선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 특히 대학 기숙사는 건물의 물리적 환경 특성이 거주자의 사회적, 심리적 환경에 미치는 영향이 상당하다. 따라서 본 연구에서는 거주기숙사에 대한 만족도를 사회심리적 환경에 대한 만족도와 건물의 물리적 환경인 개실공간, 공용공간에 대한 만족도를 중심으로 정리하였다.
- 따라서 본 연구에서는 기숙사 사용자인 학생 입장에서 공간에 대한 사용 실태와 주거에 대해 만족하는지를 파악하고 불만족한 내용을 개선할 수 있는 방향을 찾아 학생들의 기숙사내에서 생활행동을 적절히 지원할 수 있는 개선방향을 모색하기 위해 기숙사에 거주하고 있는 대학생들을 대상으로 기숙사 공간 이용실태와 그들이 주거에 대해 가지고 있는 의식 중 주거만족도를 중심으로 조사하여 그 경향을 파악하고 이에 영향을 미치는 관련변수들과의 관계를 분석하는데 그 목적이 있다.
- 본 연구는 광주 전남 기숙사에 거주하고 있는 대학생들을 대상으로 그들의 기숙사 이용행태 및 주거만족도를 중심으로 조사하여 그 경향을 파악하고 이에 영향을 미치는 관련변수들과의 차이를 분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 광주 · 전남지역 소재의 C대학 기숙사 거주 대학생 을 대상으로 구조화된 설문지를 사용해 설문조사를 실시하였고 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
- 주거만족도는 주거환경을 사용 후 평가(POE) 이자 주거환경의 사용자 관점에서 파악한 개념이다. 본 연구에서는 대학교 기숙사도 하나의 주거환경으로 인식해 기숙사 공간에 대한 사용자 만족도를 다루고자 한다. 특히 대학 기숙사는 건물의 물리적 환경 특성이 거주자의 사회적, 심리적 환경에 미치는 영향이 상당하다.
제안 방법
- 개실공간 환경에 대한 만족도는 거주인원수, 방의 전체적 크기, 침대의 크기, 책상의 배치, 침실의 방향, 침대의 형태, 실내마감재료 및 시공 상태, 실내온도의 쾌적감, 실내밝기, 실내공기, 소음 등으로 살펴보았다<;표 7>.
- 공용공간 환경에 대한 만족도는 각 공용공간별 위치나 가구, 면적, 소음, 청결 상태 등의 내용을 중심으로 조사했다. 분석 결과 이동통로(3.
- 기숙사 주거만족도의 일반적 경향은 사회 심리적 환경, 개실환경, 공용 공간 환경에 대한 만족도로 나누어 살펴보았다. 분석 결과 기숙사생들은 세 가지 환경에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 조사되었다.
- 먼저 기숙사 생활 공간이용실태를 조사하기 위해 손님 접대, 컴퓨터 사용 장소, 개실사용목적, 개인학습장소등을 중심으로 살펴보았다.
- 본 연구는 대학교 기숙사 공간 이용실태 및 사용자 만족도를 조사하기 위해 정정갑(2002), 정훈(2005), 안진숙(2007), 권혜경(2003)의 선행연구를 토대로 재구성했다.
- 본 연구는 전남지역 대학생을 대상으로 자기보고식으로 답하는 구조화된 설문지를 사용하였다. 2007년 10월 1일부터 5일까지 예비조사를 실시한 후 본 조사를 위한 조사대상 선정을 위해 C대학교를 광주캠퍼스와 여수캠퍼스로 나누어 층화한 후 각 기숙사 성별 · 동별로 재학생 수를 파악하여 할당표집하였다.
- 사회 · 심리적 환경에 대한 만족도는 개인 · 공용 공간 분리, 적절한 시각 차단, 학습적합도, 거주자간의 친밀도, 공동사회에서의 소속감 등의 내용을 중심으로 분석했다.
- 성별, 실당배정인원, 거주부분 형식에 따른 기숙사 주거 만족도 차이는 사회심리적 환경, 개실환경, 공용생활공간 환경 차이를 중심으로 살펴보았다.
- 조사내용은 기숙사 공간이용실태, 기숙사 사회심리적 환경에 대한 만족도, 기숙사 개실환경에 대한 만족도, 기숙사 공용공간에 대한 만족도로 구성되어 있다.
