[논문]영아의 발달과 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 관한 연구 - 보육실태 및 계획과 관련하여 -

강기숙; 한유미

문제 정의

다음으로 영아의 보육실태 및 계획을 어머니가 직접 영아를 양육하는 경우와 어머니가 주양육자로서 주부모나 베이비시터 등을 부양 육 자로 이용하는 경우, 그리고 타인양육(조부모' 베이비시터, 보육시 설)을 하는 경우 등의 현재의 보육실태와 향후 보육 시설을 이용하고자 계획한 연령으로 측정하여 각기 어떠한 양상을 나타내고 있는지 파악하고, 이에 따라 영아의발딜; 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여가 어떠한 차이가 있는지를 분석하고자 한다. 마지막으로 영아의 발달과 어머니의 양육지식 그리고 아버지의 양육참여 간에는 어떠한 관계가 있는지 살펴보고자 한다
다음으로 영아의 보육실태 및 계획을 어머니가 직접 영아를 양육하는 경우와 어머니가 주양육자로서 주부모나 베이비시터 등을 부양 육 자로 이용하는 경우, 그리고 타인양육(조부모' 베이비시터, 보육시 설)을 하는 경우 등의 현재의 보육실태와 향후 보육 시설을 이용하고자 계획한 연령으로 측정하여 각기 어떠한 양상을 나타내고 있는지 파악하고, 이에 따라 영아의발딜; 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여가 어떠한 차이가 있는지를 분석하고자 한다. 마지막으로 영아의 발달과 어머니의 양육지식 그리고 아버지의 양육참여 간에는 어떠한 관계가 있는지 살펴보고자 한다
본 연구에서는 서울과 경기 지역의 만12개월 영아를 대상으로 베일리검사를 실시하고' 어머니의 양육지식과 아버지의 양육참여를 설문 조사함으로써 영아의 인지 및 동작 발달이 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 따라 차이가 있는지를 살펴보았다 아울러 영아의 발달, 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여를 각기 인구통계학적 변인 뿐 아니라 현재의 보육실태 및 향후 보육시설 이용 계획에 따라 분석하였다. 연구결과 발견된 주요 내용을 논의하면 다음과 같다.
본 연구에서는 초기 영아기가 영아 개인에게는 발달 속도가 가장 급속한 시기이며, 어머니의 입장에서는 가장 집중적인 양육이 요구되는 반면 아버지의 양육참여는 미흡한 동시에 타인 양육이 부정적으로 인식되는 시기라는 점에 착안하여 만 12개월 영아에 초점을 두고 인구통계학적 변인 뿐 아니라 현재의 보육실태 및 보육시설에 대한 어머니의 인식에 따라 영아의 인지발달 및 동작 발달, 어머니의 양육지식, 아버지의 양육 참여의 일반적 양상을 살펴볼 것이다. 아울러 영아의 발달이 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 따라 어떠한 관계가 있는지를 밝힘으로써 실질적 이고 효과적인 양육지식제공과 적극적인 아버지 역할이 요구되는 시점에서 실효성 있는 영아보육 정책 수립 및 부모지원 서비스 또는 부모교육프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 한다.
일반적 양상을 살펴볼 것이다. 아울러 영아의 발달이 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 따라 어떠한 관계가 있는지를 밝힘으로써 실질적 이고 효과적인 양육지식제공과 적극적인 아버지 역할이 요구되는 시점에서 실효성 있는 영아보육 정책 수립 및 부모지원 서비스 또는 부모교육프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 한다.
양육참여는 아이 용품 구입, 습관 및 생활 지도, 습관 및 생활 지도, 놀아주기 등의 4개 항목으로 구성되며, 각기 5점 리커트 척도로 측정되었다. 이 설문지는 아동학 전공자 3인이 설문구성의 적합성과 타당성을 확인하였다.

