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문제 정의
- 공개입양가정의 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 알아보기에 앞서 독립변수인 가족 레질리언스와 종속변수인 자아 개념 간의 상관관계를 살펴보았다. <표 6>을 통해 가족 레질리언스의 하위영역인 신념체계, 조직유형, 의사소통과정이 모두 입양아동의 자아 개념과 정적인 상관관계를 보이는 것을 알 수 있다.
- 따라서 본 연구는 공개입양가정의 가족 레질리언스의 수준과 입양아동 자아개념 수준의 관계를 실증적으로 파악하고, 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 분석하여 공개입양가정에 대한 이해를 더하고자 하였다.
- 본 연구는 공개입양이 증가하는 추세 속에서 과연 공개입양가족의 특성은 어떠한지, 그 가족 기능의 특성이 입양아동의 발달에 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 공개입양가정의 기능을 포괄적으로 설명하는 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 분석하였다.
- 본 연구는 공개입양이 증가하는 추세 속에서 과연 공개입양가족의 특성은 어떠한지, 그 가족 기능의 특성이 입양아동의 발달에 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 공개입양가정의 기능을 포괄적으로 설명하는 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구 결과를 중심으로 논의하면 다음과 같다.
제안 방법
- 본 연구를 위한 예비조사는 2009년 1월 둘째 주부터 2주간에 걸쳐 실시하였다. 한국입양홍보회 서울ㆍ경기지역 입양가족모임에 참석하여 입양가족 10사례(부모 10명, 아동 15명)에 대한 조사를 실시하고, 조사결과를 검토하여 설문지를 수정·보완한 후 본 조사를 실시하였다.
- 본 조사는 2월부터 3월까지 약 2달간에 걸쳐 실시하였다. 연구자가 직접 한국입양홍보회 입양가정 지역모임 및 행사에 참석하여 본 연구의 취지 및 측정도구 내용, 응답방법을 설명한 후 입양부모가 직접 기입하도록 하였다.
- 연구결과의 일반화를 위해 확률표집으로 연구 대상자를 선정하고 일정 기준의 연구 사례를 확보해야 하나, 국내 공개입양가정들을 추정할 수 없고, 연구대상자의 확보가 어려운 한계로 단일 집단에서 임의표집 하여 표본을 선정하였다. 그 표본 집단으로써 국내 입양가족 자조모임 중 가장 활성화되어 있는 한국입양홍보회(MPAK)1)의 회원가정을 선정하여 총 205가정에 설문을 요청하였으며, 이중 약 46%인 96가정의 설문자료를 확보하였다.
- 본 조사는 2월부터 3월까지 약 2달간에 걸쳐 실시하였다. 연구자가 직접 한국입양홍보회 입양가정 지역모임 및 행사에 참석하여 본 연구의 취지 및 측정도구 내용, 응답방법을 설명한 후 입양부모가 직접 기입하도록 하였다. 입양아동의 경우에는 설문지 문항에 대한 이해를 어려워하는 저학년은 설문지 작성에 연구자가 도움을 주었다.
- 우선, 통제변수는 입양아동의 인구학적 특성, 입양부모와 입양가정의 특성 중 선행연구에서 입양가족 및 입양아동의 적응에 영향을 줄 수 있는 것으로 나타난 변수와 상관관계 분석을 통해 입양아동의 자아개념에 영향을 미치는 변수들로 설정하였다. 이에 입양모의 연령과 교육수준, 입양부의 직업, 입양가정의 소득수준, 결혼기간 그리고 입양아동의 성별과 입양당시 연령 및 입양 후 양육기간이 통제변수로 회귀분석에 포함되었다.
- 우선, 통제변수는 입양아동의 인구학적 특성, 입양부모와 입양가정의 특성 중 선행연구에서 입양가족 및 입양아동의 적응에 영향을 줄 수 있는 것으로 나타난 변수와 상관관계 분석을 통해 입양아동의 자아개념에 영향을 미치는 변수들로 설정하였다. 이에 입양모의 연령과 교육수준, 입양부의 직업, 입양가정의 소득수준, 결혼기간 그리고 입양아동의 성별과 입양당시 연령 및 입양 후 양육기간이 통제변수로 회귀분석에 포함되었다.
- 저학년 연령이 높은 비율로 나타난 점을 고려하여, 본 연구에서 사용한 초등학생 자아개념 척도 SCI(Self Concept Inventory)의 초등학생 저학년 전국 표준화 점수와 비교해 보았다. 규준집단의 총점은 215.
- 입양아동의 경우에는 설문지 문항에 대한 이해를 어려워하는 저학년은 설문지 작성에 연구자가 도움을 주었다. 지역모임에 참석하지 못한 입양가족들에게는 전화로 본 연구에 대한 간단한 설명 후, 우편을 통해 설문조사를 실시하였다.
