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문제 정의
- 뇌공학적인 외국어 능숙도 진단을 위해서 먼저 외국어 능숙도와 관련된 능력이 어떤 것이 있는지 봐야 한다. 따라서 이 절에서는 외국어 능숙도와 관련된 능력을 선정하고, 그것을 측정하기 위한 도구들을 설계한다. 본 논문에서 제안한 외국어 진단 도구는 <그림2>와 같이 총 5개의 테스트로 이루어져 있으며, 언어와 관련된 기억, 이해, 산출 능력을 측정한다.
- 본 검사에서는 각각의 듣기, 읽기와 받아쓰기를 자극으로 하는 어휘판단과제를 이용하여 학습자의 현재 인지 수준과 외국어 능숙도에 대한 객관적인 측정치와 더불어 외국어를 능숙하게 사용하는 사람의 그것과 비교, 지향할 수 있는 목표치를 제공하고자 하였다.
- 위에서 설명한 내용을 바탕으로 외국어 능숙도 진단 도구를 구현하기 위해 진단 환경과 진단 대상 그리고 진단 도구에 사용되는 자극을 고려해야 한다. 본 논문에서 제안하는 진단 도구들은 웹(WWW) 환경에서 실행하여 진단 결과에 따라 맞춤형 학습 콘텐츠를 제공하는 것이 목적이다.
- 본 논문에서는 기존의 언어심리학 과제에서 뇌의 정보처리 과정을 간접적으로 파악할 수 있는 간단한 테스트들을 기억능력, 이해능력, 산출능력 등으로 분류하여 외국어 능숙도를 측정하기 위한 방법으로 제시하고 설계와 구현을 설명하였다. 그리고 활용의 예로 뇌공학적 외국어 학습 시스템에 적용시켜보았다.
- 본 논문은 학습자가 외국어를 이해하고 산출할 때 대뇌속의 언어정보처리 양상과 외국어 학습과 연관된 기본 인지능력을 진단할 수 있는 뇌공학적 외국어 능숙도 진단 방법을 제안한다. 제안하는 방법에서 대상 외국어는 영어이다.
- 본 연구의 최종 목적은 뇌공학적 외국어 능숙도 진단뿐만 아니라 5장에서 짧게 설명한 뇌공학적 사용자 맞춤형 학습을 제공하는 것이다. 이중언어 화자들이 모국어와 외국어를 발화할 때 대뇌의 활성화 되는 영역에 차이가 있다[8].
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