제안 방법

IGBSIDJI 는 1개월~41개월 영아를 대상으로 지적발달, 언어발달' 대근육 발달, 소근육 발달 그리고 정서발달과 사회성발달까지 측정하고 있는 검사로 인지 척도(Mental Scale), 동작 척도(Motor Scale), 행동평정척도(Behavior Rating Scale) 등 3가지 척도로 구성되어 있다. 본 연구에서는 이 검사 중 인지척도와 동작척도를 사용하여 영아의 인지발달과 동작발달로 이용하였다.
아버지의 양육참여는 선행연구들을 참고로 본 연구자가 개발하였다. 양육참여는 아이 용품 구입, 습관 및 생활 지도, 습관 및 생활 지도, 놀아주기 등의 4개 항목으로 구성되며, 각기 5점 리커트 척도로 측정되었다.
이 도구는 어머니의 아동발달지식을 측정하기 위하여 Larsen과 Juhasz (1986)이 개발한 Knowledge of Child Development Inventory (KCDI)를 번안하고, 베일리 영유아발달검사에서 월령별로 적절한 문항을 선별하여 우리나라 아동의 실정에 맞게 수정보완한 것이다. 원 척도의 문항구성은 영아의 신체발달 6문항, 인지발달 6문항, 사회정서발달 6문항, 언어발달 6문항 총 24문항으로 이루어져 있으나 본 연구에서는 대상 영아의 월령에 맞추어 20문항만을 사용하였고, 아동학 전공자 3인으로부터 내용타당도를 검증받았다.
주변인들로부터 소개받거나 인터넷의 임신.육아 관련 카페에서 참여의사를 밝힌 어머니들에게 연구 참여에 대한동의서를 받은 후 이메일로 영아의 관련정보를 접수받았다영아의 생년월일을 기준으로 전후 15일 이내에 베일리 영아발달검사 스케줄을 잡아 가정에 직접 방문하여 영아 개별검사를 실시하고, 어머니에게 질문지를 배포하여 그 자리에서 바로 회수하였다. 일부 누락된 자료는 추후 전화 인터뷰를 통해 보강하였다
이러한 연구목적을 위해 본 연구에서는 먼저 예비분석으로 연구대상 만 12개월 영아의 발달, 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여의 일반적 경향을 살펴 볼 것이다. 다음으로 영아의 보육실태 및 계획을 어머니가 직접 영아를 양육하는 경우와 어머니가 주양육자로서 주부모나 베이비시터 등을 부양 육 자로 이용하는 경우, 그리고 타인양육(조부모' 베이비시터, 보육시 설)을 하는 경우 등의 현재의 보육실태와 향후 보육 시설을 이용하고자 계획한 연령으로 측정하여 각기 어떠한 양상을 나타내고 있는지 파악하고, 이에 따라 영아의발딜; 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여가 어떠한 차이가 있는지를 분석하고자 한다.
5개월의 매우 제한된 연령 범위인데다가 가정방문을 통한 개별검사가 요구되기 때문에 다음 두 가지 방법을 사용하여 섭외하였다. 첫째, 주변인들에게 연구의 취지 등을 설명을 해준 후 관련 대상을 소개받아 눈덩이 표집을 하였다. 둘째, 인터넷의 임신·육아관련 카페에 연구의 취지가 설명된 안내서를 올려서 원하는 사람이 직접 메일을 보내오도록 하여 대상으로 선정하였다.

대상 데이터

첫째, 주변인들에게 연구의 취지 등을 설명을 해준 후 관련 대상을 소개받아 눈덩이 표집을 하였다. 둘째, 인터넷의 임신·육아관련 카페에 연구의 취지가 설명된 안내서를 올려서 원하는 사람이 직접 메일을 보내오도록 하여 대상으로 선정하였다. 연구대상의 구체적인 특성은<표 1>과 같다.
본 연구의 대상은 서울과 경기 지역에 거주하는 민-12개월 영아와 이들의 어머니 등 총 112쌍의 모-자녀 이다 본 연구대상 영아의 연령이 만 U.5개월부터 만 12.5개월의 매우 제한된 연령 범위인데다가 가정방문을 통한 개별검사가 요구되기 때문에 다음 두 가지 방법을 사용하여 섭외하였다. 첫째, 주변인들에게 연구의 취지 등을 설명을 해준 후 관련 대상을 소개받아 눈덩이 표집을 하였다.

