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사서교사의 정보이용교육을 위한 수행평가 방법 및 도구 개발 연구
A Study on the Methods and Tool Development of Performance Assessment for Information Literacy Instruction of Teacher-Librarians 원문보기

정보관리학회지 = Journal of the Korean society for information management, v.25 no.3 = no.69, 2008년, pp.83 - 97  

함명식 (국립서울맹학교)

초록
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본고는 사서교사가 정보이용교육을 실시하는 데 필수적인 수행평가 방법 및 도구를 개발하기 위한 것이다. 사서교사의 정보이용교육에서 중요한 영역이 평가이다. 그런데 지금까지 사서교사의 교육 활동은 평가 방법에 대한 연구가 거의 없는 실정이다. 다만, 초 중등학교 정보와 도서관 교육과정에 평가 영역이 제시되어 있을 뿐이다. 이에, 사서교사가 실시하는 정보이용교육을 위한 수행평가 방법 및 도구의 개발은 중요한 의미를 갖는다. 평가 방법과 도구는 평가이론과 목표준거에 입각하여 개발되어야 한다. 본고의 최종적인 목적은 현장 사서교사들이 수행평가이론과 목표준거를 바탕으로 정보이용교육을 위한 다양한 수행평가 방법, 도구, 사례를 구현할 수 있도록 하는 데 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This thesis presents the methods and tool development of performance assessment as final stage for information literacy instruction of teacher-librarians. The evaluation is an important part in information literacy instruction of teacher-librarians in the school libraries. But until now, there is li...

주제어

#사서교사   #정보이용교육   #정보와 도서관 교육과정   #Top456접근법   #수행평가  

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