대상 데이터
- 2007년 10월 1일부터 5일까지 예비조사를 실시한 후 본 조사를 위한 조사대상 선정을 위해 C대학교를 광주캠퍼스와 여수캠퍼스로 나누어 층화한 후 각 기숙사 성별 · 동별로 재학생 수를 파악하여 할당표집하였다.
- 설문조사는 2007년 10월 8일부터 30일까지 기숙사 거주 대학생 230명을 대상으로 실시하여 회수된 설문지 중 부실하게 응답된 자료를 제외하고 200부의 설문지를 최종분석에 사용했다.
- 이를 위해 광주 · 전남지역 소재의 C대학 기숙사 거주 대학생 을 대상으로 구조화된 설문지를 사용해 설문조사를 실시하였고 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
데이터처리
- 주거가치와 주거만족도에 대한 세부 평가요소들의 신뢰도 검증을 위해 Chronbach’s α계수를 산출했고 조사대상자들의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도 및 백분율을 산출하였으며 기숙사 거주 대학생들의 주거만족도의 일반적 경향을 알아보기 위해 빈도 및 백분율, 평균을 산출했다. 관련변인에 따른 주거만족도의 차이를 파악하기 위해 T-test를 사용하였다.
- 주거가치와 주거만족도에 대한 세부 평가요소들의 신뢰도 검증을 위해 Chronbach’s α계수를 산출했고 조사대상자들의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도 및 백분율을 산출하였으며 기숙사 거주 대학생들의 주거만족도의 일반적 경향을 알아보기 위해 빈도 및 백분율, 평균을 산출했다.
성능/효과
- 1) 기숙사 공간이용실태를 살펴본바 기숙사생들은 외부 손님을 응접하는 장소로 휴게실을 가장 많이 사용하였고, 기숙사 동료를 만나거나 컴퓨터를 사용할 때에는 자기방을 이용하는 경우가 많았다. 특히 개인학습 공간으로는 교내도서관을 주로 이용하였다.
- 2) 사회 심리적 환경, 개실공간 환경, 공용 공간 환경에 대한 주거만족도의 일반적 경향을 살펴보면 전반적으로 높은 만족도를 보였다.
- 실당배정인원에 따른 개실공간 환경 만족도는 거주인원수, 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내온도의 쾌적감, 실내 밝기, 실내공기 항목에서 유의미한 차이를 보였다. 2인1실에 거주하는 학생들은 거주인원수, 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내온도쾌적감, 실내밝기, 실내공기 항목에서 4인1실에 거주하는 학생보다 더 만족하고 있다는 것을 알 수 있다.
- 3) 배경 변인에 따른 사회 심리적 환경, 개실공간 환경, 공용 공간 환경에 대한 주거만족도의 차이를 살펴보면 사회 심리적 환경은 클러스터형 거주학생들이 개인 · 공용공간분리나 적절한 시각차단, 학습적합도, 타실과의 인간 교제 측면에서 개실형 거주학생들보다 더 만족하는 것을 알 수 있었다.
- 실당배정인원과 거주부분 형식에 따른 공용공간 환경에 대한 만족도는 휴게실 공간에 대한 만족도에서 의미 있는 차이를 보였다. 4인 1실에 거주하는 학생이 2인 1실에 거주하는 학생보다 휴게실 공간에 대한 만족도가 높았는데 이는 휴게실이 함께 거주하는 사람을 배려하기 위해 다른 동료들과 만남의 장소로서의 역할을 수행하는 것과 관계가 있는 것으로 사료된다.
- 개실 공간 환경에 대한 만족도는 거주 인원수에 대한 만족도가 가장 높았고 실내환경인자에 대한 만족도는 낮은 것으로 조사되었다.
- 개실공간 환경에서는 클러스터형 거주 학생들이 개실형 학생들에 비하여 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내마감재 및 시공상태, 실내온도 쾌적감, 실내밝기, 실내공기 항목에서 개실형 학생들보다 더 만족하는 것으로 나타났다. 이는 클러스터형 평면은 개실형 평면과는 다르게 거실과 발코니를 가지고 있고 이로 인해 클러스터형 거주 학생들은 더 넓고 쾌적한 체감공간을 느꼈기 때문으로 판단된다.
- 개실형에 거주하는 학생들은 클러스터형에 거주하는 학생들보다 공동사회 소속감에 대한 만족도가 높았으나 클러스터형에 거주하는 학생들은 개인 · 공용공간분리나 적절한 시각차단, 학습적합도, 타실과의 인간교제 등의 항목이에 대한 만족도가 개실형에 거주하는 학생들보다 더 만족하는 경향이 있었다.