이론/모형

어머니의 양육지식 측정을 위해서 조복희·정민자·김 양은(2006)이 개발한 도구를 사용하였다. 이 도구는 어머니의 아동발달지식을 측정하기 위하여 Larsen과 Juhasz (1986)이 개발한 Knowledge of Child Development Inventory (KCDI)를 번안하고, 베일리 영유아발달검사에서 월령별로 적절한 문항을 선별하여 우리나라 아동의 실정에 맞게 수정보완한 것이다.
영아의 인지 및 동작능력을 측정하기 위하여 먼저, 베일리발달검사 도구를 사용하였다. 한국 Bayley 영유아발달거사 (Korean Bayley Scales of Infant Development-Ⅱ, K.

성능/효과

결론적으로 보육경험은 적어도 영아의 발달에 부정적이지는 않으며 아버지의 양육참여가 영아의 건전한 성장 발달에 긍정적 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 여성의 일과 양육의 양립을 지원할 수 있는 질 높은 영아보육 또는 양육지원 정책의 마련과 아버지의 양육참여를 촉진하는 사회적 분위기가 조성되어야 할 것이다.
<표 11>과 같이 영아의 성별, 출생순위, 어머니의 인구 사회학적 배경(연령, 학력, 직업)이나 현재의 보육실태 및 향후 보육 시설을 이용하려는 계획 등에 따라 영아의 인지 및 동작 발달이나 어머니들의 양육지식은 차이가 없는 것으로 나타났다’ 이에 비해 아버지의 양육참여는 현재의 보육실태와는 관계가 없었으나 향후 보육시설을 이용하려고 계획한 연령과는 관계가 있었다 특히, 아버지가 특히 수유, 식사, 목욕 등에 많이 참여할수록 보육시설을 이용하려고 계획한 연령이 낮은 것으로 나타났다(r=-.3Q p<.001).
넷째, 연구대상 영아의 아버지의 양육참여는 보통보다 약간 높은 수준이었다. 양육 내용별로는 영아와 놀아주기를 가장 많이 하고 있었으며, 그 다음은 생활지도나 수유, 식사 및 목욕이었고, 아이 용품을 사다주는 일을 가장 덜하고 있었다 아버지의 양육참여 중 자녀와 놀아주기가 가장 많았다는 것은 남성의 아버지 역할 수행이 과거보다 증가는 했지만 능동적이고 적극적이기보다는 수동적이고 소극적인 측면을 보이고 양육보다는 놀이에 더 많이 참여하며 실제 자녀를 돌보는 활동에 대한 참여는 낮을 가능성이 있음을 말해준다(장미나, 1994).
동작 지수는 최소 69점에서 최고 151점으로 평균은 103.8점을 보이고 있었다 즉, 인지발달과 동작발달 모두 보통 수준이었으나 동작 지수가 인지 지수보다 근소하게 높은 경향이 있었다. 또한 두 지수 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=.
둘째, 베일리 검사로 측정한 본 연구대상 만 12개월 영아의 인지 지수는 평균 101, 동작 지수는 평균 103으로 동작 발달이 인지발달보다 약간 높은 것으로 나타났다 이는 같은 척도로 울산 지역 영아를 검사한 박혜원과 신민선(2006)의 연구 결과보다는 다소 높고 전국 영아를 검사한 조복희와 박혜원(2004)의 연구 결과와 유사한 수준이다. 또한 통계적 유의성은 없었지만 근소하게나마 연구대상 영아들이 인지 척도에서보다 동작 척도에서 수행이 높았던 것은 우리나라 영아들이 미국 영아들과 인지 발달은 유사하지만 동작 발달은 약간 빠름을 시사한다.
또한 영아의 보육실태에 따라서도 인지 발달과 동작 발달 모두 차이가 없었으며, 영아의 발달은 향후 영아를 보육시설에 보내고자 하는 시기와도 유의한 관계가 없었다. 이는 영아 보육이 영아의 발달에 부정적 인 영향을 미치지 않음을 시사한다.
윤형주, 2004; 홍순옥·김성혜, 2009)와 유사한 결과로서 영아기 어머니들이 이시기 주요 발달과업인 기본적 신뢰감이나 모자녀 애착 형성 등의 중요성에 관한 인식이 높기 때문으로 추측된다. 또한 영역별로 볼 때 정서 및 사회성 발달의 경우 신체발달 지식과 인지발달 지식은 낮은 상관관계가 있었으나 다른 영역의지식들 간에는 유의한 관계가 발견되지 않은 것으로 나타난 것으로 보아 어머니의 양육지식이 모든 발달영역에 대해 균일하게 형성되지는 않는다고 할 수 있다. 이러한 결과는 영아기 어머니들을 대상으로 한 부모교육 프로그램의 내용을 계획하는 데 참고로 할 수 있다
