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NTIS 바로가기한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.12 no.1, 2008년, pp.47 - 58
제7차 (수학과) 교육과정의 가장 큰 변화는 교사 중심 교육에서 학습자 중심 교육으로의 전환이라고 본다. 이에, 새로운 패러다임이 도입되면서 평가에서도 기존의 표준화 검사에서 수행평가를 강조하게 되었다. 하지만, 일부 연구자 및 교육 정책가들은 현재 지금 이 시점에서 수행평가가 실행되고 있지 않기 때문에 표준화 검사로 회귀하자는 주장을 한다. 본 글은 이런 주장에 대한 반박을 하기 위해서 작성 되었다. 수행 평가란 학습자 중심 수업이 진행되었을 때 가능한 평가 방법이다. 따라서, 본고는 학습자 중심 수업을 실시하는 중에 실시되는 평가로서의 수행평가에 대해서 논의하였다.
The 7th national curriculum shifts the fundamental spirit from teachercentered to learner-centered instruction. According to the shift, performance assessment has been emphasized in schools rather than using a variety of standardized tests. However, some researchers and educational policy-makers rec...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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제7차 (수학과) 교육과정의 가장 큰 변화는 무엇인가? | 제7차 (수학과) 교육과정의 가장 큰 변화는 교사 중심 교육에서 학습자 중심 교육으로의 전환이라고 본다. 이에, 새로운 패러다임이 도입되면서 평가에서도 기존의 표준화 검사에서 수행평가를 강조하게 되었다. | |
새로운 패러다임이 도입되면서 평가에서도 기존의 표준화 검사에서 수행평가를 강조하게 되었지만, 표준화 검사로 회귀하자는 주장을 하는 이유는? | 이에, 새로운 패러다임이 도입되면서 평가에서도 기존의 표준화 검사에서 수행평가를 강조하게 되었다. 하지만, 일부 연구자 및 교육 정책가들은 현재 지금 이 시점에서 수행평가가 실행되고 있지 않기 때문에 표준화 검사로 회귀하자는 주장을 한다. 본 글은 이런 주장에 대한 반박을 하기 위해서 작성 되었다. | |
새 패러다임이란? | 새 패러다임이란 즉, 패러다임의 전환이란 전면적인 교육 개혁을 의미하는 것이다. 전통적인 교육과는 달리 전면적인 교육 개혁을 주장하는 이론들은 다양하게 존재한다(황윤한, 2003). |
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