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NTIS 바로가기數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.18 no.4, 2008년, pp.483 - 497
전형옥 (한국교원대학교 대학원) , 이경화 (서울대학교)
This study investigated what kind of informal knowledge is emergent and what role informal knowledge play in process of solving 2-digit by 2-digit multiplication task. The data come from 4 times interviews with a 3th grade student who had not yet received regular school education regarding 2-digit b...
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