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兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.30 no.6, 2009년, pp.249 - 265
우남희 (동덕여자대학교 아동학과) , 김유미 (서울교육대학교 교육학과) , 신은수 (덕성여자대학교 유아교육과)
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In this study we overviewed the early private learning for children in Korea. For last 20 years the number of children who were involved in it increased and the starting age had been lowered. Now more than 90% of the children are exposed to it before going to school. Mean number of private lesson pe...
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| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 높아지는 교육에 대한 욕구가 초래한 사회현상은? | 그뿐 아니라 근대에 이르러 급격한 정치변화를 겪고 경제발전을 이루면서 사회의 각 분야에서 우수한 인력에 대한 수요가 높아져 교육의 중요성에 대한 인식과 교육에 대한 욕구 역시 점점 높아졌다. 그러나 높아지는 교육에 대한 욕구는 학벌을 중시하고 교육을 사회적 성공의 수단으로 여기는 풍조와 결합하여 정규교육 이외의 사교육을 발생시켰고, 현재 사교육은 경쟁적 교육구조로 인하여 더욱 조기화되고 더욱 다양한 형태로 확장되고 있다. | |
| 서구에서의 조기교육의 시초는? | 서구에서의 조기교육은 가정으로부터 방치되어 제대로 교육을 받지 못하는 빈곤층의 유아들에게 적절한 교육을 시켜 그들이 잠재력을 발휘 하여 사회의 일원으로 잘 적응하도록 하자는 취지에서 시작되었다(Braun & Edwards, 1972). 그러므로 유럽이나 미국에서의 조기교육은 주로 유치원과 유아원 등 정규교육기관에서 결손 유아들을 위한 보상교육이나 사회성의 발달을 위한 교육이었다. | |
| 부모들이 조기사교육을 시키는 데에는 어떤 의도가 포함되어 있는가? | 부모들은 유아들에게 이러한 조기사교육을 시키는 이유가 자녀의 소질과 재능 개발, 장래의 학업에 필요한 지능개발, 초등학교 준비 등을 위해서라고 밝히고 있다(박수진, 2001; 안지영, 2003; 홍은자, 2001). 그러나 실상 자녀들이 좀 더 일찍 다양한 교육을 받아 앞으로 경쟁에서 다른 아이들보다 앞서기를 바라는 부모들의 경쟁심리가 작용하고 있어 자녀가 학령기에 가까워질수록 초등학교 학업에 직접 도움이 되는 교육을 많이 시키고 있다(김효선, 2001; 이기숙· 장영희·정미라·홍용희, 2002). |
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