- 0%로 나타났다. 거주부분 형식에 따라 개실형과 클러스터 형으로 구분했을 때 개실형은 50.5%, 클러스터형은 49.5%로 조사되었다.
- 거주부분 형식에 따른 사회심리적 만족도는 개인 · 공용공간 공간분리, 적절한 시각차단, 학습적합도, 공동사회 소속감, 타실과의 인간교제 등에서 의미 있는 차이를 보였다.
- 거주부분형식에 따른 개실공간 환경 만족도는 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내마감재 및 시공상태, 실내온도 쾌적감, 실내밝기, 실내공기 항목에서 의미있는 차이를 보였다. 클러스터형에 거주하는 학생들은 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내마감재 및 시공상태, 실내온도 쾌적감, 실내 밝기, 실내공기 항목에서 개실형 학생들보다 만족도가 높다는 것을 알 수 있었다.
- 공용공간 환경은 남학생이 여학생보다 독서실에 대해 더 만족하였고, 4인 1실 거주 학생이 2인 1실 거주 학생보다, 개실형 거주 학생이 클러스터형 거주 학생보다 휴게실 공간에 대해 만족도가 더 높은 경향이 있었다.
- 공용생활공간 중 이동통로에 대한 만족도가 다른 공용 생활 공간들 중 가장 높은 반면 샤워실과 독서실에 대한 만족도는 비교적 낮았다.
- 사회 · 심리적 환경에 대한 만족도는 개인 · 공용 공간 분리, 적절한 시각 차단, 학습적합도, 거주자간의 친밀도, 공동사회에서의 소속감 등의 내용을 중심으로 분석했다<표 6>. 그 결과 전체 평균은 3.24로 전반적으로 높은 만족도를 보였다. 그 중 타실과의 인간교제(3.
- 그 결과 전체 평균이 3.95로 비교적 높은 만족도를 보였고 그 중 거주 인원수(3.42)와 방의 면적에 대한 만족도가 높게 나타났다. 이는 실제 최근 건립된 기숙사나 건립예정인 기숙사 대부분이 2인 1실 이나 1인 1실로 바뀌면서 1인당 거주면적이 늘어나고 있는 추세와 관련이 있는 것으로 생각되며 이에 대한 만족도는 앞으로 더 높아질 것으로 예상할 수 있다.
- 기숙사 개실 배치 시, 룸메이트는 다른 전공에 다른 나이인 경우를 가장 선호했고 남 · 녀 성별혼합방식은 동별 분리가 가장 바람직하다는 의견이 많았다.
- 둘째, 개실공간은 학습과 문화적 공간이 될 수 있도록 4인 1실형 보다는 2인 1실형, 1인 1실형과 같은 적절한 단위실 평면계획이 요구되며 특히 클러스터형처럼 단위실내 공용거실이 있는 경우 사용자의 심리적 거부감을 줄이는 동시에 개인의 휴식, 취침, 학습 등의 능률을 높일 수 있을 것이다. 더불어 획일화된 기숙사 평면에 가변형 주택의 원리를 적용하는 것은 부부학생 이나 외국인 학생 등 여러가지 성향을 지닌 기숙사 거주 대학생들의 다양한 요구를 충족시켜 줄 것으로 사료된다.
- 이를 위해 시스템 가구나 모듈러 가구와 같은 이동식 가구, 칸막이 등을 이용한 적절한 가구배치가 거주자의 프라이버시와 개인공간의 확보에 도움을 줄 수 있을 것으로 제시하고 있다. 또 4인 1실에 거주하는 학생들은 2인 1실에 거주하는 학생보다 공동사회 소속감에 있어 만족감이 좀 더 높은 것으로 나타났다. 이러한 현상은 권혜경(2003)의 연구 결과에서도 볼 수 있듯이 개인적인 자유를 누리려는 욕구 이상으로 적절한 공동생활을 통해 소속감을 느끼려는 의지가 있는 것으로 보여 진다.
- 또 남 · 녀 성별혼합 방식에 있어 동별 분리가 가장 바람직하다는 의견이 많았고 그 외에 완전분리나 층별 분리, 구역분리는 비슷한 선호를 보였다.
- 반면 4인1실 거주학생들은 2인1실 거주학생보다 공동사회 소속감에 있어 더 만족하고 있는 것으로 나타났다.