- 통제변수 중 입양가정의 인구사회학적 변수는 블록1에 투입하고, 블록2에는 또 다른 통제변수인 입양관련 변수를 투입하였으며, 마지막으로 블록3에 독립변수인 가족 레질리언스의 하위영역들을 투입하였다. 이에 따른 결과는 <표 7>에 제시되어 있는 바와 같다.
- 한국입양홍보회 서울ㆍ경기지역 입양가족모임에 참석하여 입양가족 10사례(부모 10명, 아동 15명)에 대한 조사를 실시하고, 조사결과를 검토하여 설문지를 수정·보완한 후 본 조사를 실시하였다.
대상 데이터
- 응답비율이 비교적 저조하였으나 대부분의 설문지가 성실하게 작성되어 두 가정만 제외되었다. 그 결과 총 94명의 입양부모와 113명 입양아동의 설문지 자료가 연구 분석에 사용되었다.
- 연구결과의 일반화를 위해 확률표집으로 연구 대상자를 선정하고 일정 기준의 연구 사례를 확보해야 하나, 국내 공개입양가정들을 추정할 수 없고, 연구대상자의 확보가 어려운 한계로 단일 집단에서 임의표집 하여 표본을 선정하였다. 그 표본 집단으로써 국내 입양가족 자조모임 중 가장 활성화되어 있는 한국입양홍보회(MPAK)1)의 회원가정을 선정하여 총 205가정에 설문을 요청하였으며, 이중 약 46%인 96가정의 설문자료를 확보하였다. 응답비율이 비교적 저조하였으나 대부분의 설문지가 성실하게 작성되어 두 가정만 제외되었다.
- 본 연구는 공개입양가정의 입양부모와 그 초등학생 입양자녀를 연구대상으로 선정하였다. 장애아동을 입양자녀로 둔 경우는 아동의 자아개념이나 가족 레질리언스가 일반아동과 차이가 있을 것으로 예상하여 제외하였다.
데이터처리
- 다음으로 공개입양가정의 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 동시입력 방식을 취하였다.
- 측정척도의 신뢰도 검사를 위하여 Cronbach's αlpha를 산출하였고, 공개입양가정의 인구사회학적 배경 및 입양관련 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율, 평균, 표준편차 등의 빈도분석과 기술통계를 사용하였다. 또한 공개입양가정의 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 분석하기 위해 중다회귀분석을 실시하였다.
- 측정척도의 신뢰도 검사를 위하여 Cronbach's αlpha를 산출하였고, 공개입양가정의 인구사회학적 배경 및 입양관련 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율, 평균, 표준편차 등의 빈도분석과 기술통계를 사용하였다.
- 통제변수인 공개입양가정의 인구사회학적 특성 및 입양관련 특성과 입양아동의 자아개념과의 관계를 알아보기 위해 피어슨(Pearson) 적률 상관관계 계수를 통해 상관관계를 확인하였다.
이론/모형
- 본 연구는 Walsh(1998)의 가족 레질리언스에 대한 이론을 근거로 김은정(2008)이 구성한 척도를 사용하였다. 가족 레질리언스의 하위요인 들을 살펴보면, 신념체계(Belief system)가 19문항으로 가족통제감(9문항), 긍정적 시각(5문항), 도덕 및 종교성(5문항)으로 구성된다.
- 초등학생의 자아개념 척도로는 이경화와 고진영(2006)이 Marsh(1984; 1990)의 자아개념 모형 및 측정도구를 기초로 개발하여 표준화한 SCI(Self Concept Inventory)중에서 초등학생용을 사용하였다. ‘초등학생용 자아개념 검사(SCI-Ⅱ)'는 5점 리커트 척도로 전혀 아니다(1점)부터 아주 그렇다(5점)까지 점수화하여 분석에 사용하였다.
성능/효과
- 001). 각 하위영역별로 살펴보면, 부모 관계 자아가 가장 높은 것이 동일하고, 수학 자아 영역을 제외한 모든 영역에서 공개입양아동의 자아개념이 일반 초등학생의 자아개념 수준보다 유의미하게 높은 것을 알 수 있다.
- 그러나 입양아동의 사회성 발달은 입양가정의 경제적 지위와 친자유무만이 유의한 영향을 미치는 것으로 설명하고 있다(최운선 외, 2008). 그러나본 연구결과 아동의 자아개념에는 가족 레질리언스의 조직유형만이 영향을 미치는 것으로 밝혀짐으로써, 입양아동의 발달과 적응을 이루는 각각의 영역에 영향을 미치는 요인들이 각기 다르게 작용할 수 있음을 고려해 볼 수 있다.
- 다음으로 입양가정의 일반적인 특성을 살펴보면, 월평균 소득은 약 410만원으로 최소 100만원에서 최대 2500만원까지 매우 넓은 분포를 보이고 있다. 결혼기간은 20년 이상인 가정이 41.
- 마지막으로 입양에 대한 입양부모의 만족정도는 매우만족이 59.6%, 만족이 33.0%로 매우 높게 나타나고 있으며 불만족의 경우는 4.3% 밖에 나타나고 있지 않아 공개입양가정의 경우 입양에 대한 만족도가 매우 높게 나타나는 것을 알 수 있다.
