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문제 정의
- 본 연구의 목적은 특수교육현장에 적용 가능한 다양한 특수교육공학의 콘텐츠 유형을 탐색하여 제시해보 고자 하는 것이다. 그리하여 장애아동과 그 주변 사람 들이 적응에 대한 그들의 요구사항과 적절한 적응을 선 택하는데 있어 의사결정에 도움이 되고자 한다. 나아가 한국 특수교육의 양적 발달과 질적 향상에 큰 기여를 할 수 있는 주요 아이디어인 특수교육공학에 관한 연구를 진행하는 것이다.
- 그리하여 장애아동과 그 주변 사람 들이 적응에 대한 그들의 요구사항과 적절한 적응을 선 택하는데 있어 의사결정에 도움이 되고자 한다. 나아가 한국 특수교육의 양적 발달과 질적 향상에 큰 기여를 할 수 있는 주요 아이디어인 특수교육공학에 관한 연구를 진행하는 것이다.
- 본 연구에서는 일반아동에서 교육공학을 적용하는 목적은 아동의 일반 학습능력의 차이를 교육매체 및 수 업설계이론의 적용 및 활용을 통하여 완전학습을 유도 할 수 있다고 주장한다.
- 본 연구의 목적은 특수교육현장에 적용 가능한 다양한 특수교육공학의 콘텐츠 유형을 탐색하여 제시해보 고자 하는 것이다. 그리하여 장애아동과 그 주변 사람 들이 적응에 대한 그들의 요구사항과 적절한 적응을 선 택하는데 있어 의사결정에 도움이 되고자 한다.
- 제시하였다. 본 장에서는 그 분류에 기준하여 실제 특수교육 현장에 적용 가능한 특수교육공학적 아이디어를 제시 하고자 한다.
- 교육공학은 그 대상에 따라 그것의 주요 형태와 기대성과가 다를 수 있다. 여기서는 일반학교와 특수교육현장에서의 교 육공학의 적용에 있어서의 차이점들을 확인해 보고자 한다.
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