- 기숙사 주거만족도의 일반적 경향은 사회 심리적 환경, 개실환경, 공용 공간 환경에 대한 만족도로 나누어 살펴보았다. 분석 결과 기숙사생들은 세 가지 환경에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 조사되었다.
- 공용공간 환경에 대한 만족도는 각 공용공간별 위치나 가구, 면적, 소음, 청결 상태 등의 내용을 중심으로 조사했다. 분석 결과 이동통로(3.35)에 대한 만족도가 가장 높았고 실내운동, 독서실, 샤워실에 대한 만족도는 다른 항목에 비해 낮은 것을 알 수 있다<;표 8>.
- 사회 심리적 환경에 대한 만족도는 타실과의 인간교제에 대한 만족도가 가장 높았으며 학습적합도에 대한 만족도는 비교적 낮게 나타났다.
- 사회 심리적 환경에서는 2인1실 거주학생이 4인1실 거주학생보다 개인 · 공용공간분리와 적절한 시각차단, 학습 적합도, 타실과의 인간교제에 있어서 더 만족하고 있었다.
- 성별에 따른 개실공간 환경 만족도는 소음에서 의미 있는 차이를 보였다. 남성이 여성보다 소음에 대한 만족도가 높은 것으로 조사되었는데 이러한 소음과 같은 방음의 미흡은 기숙사 사용자의 학습과 취침에 직접적인 영향을 미치게 되므로 보다 철저한 방음장치를 통해 외부의 소음을 철저히 차단해야 한다.
- 셋째, 개실환경에 있어 만족도가 낮았던 실내공기, 소음 등의 주거환경에 대한 문제점들도 개선해 나가야 하며 이를 위해 평면의 배치를 기존의 일반적인 기숙사같은 ‘ㅡ’자형 배치를 피하고 현관과 단위실의 배치를 'L'자 혹은‘ㄹ’자 등과 같이 비스듬하게 함으로써 복도 소음 및 시선을 일차적으로 여과시킬 수 있는 배치형태를 취하는 것도 좋을 것으로 생각된다.
- 실당배정인원과 거주부분 형식에 따른 공용공간 환경에 대한 만족도는 휴게실 공간에 대한 만족도에서 의미 있는 차이를 보였다. 4인 1실에 거주하는 학생이 2인 1실에 거주하는 학생보다 휴게실 공간에 대한 만족도가 높았는데 이는 휴게실이 함께 거주하는 사람을 배려하기 위해 다른 동료들과 만남의 장소로서의 역할을 수행하는 것과 관계가 있는 것으로 사료된다.
- 실당배정인원에 따른 개실공간 환경 만족도는 거주인원수, 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내온도의 쾌적감, 실내 밝기, 실내공기 항목에서 유의미한 차이를 보였다. 2인1실에 거주하는 학생들은 거주인원수, 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내온도쾌적감, 실내밝기, 실내공기 항목에서 4인1실에 거주하는 학생보다 더 만족하고 있다는 것을 알 수 있다.
- 실당배정인원에 따른 사회심리적 만족도는 개인 · 공용공간분리와 적절한 시각차단, 학습적합도, 공동사회 소속감, 타실과의 인간교제 등에서 의미 있는 차이를 보였다.
- 전체 응답자 200명 중 남성의 비율은 53.5%, 여성의 비율은 46.5%로 조사되었다. 학년은 1학년에 37.
- 첫째, 공용공간 환경에 있어 독서실은 신축계획시 소규모로 각 층마다 배치함으로써 좌석수를 더 확보할 수 있고 공동샤워실의 경우 샤워기 사이에 칸막이를 두어 개인 프라이버시를 존중해야 한다. 기숙사 식당은 운영 방법에 있어 의무식만 고집할 것이 아니라 쿠폰식과 병행할 필요가 있으며 기숙사 식당에서 밥을 먹지 않는 학생을 위해 소규모 부엌이 설치 된 콘도형 평면에 대한 계획도 필요하다.
- 거주부분형식에 따른 개실공간 환경 만족도는 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내마감재 및 시공상태, 실내온도 쾌적감, 실내밝기, 실내공기 항목에서 의미있는 차이를 보였다. 클러스터형에 거주하는 학생들은 방면적, 침대크기, 침대형태, 실내마감재 및 시공상태, 실내온도 쾌적감, 실내 밝기, 실내공기 항목에서 개실형 학생들보다 만족도가 높다는 것을 알 수 있었다. 이는 클러스터형 평면으로 인해 사생들이 더 넓은 체감공간을 느꼈기 때문으로 사료된다.