또한 와 같이 각 영역별 양육지식간의 상관관계를 살펴보면 정서 및 사회성 발달 지식이 신체발달 지식(r=.22, p<.05) 및 인지발달 지식(r=.22, p<.05)과 유의한 관계가 있었고 이 밖의 영역별 양육지식들 간에는 상관이 없었다.
마지막으로 영아의 발달과 어머니의 양육지식은 관계가 없었으나 아버지가 양육참여를 많이 하는 경우 영아의 인지발달 수준도 높은 것으로 나타났다. 이는 아버지의 양육 참여가 유아의 사회적 능력(황순영 등, 2005), 성 역할과 역할수용 및 친사회적 행동, (최경순, 정현흐], 1995; 정현희·최경순, 1995), 정서조절(임지윤 등, 2009), 또래수용도(황영미·문혁준, 2006) 등 주로 사회정서 발달을 촉진한다는 선행연구들의 결과에 더하여 영아의 인지발달에도 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
셋째, 만 12개월 영아를 둔 어머니들의 양육지식은 평균 50% 이하로 낮은 편이었다. 이는 신세대 어머니들이 자녀교육에 대한 관심과 열의에 비해 실제로 양육지식은 많지 않으나 핵가족 상황 하에서 친, 인척으로부터 양육에 필요한 정보를 얻기 어려우므로 이들에 대한 사회적 지원이 필요함을 말해준다.
사용하였다.<표 3>에 제시된 바와 같이 어머니들의 양육지식은 평균 49%정도의 정답률을 나타냈으며, 영역별로는 정서 및 사회성 발달 지식의 정답률이 62%로 가장 높았고, 그 다음은 신체발달 지식(56%)이었다. 인지발달 지식과 언어발달 지식의 정답률은 모두 40%정도로 낮았다.
영아의 성별이나 출생순위' 아버지와 어머니의 인구통계학적 변인에 따라서는 영아의 인지 지수와 동작 지수 모두 유의한 차이가 없는 것으로 드러났다.
<표 2>와 같이 연구대상 영아의 인지 지수는 최소 65점에서 최고 146점까지 분포하고 있었으며 평균은 10L 8점이었다. 동작 지수는 최소 69점에서 최고 151점으로 평균은 103.
<표 12>와 같이 영아의 발달' 어머니의 양육지식, 아버지의 양육참여간의 상관관계를 분석한 결과 어머니의 양육지식은 영아의 인지발달(r=.O₃ n.s.) 및 동작발달(r=-.O₆ n.s.)과 상관이 없는 것으로 나타났다. 아버지의 양육참여는 영아의 동작 발달과는 유의한 관계가 없었으나(r=-.
한편 인구통계학적 변인이 아버지들의 양육참여에 영향을 미친다는 선행연구(이수재·이영환, 2007; 황순영 등, 2005)의 결과와 달리 본 연구에서는 소득만이 아버지 양육 참여와 연관이 있었다. 즉, 소득이 낮은 아버지들보다 소득이 높은 아버지들이 양육참여도가 높았을 뿐이며 다른 변인은 아버지의 양육참여와 관계가 없는 것으로 발견되었다.
첫째, 본 연구대상 만 12개월 영아들의 2/3 정도는 가정에서 어머니에 의해 직접 양육되고 있었고' 약 20%의 영아들은 어머니에 의한 양육과 조부모나 도우미 등에 의한 타인 양육을 함께 제공받고 있었다. 전적으로 타인양육에 의존하는 영아는 13.
한편 아버지의 양육참여는 영아의 성별 및 출생순위, 어머니와 아버지의 연령, 학력, 직업 등에 따라서는 차이가 없었고, 가정의 수입에 따라서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉, 월수입 200만 이하인 아버지(M=3.
흥미로운 결과는 아버지의 양육참여가 현재 영아의 보육실태와는 관련이 없었고, 향후 보육시설에 자녀를 보내려고 계획한 연령과 관계가 있었다는 점이다 즉, 현재 어머니의 양육을 보조하는 사람 또는 전적으로 영아를 길러주는 보육자의 존재와 관계없이 아버지들은 여전히 어머니에게 양육의 주된 책임을 전가하고 있을 뿐 아니라 오히려 아버지가 양육에 많이 참여할수록 보육시설을 일찍 보낼 의향을 갖고 있었다. 이러한 사실은 영아보육이 미진한 현실에서 어머니, 특히 맞벌이 어머니들의 양육부담이 어느 정도인지를 가늠할 수 있게 해준다.

