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한국과 외국의 수학 영재교육에 대한 비교 연구
A Comparative Study on Gifted Education for Mathematics in Korea and Foreign Countries 원문보기

한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics, v.23 no.4, 2010년, pp.31 - 46  

한길준 (단국대학교 수학교육과)

초록
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본 논문에서는 국제 수학올림피아드(IMO)에서 최상위 그룹에 속해있는 한국, 중국, 미국의 수학 영재교육의 실태를 비교 분석하고 이들 국가에서는 수학 영재교육을 위해 어떠한 측면을 강조하고 있는지 알아본다. 또 최근의 국제 수학올림피아드(IMO)와 수학 과학 성취도 추이변화 국제비교연구(TIMSS)의 결과를 통해서 앞으로의 우리나라 수학 영재교육이 나아갈 방향을 알아본다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Theory of minimal surfaces has always been in the center of differential geometry. The most difficult part in minimal surfaces is how to find meaningful examples. In this paper we survey the history of search for minimal surfaces. We also introduce examples of recently emerging maximal surfaces in t...

주제어

#수학 영재교육   #국제 수학올림피아드  

참고문헌 (20)

  1. 구자억 외, 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사, 2002. 

  2. 김경희 외, PISA와 TIMSS 상위국과 우리나라의 교육과정 및 성취특성 비교 분석, 한국교유과정평가원, 2009. 

  3. 김현진, 한국과 외국의 수학 영재교육에 대한 비교 연구(미국, 중국, 싱가포르를 중심으로), 단국대학교 교육대학원, 2006. 

  4. 김홍원 외, 수학 영재 판별 도구 개발 연구 ( II ), 수탁연구 CR 97-50 : 한국교육개발원, 1997. 

  5. 이은미, 수학영재교육의 실태 및 육성방안, 경희대학교 교육대학원, 2004. 

  6. 전경원, 새로운 영재재능교육의 이론과 실제, 학문사, 2004. 

  7. 전영주, 미성취 수학영재의 특성에 따른 진단-처방적 교육방법에 관한 연구, 단국대학교 대학원 박사학위 논문, 2004. 

  8. 조석희 외, 교육인적자원부지정 2003년도 영재교육연구원 운영 결과보고서, 기술 자료 TR 2003-18. : 한국교육개발원, 2003. 

  9. 한철형, 중학교 수학 영재교육에 관한 연구(서울특별시 교육청 산하 영재교육원의 실태를 중심으로), 단국대학교 대학원 박사학위 논문, 2010. 

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  11. Gagne, F. Toward a differentiated model of giftedness and talent, In Colangelo, N. & Davis, G. A. (Eds.), Handbook of gifted education, Boston : Allyn and Bacon, 1991. 

  12. Horowitz, F. D. & O' Brien, M. (Eds.), Epilogue : Perspectives on research and development, In F. D. Horiwitz & M. O'Brien, The gifted and talented : Developmental perspectives, Washington, DC. : American Psychological Association, 1985. 

  13. Keating, D. P. The study of mathematically precocious youth, Journal of Special Education, 9(1), 45-62, 1975. 

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  14. Kruteskii, V. A. The Psychology of Mathematical Abilities in School Children, Chicago : University of Chicago, 1976. 

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  18. Sternberg, R. J. Identifying the gifted through IQ : Why a little bit of knowledge is a dangerous thing, Roeper Review, 8(3), 143-147, 1986. 

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  19. Tannenbaum, A. J. Giftedness A psychological approach, In R. J. Sternberg & J. E. Davudson(Eds.),Conceptions of giftedness, New York : Cambridge Univ. Press, 1986. 

  20. http://imo,math,ca/ 

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