- 특히 2인 1실에 거주하는 학생이 4인 1실에 거주하는 학생보다 개인 · 공용공간 분리와 적절한 시각차단, 학습적합도, 타실과의 인간교제에 있어 만족도가 더 높음을 알 수 있었다.
후속연구
- 기숙사 생활은 학생들에게 학업 및 심리적으로 긍정적 영향을 미쳐야 하므로 위와 같은 연구결과를 통한 기숙사의 물리적 환경 개선으로 기숙사 생활을 더욱 효과적으로 이끌 수 있을 것이다.
- 본 연구는 C대학의 광주 · 전남지역 기숙사 거주 대학생들만을 대상으로 실시되었기 때문에 기숙사 거주 대학생 전체로 일반화하기 어렵다는 한계점이 있다. 따라서 향후 연구에서는 연구대상지를 확대한 연구가 수행되어야 할 것이다. 특히 옥외생활 공간 역시 개선되어야 할 사항들이 존재할 것이므로 이에 대한 이용실태 및 만족도에 대한 연구도 필요할 것으로 판단된다.
- 셋째, 개실환경에 있어 만족도가 낮았던 실내공기, 소음 등의 주거환경에 대한 문제점들도 개선해 나가야 하며 이를 위해 평면의 배치를 기존의 일반적인 기숙사같은 ‘ㅡ’자형 배치를 피하고 현관과 단위실의 배치를 'L'자 혹은‘ㄹ’자 등과 같이 비스듬하게 함으로써 복도 소음 및 시선을 일차적으로 여과시킬 수 있는 배치형태를 취하는 것도 좋을 것으로 생각된다. 또 거주환경개선을 위해 베란다가 없는 기숙사에서는 베란다를 설치함으로써 세탁물 건조나 소음, 난방환기 등의 문제점들을 개선시킬 수 있을 것이다.
- 특히 옥외생활 공간 역시 개선되어야 할 사항들이 존재할 것이므로 이에 대한 이용실태 및 만족도에 대한 연구도 필요할 것으로 판단된다. 또한 추후 연구에서는 대학생들의 다양한 욕구가 반영될 수 있도록 기숙사 신축계획에 가변형 주거, 친환경 주거 및 장애인 학생을 위한 유니버설 디자인 개념이 적용된 디자인 방안을 제시하는 것도 필요하다.
- 본 연구는 C대학의 광주 · 전남지역 기숙사 거주 대학생들만을 대상으로 실시되었기 때문에 기숙사 거주 대학생 전체로 일반화하기 어렵다는 한계점이 있다.
- 이에 개실에서는 프라이버시와 직접적 연관이 있는 복도나 옆방, 외부 등으로부터 소음을 차단하는 디자인으로 개선되어야 하며 난방문제 역시 구체적인 개선책이 필요하다. 특히 난방을 유지하기 위해 밀폐된 환경으로 인한 공기오염을 해결할 수 있는 환기에 대한 대책도 함께 강구되어야 할 것이다.
- 최근 컴퓨터 보급률의 증가와 정보화 교육의 확대로 인해 LAN설비 등 정보통신 시설의 설치가 증가하고 있고 이에 따른 소음 및 공간의 협소함 등 여러 가지 문제점들이 발생하고 있다. 특히 단위실 밖으로 노출되어 있는 정보통신기기들의 선으로 인해 안전사고가 발생할 위험이 있으므로 기숙사 계획 시 바닥 사이의 공간에 전화선, 전기선, 전산용 각종 배선 및 공조 설비 등을 설치할 수 있는 이중 바닥재를 쓰는 것도 좋을 것으로 사료된다.
- 따라서 향후 연구에서는 연구대상지를 확대한 연구가 수행되어야 할 것이다. 특히 옥외생활 공간 역시 개선되어야 할 사항들이 존재할 것이므로 이에 대한 이용실태 및 만족도에 대한 연구도 필요할 것으로 판단된다. 또한 추후 연구에서는 대학생들의 다양한 욕구가 반영될 수 있도록 기숙사 신축계획에 가변형 주거, 친환경 주거 및 장애인 학생을 위한 유니버설 디자인 개념이 적용된 디자인 방안을 제시하는 것도 필요하다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.