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간호대학생의 자아존중감에 따른 건강증진행위에 미치는 요인
The Study of Health Promotion Behavior of Nursing College Student by the Self-Esteem 원문보기

한국학교보건교육학회지 = The journal of Korean society for school health education, v.11 no.2, 2010년, pp.115 - 127  

윤희상 (서울여자간호대학)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

Objectives: This study was carried out to investigate the effects of improvement in health promotion behavior of nursing college students by the difference of self esteem. The students was divided two groups one is low level self esteem the other is high depending on median point of self esteem. The...

주제어

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문제 정의

  • 대학생의 건강증진행위와 관련된 연구는 이루어졌으나, 사회심리적 요인 중 일부분을 사용하여 건강증진행위에 미치는 영향을 파악하였으므로 이 연구에서는 건강증진행위 연구에서 사용되었던 사회심리적 스트레스, 우울, 피로, 건강지각, 자기효능감의 요인이 건강증진행위에 미치는 영향을 자아존중감의 차이에 따라 파악하여, 대학생 건강증진 보건교육에 기초자료를 제공하고자 한다. 연구의 구체적 목적은 다음과 같다.
  • 첫째, 자아존중감의 차이에 따른 건강증진행위, 자기효능감, 건강지각, 피로수준, 우울, 사회심리적 스트레스를 비교한다. 둘째, 자아존중감의 차이에 따라 건강증진행위에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 한다.
  • 이 연구는 간호대학생의 자아존중감의 차이에 따른 건강증진행위에 관여하는 요인을 파악하고자 실시되었다. 건강증진행위는 자기효능감 건강지각과 관련되고, 대학생은 스트레스, 피로를 많이 경험하는 것으로 선행연구에서 조사되어(Ah 등, 2004), 설명변수로 택하였고, 연령 성별 학년과 같은 인구사회학적 변수는 차이가 없는 것으로 나타났으므로(이정미 등, 2000), 분석에서 제외하였다.
  • 이 연구에서는 자아존중감의 중앙값을 기준으로 중앙값보다 미만인 낮은군과 이상인 높은군으로 분류하여 건강행위에 미치는 영향을 분석하였다. 중앙값은 극단값과 자료의 분포형태에 영향을 적게 받으므로 중앙값을 사용하였다 (신해림 등, 2001).
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
한국에서의 대학생은 무엇을 준비하는 기간인가? 한국에서의 대학생은 생애전환기로 입시에서 벗어나 생활에 자유가 주어지고 앞으로의 삶을 주도적으로 이끌어가기 위한 성인기의 준비기간을 영위한다. 대학생활은 취업, 학점, 친구관계, 진로, 미래에 대한 불안함이 피로감, 스트레스, 우울 등의 정서적 문제로 이어질 수 있다(김현정과 손정락, 2006; Yarcheski 등, 2001).
간호대학생의 건강증진 행위에 관여하는 특성을 알아보고자 실시한 본 연구의 제한점은? 이 연구의 제한점으로 첫째, 단면연구로 건강증진행위와 영향요인이 동시에 측정되었기 때문에 독립변수간의 인과관계를 밝히지 못하였다. 이 연구결과를 토대로 대상 집단을 추적 관리하여 인관관계를 규명할 수 있는 전향적 연구가 시행되어야 할 것이다. 둘째, 표본의 대표성의 문제로, 이 연구는 선행 연구와 규모가 유사한 표본조사이지만 연구결과를 우리나라 전체 대학생에게 일반화시키기에는 다소 무리가 있다.
우울은 어떤 감정인가? 우울은 불쾌한 기분, 절망감, 비관적인 감정 또는 슬픔으로 대학생은 성취해야 할 발달과업에 비하여 개인이 지니고 있는 부정적이고 역기능적인 인지 사고패턴을 가지고 있으면 우울을 경험한다(조계화와 이현지, 2008). 대학생에게 우울은 주요 건강문제로(김현정과 손정락, 2006), 최미경(2003)의 대학생 대상 연구에서 26.
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