구에서 ‘매우 좋음’에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였다는 결과와 일치하였다.
- 57) 순이었다. 대인관계가 좋을수록, 대형병원 응급실일수록, 성적이 높을수록 성취동기가 높았다. 졸업 후 희망 취업분야에서는 ‘산업장 응급처치원’(3.
- 대학생활 만족도 정도, 전공에 대한 만족도 정도는 만족할수록 임상실습 만족도는 높은 것으로 나타났고 대인관계에 대한 만족도 정도는 좋을수록 임상실습 만족도는 높은 것으로 나타났으며, 통계 적으로 유의하였다.
- 대학생활 만족도에서는 ‘매우 만족’(3.72)을 선택한 학생이 가장 높은 임상실습 만족도를 보였는데, 만족할수록 임상실습 만족도는 높았으며, 통계적 유의한 차이를 나타냈다(p = .026). 이는 간호학생을 대상으로 한 박 등15)의 연구에서 ‘매우 만족’에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였다는 결과와 일치하였다.
- 그리고 치과위생과 학생들을 대상으로 한 장 등10)의 연구 결과와도 일치하였다. 따라서 전공에 만족할수록 실습 만족도가 높게 나타나서, 이는 전공 만족도와 임상실습 만족도의 연관성이 매우 크다는 것을 시사한다.
- 본 연구를 통해 응급구조과 학생들의 임상실습 만족도는 중간점수 이상으로 나타났으나, 실습평가와 실습환경 측면에서 점검과 개선책이 필요하다고 생각된다. 또한 임상실습 교육에서 성취동기가 임상실습 만족도의 관련 요인임을 확인할 수 있었다.
- 성취동기와 임상실습 영역별 상관관계를 살펴본 결과, 6개영역 모두에서 r = .113에서 r = .191까지 통계적 유의한 양의 상관관계를 보였다<;표 6>.
- 실습평가(3.37) 영역에서 가장 낮은 임상실습 만족도 점수를 보여, 학생들이 실습평가 영역에 대하여 불만족 요인이 많은 것을 알 수 있었다. 이는 치과위생과 학생들을 대상으로 한 장 등10)의 연구에서 실습평가(2.
- 연구대상자의 일반적 특성의 성취동기를 살펴본 결과, 성취동기 정도는 Likert 5점 척도에서 3.46으로 중간점수 이상의 성취동기를 보였고, 입학 시기, 대인관계 정도, 과 선택 동기, 주된 임상실습 장소, 임상실습기간 만족도, 성적 평균평점, 졸업 후 희망 취업분야에서 통계적 유의한 차이를 보였다<;표 2>.
- 응급구조과 학생의 성취동기와 임상실습 만족도 간의 관계를 살펴본 결과, 성취동기와 임상실습 만족도간은 통계적 유의한 양의 상관관계로 나타났다 (r = .165, p = .05). 즉, 성취동기가 높을수록 임상실습 만족도가 높아지는 것으로 나타났다<표 5>.
- 응급구조과 학생의 성취동기와 임상실습 만족도 간의 관계를 살펴본 결과, 성취동기와 임상실습 만족도간은 통계적 유의한 양의 상관관계로 나타났다 (r = .165, p = .05). 즉, 성취동기가 높을수록 임상실습 만족도가 높아지는 것으로 나타났다<표 5>.
- 일반적 특성에 따른 성취동기에서 입학 시기는‘당해입학’(3.38), ‘1년 이상 재수’(3.52)보다 ‘사회 생활 후’(3.78) 입학한 학생이 가장 성취동기가 높았으며, 통계적 유의한 차이를 보였다(p = .000). 이는 장 등10)이 치과위생과 학생을 대상으로 한 연구에서 입학 시기는 ‘당 해 입학’(3.
- 일반적 특성에 따른 임상실습 만족도에서는 성별, 대학생활 만족도, 대인관계 정도, 전공에 대한 만족도, 주된 임상실습 장소, 임상실습지까지 이동 시간에 통계적 유의한 차이를 보였다<;표 4>.
- 37) 영역에서 가장 낮은 임상실습 만족도 점수를 보였다. 일반적 특성에 따른 임상실습 만족도의 차이를 살펴보았을 때, 성별은 ‘남’(3.62)학생이 높은 임상실습 만족도를 보였고, 대학생활에 만족할 수록, 대인관계가 좋을수록, 전공에 만족할수록, 병원 급 이상의 대형병원으로 갈수록 높은 만족도를 보였고, 임상실습지까지 이동시간에서는 ‘1시간 30분 이상’에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였고, 다음으로 가장 짧은 거리 ‘30분 이내’로 나타났다.
- 임상실습 만족도에 정도는 최대점수 5점에서 평균 3.53으로 비교적 높은 만족도를 보였다. 이는 치과위생과 학생들을 대상으로 한 장 등10)의 연결 결과 2.
