[논문]중국 대학교육개혁의 동향과 전망

박종배

중국 대학교육개혁의 동향과 전망 원문보기

박종배 (한국교원대학교 교육학과)

사회주의에 시장경제체제를 도입한 1990년대 개혁 이후의 중국은 고등교육체제 또한 변화와 개혁의 요구에 직면하게 되었고, 이에 대학의 경쟁력 강화 및 일류대 건설을 목적으로 강력한 대학교육개혁이 추진되고 있다. 여기서는 사회주의 시장경제라는 중국의 특수한 상황 속에서 진행되고 있는 대학교육개혁의 주요 방향 및 동향과 전망과 함께 향후 해결해 나가야 할 과제들을 함께 살펴보기로 한다.

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문제 정의

이처럼 중국에서는 1990년대 이래 대학의 경쟁력 강화와 일류대학 건설을 목적으로 강력한 대학교육개혁이 추진되고 있다. 이하에서는 먼저 중국 대학교육개혁의 주요 방향에 대하여 살펴본 뒤 , 대학교육의 개혁을 위하여 중국 정부가 추진하고 있는 주요 정책들의 현황과 향후 전망에 대하여 논의해 보고자 한다.

대상 데이터

* 자료 : 중국 교육부 홈페이지 “1992年以來高校合倂情況" (http://www.moe.edu.cn/highedu/gxtz/gxhb. 20030417.xls) 자료 참조.
이렇게 하여 1998년 12월 14일 교육부에서 제정한「21세기를 대비한 교육진흥 행동계획(面向21世紀敎育振興行動計劃)」에 "약간 수의 세계 선진 수준을 구비한 일류대학과 일군의 일류학과(즉, 학문 분야)를 창건한다.”는 목표를 명시하고 1999년 9월 ‘985공정’ 이 정식으로 가동, 그 첫 지원대상으로 청화대학, 북경대학, 남경대 학, 복단대 학, 상하이교통대학, 서안교통대학, 중국과기대학, 하얼빈공업대 학, 절강대학 등 9개 대학을 선정하였다. 1999년부터 2007년 현재까지 선정된 제1기와 제2기 ‘985공정’ 대상대학의 명단은<표 1>과 같다.

성능/효과

마지막으로, ‘10대 목표치 는 질량공정' 을 통하여 추진하고자 하는 사업과 이를 통하여 달성하고자 하는 목표를 10가지로 수치화한 것으로 ① 15, 000명의 학생이 자주적으로 혁신적인 실험을 전개하도록 지원하고, ② 10, 000종의 질 높은 교재를 개발하며 , ③ 3, 000종의 국가급 우수교육과정을 개발하고, ④ 3, 000개의 특색 있는 전공을 개발하며 , ⑤ 3, 000명의 교수와 관리간부가 서부지역 대학에 대한 맞춤형 지원 및 교류를 추진하도록 지원하고, ⑥ 1, 000개의 국가급 교학 단체를 선정하며, ⑦ 500개의 실험교학 시범센터를 건설하고, ⑧ 500개의 인재양성모델 혁신 실험 구를 건설하며, ⑨ 500개의 국가급 2개 국어교육 시범교육과정을 운영하고, ⑩ 500명의 국가급 명교수를 선정 한다는 것 등이다.
우선, 독립 학원은 민간자본의 유치가 고등교육 규모의 확대에 필요한 투자재원의 부족이 라는 난제를 해결하는 좋은 방법의 하나라는 점을 보여주었다. 1999년 당 중앙과 국무원은 중국 사회의 조화로운 발전과 경제의 지속가능한 성장을 위하여 낮은 고등교육 이수율(2004년 현재 고등교육 순 입학률 19%)을 일정 수준 이상(2020년 목표 40%)으로 제고할 필요가 있다는 판단 아래 고등교육 규모의 대폭적인 확대를 결정하였다.

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