후속연구

한편 어머니의 양육지식은 탁아경험과 관계가 있다는 결과(정계숙·양안나, 19灾))와 탁아기간과 관계가 없다는 결과(정계숙·박성미, 1991)가 공존한다. 그러나 양육지식에는 이상적인 영유아의 발달 특성과 발달에 적합한 환경에 대한 이해가 포함되므로 어머니의 양육지식은 어머니가 현재 영아에게 제공한 보육실태 및 향후 보육계획과 관계가 있을 것으로 보인다 따라서 자녀를 직접 어머니가 양육하는 경우, 타인이 대리양육을 하는 경우, 그리고 어머니가 주 양육자로서 타인의 도움을 받아 양육하는 경우 어머니의 양육지식이 각기 어떻게 다른지, 또 어머니의 양육지식 수준과 향후 보육시설을 이용하고자 계획한 연령이 어떠한 관계가 있는지를 살펴보는 것은 의미 있는 연구가 될 것이다.
그러나 보육의 효과가 즉각적으로 베일리 검사 수행에 반영되어 나타나기는 어렵고, 역으로 부모는 영아의 발달이 평균보다 떨어질 경우 보육을 이용하기보다 직접 양육을 선택할 가능성이 크기 때문에 상쇄된 결과가 나왔을 가능성도 있다. 마찬가지로 부모는 영아의 발달이 늦는 경우 보육시설을 제공하려는 시기도 되도록 늦추고자 할 것으로 기대되는데 본연구 결과 이러한 경향은 발견되지 않았다 따라서 보다 정확한 이해를 위해서는 좀 더 많은 연구대상을 포함한 단기종단 연구를 실시할 필요하다.
이는 아버지의 양육 참여가 유아의 사회적 능력(황순영 등, 2005), 성 역할과 역할수용 및 친사회적 행동, (최경순, 정현흐], 1995; 정현희·최경순, 1995), 정서조절(임지윤 등, 2009), 또래수용도(황영미·문혁준, 2006) 등 주로 사회정서 발달을 촉진한다는 선행연구들의 결과에 더하여 영아의 인지발달에도 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 물론 본 연구의 결과는 아버지의 양육 참여와 영아의 발달 간의 관계를 인과관계로 해석하기에는 무리가 있으며 추후 좀 더 엄격한 실험연구를 통해 두 변인간의 관계를 밝힐 필요성이 있으나 적어도 아버지의 양육 참여의 중요성을 환기시키고 아버지 양육참여를 위한 부모교육 프로그램 개발의 근거 자료가 될 수는 있을 것이다

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

이론/모형

성능/효과

후속연구

참고문헌 (38)

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

연합인증

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약 엑셀 다운로드 AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

이론/모형

성능/효과

후속연구

참고문헌 (38)

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

한유미 (24)

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

AI 본문요약
AI-Helper