- 임상실습기간 만족도에서는 ‘매우 만족’(3.97)한 그룹에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였으며, ‘약간 불만족’(3.57), ‘매우 불만족’(3.54), ‘보통’(3.44), ‘약간 만족’(3.34) 순이었다.
- 전공에 대한 임상실습 만족도에서는 ‘매우 만족’(3.80)한 학생이 가장 높은 임상실습 만족도를 보였는데, 전공에 대한 임상실습 만족도에서는 만족할수록 만족도가 높았으며, 통계적 유의한 차이를 보였다(p = .001). 이는 간호학생을 대상으로한 박 등15)의 연구에서 ‘매우 만족’에서 가장 높은 만족도를 보였다는 결과와 일치하였다.
- 졸업 후 희망 취업분야는 소방공무원(119구급대) 50.2%, 종합병원 급 13.9%, 권역별 및 지역별 응급의료센터 8.4%, 보건직공무원 7.2%, 병원 급 5.9%, 해양경찰공무원 4.6%, 기타 30%, 지역별 전문외상센터 2.1%, 응급의료정보센터(1339) 및 산업장 응급처치원 1.7%, 교정직공무원 1.3% 순이었다.
- 졸업 후 희망 취업분야에서는 ‘산업장 응급처치원’(3.85) 그룹에서 가장 높은 성취동기를 보였으며, 다음으로 ‘권역별 및 지역별 응급의료센터’ (3.70) 순으로 나타났고, 반면 가장 낮은 성취동기는 ‘전문외상센터’(2.81) 다음으로 ‘교정직 공무원’ (3.17) 그리고 ‘병원 급’(3.18) 순으로 나타났으며, 통계적 유의한 차이를 나타냈다(p = .014).
- 졸업 후 희망 취업분야에서는 ‘산업장 응급처치원’(3.85) 그룹에서 가장 높은 성취동기를 보였으며, 다음으로 ‘권역별 및 지역별 응급의료센터’(3.70) 순으로 나타났고, 반면 가장 낮은 성취동기는 ‘지역별 전문외상센터’(2.81) 다음으로 ‘교정직 공무원’(3.17), ‘병원 급’(3.18) 순으로 나타났으며, 통계적으로 유의하였다(p = .014).
- 주된 임상실습 장소에서는 ‘대학병원 급’(3.79) 그룹에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였는데, 병원 급 이상의 대형병원으로 갈수록 만족도 정도는 높아졌으며, 통계적 유의한 차이를 보였다(p = .000). 이는 치위생과 학생들을 대상으로 한 장 등10) 의 연구에서 ‘대학병원 급’에서 가장 높은 만족도를 보였다는 결과와 일치하였다.
- 주된 임상실습 장소에서는 ‘대학병원 급’(3.79) 그룹에서 가장 높은 임상실습 만족도를 보였는데, 병원급 이상의 대형병원으로 갈수록 임상실습 만족도는 높게 나타났으며, 통계적으로 유의하였다(p= .000).
- 의 치과위생과 학생들의 성취동기와 임상실습 만족도에서도 뚜렷한 양의 상관관계를 나타내었다. 즉, 성취동기가 강할수록 임상실습 만족도가 높아지는 것으로 나타났다.
- 05). 즉, 성취동기가 높을수록 임상실습 만족도가 높아지는 것으로 나타나 임상실습 교육에서 성취동기가 임상실습 만족도의 관련 요인임을 확인할 수 있었다. 이는 장 등10)의 치위생과 학생들을 대상으로 한 성취동기와 임상실습 만족도의 관계에서 정적인 상관관계(r = .
- 05). 즉, 성취동기가 높을수록 임상실습 만족도가 높아지는 것으로 나타났다<;표 5>.
후속연구
- 본 연구를 토대로 응급구조과 학생들의 임상실습 만족도에 영향을 주는 요인으로는 응급구조과 학생의 성취동기가 의미 있는 관련성을 지닌다는 것을 알았으며, 임상실습 만족도에 긍정적인 영향을 주는 요인으로서 성취동기를 증가시킬 수 있는 대책 방안을 마련해야 한다고 사료된다.
- 본 연구를 통해 응급구조과 학생들의 임상실습 만족도는 중간점수 이상으로 나타났으나, 실습평가와 실습환경 측면에서 점검과 개선책이 필요하다고 생각된다. 또한 임상실습 교육에서 성취동기가 임상실습 만족도의 관련 요인임을 확인할 수 있었다.
- 성취동기와 임상실습 만족도의 상관성에 대하여 일반화시킬 수 있도록 확률표출을 적용한 표집을 통한 반복적 연구가 필요하며, 임상실습은 물론 이론적 학습에 있어 성취동기를 고취할 수 있는 프로그램 개발에 대한 후속 연구가 필요하다고 본다.
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