- 마지막 연구문제인 공개입양가정의 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향을 분석한 결과에 대한 논의는 다음과 같다. 먼저, 공개입양가정의 가족 레질리언스와 입양아동의 자아개념 간의 상관관계를 통해 가족 레질리언스의 하위영역인 신념체계가 강할수록, 조직유형이 통합적일수록 입양아동의 자아개념의 수준이 높아지는 것으로 나타났다.
- 먼저, 입양부모의 인구사회학적 특성으로 부와 모의 연령 평균은 48.46세, 46.05세로 나타났으며, 50세 이상의 부가 38.3%, 모가 19.1%로 조사대상 입양아동의 평균연령이 8.3세임을 감안 하면 다소 연령이 높은 부모들이 큰 비율을 차지하는 것을 알 수 있다. 부모의 학력으로 대졸이상이 각각 67.
- 모형1과 모형2를 통해 통제변수 중에서는 입양가정의 인구사회학적 변수들(입양모 연령 및 학력, 입양부 직업, 소득수준, 결혼기간)이 전체로 입양아동의 자아개념에 유의미한 영향을 미치나(△R2 = .272, p < .01), 각각의 변수별로는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
- 공개입양아동의 자아개념 수준은 <표 4>와 같다. 본 연구에서 나타난 초등학생 공개입양아동의 자아개념은 총점 243.38로, 부모관계 자아가 가장 높고, 수학 자아가 가장 낮게 나타났다.
- 두 번째 연구문제인 공개입양아동의 자아개념 수준에 대한 논의는 다음과 같다. 본 연구에서 초등학생 입양아동의 자아개념은 본 연구의 척도이기도 한 이경화와 고진영(2006)이 개발하여 표준화한 SCI(Self Concept Inventory)의 초등학생용 자아개념 검사의 전국 표준화 점수와 비교하여 유의하게 높은 수준으로 나타났다. 이와 같이 공개입양아동의 높은 자아개념 수준은 몇 가지 논의 점을 시사한다.
- 이러한 선행연구들의 결과를 종합해 보면, 입양아동에게 있어 부모와의 의사소통은 일반적인 의사소통뿐만 아니라 입양관련 의사소통과 이에 대한 부모의 태도가 입양아동의 건강한 적응과 발달을 위한 중요한 요소임을 알 수 있다.
- 이를 토대로 공개입양가정의 인구사회학적 특성과 입양관련 특성이 통제된 상태에서 독립변수인 가족 레질리언스가 입양아동의 자아개념에 미치는 영향력을 분석한 결과, 가족 레질리언스의 조직유형만이 입양아동의 자아개념에 유의한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 즉, 가족의 경계와 조직이 안정되고 변화를 수용하면서도 균형을 유지할 수 있는 힘은 입양아동이 긍정적인 자아개념 확립에 영향을 미친다고 할 수 있다.
- 인구사회학적 특성으로 입양모의 연령이 낮을수록, 학력은 높을수록 그리고 입양부의 직업이 목사 및 전도사 집단일 경우 입양아동의 자아개념 수준이 높았으며, 입양관련 특성으로는 입양 후 양육기간이 길수록, 입양에 대한 만족도가 높을수록 그리고 입양에 대한 다른 가족들의 반응이 긍정적이고 가정 내 다른 입양아동의 수가 적을수록 입양아동의 자아개념 수준이 높은 것으로 나타났다.
- 입양관련 특성에서는 입양 후 양육기간, 입양에 대한 만족도, 입양결정에 따른 다른 가족들의 반응은 입양아동의 자아개념과 정적인 상관관계를, 다른 입양아동 수는 부적인 상관관계를 나타났다. 즉, 입양아동의 자아개념 수준은 입양 후 양육기간이 길수록, 입양에 대한 만족도가 높을수록 그리고 입양에 대한 다른 가족들의 반응이 긍정적이고, 가정 내 다른 입양아동의 수가 적을수록 높아짐을 알 수 있다.
- 5%로 가장 높게 나타났다. 전체 가족 구성원 수는 4명이 30.9%로 가장 높은 비율을 보이고 있고, 7명 이상인 가정도 11.7%로 나타났다. 공개입양 가정의 경우 비불임이 64.
- 입양관련 특성에서는 입양 후 양육기간, 입양에 대한 만족도, 입양결정에 따른 다른 가족들의 반응은 입양아동의 자아개념과 정적인 상관관계를, 다른 입양아동 수는 부적인 상관관계를 나타났다. 즉, 입양아동의 자아개념 수준은 입양 후 양육기간이 길수록, 입양에 대한 만족도가 높을수록 그리고 입양에 대한 다른 가족들의 반응이 긍정적이고, 가정 내 다른 입양아동의 수가 적을수록 높아짐을 알 수 있다.
- 첫 번째 연구문제인 공개입양가정의 가족 레질리언스 수준을 분석한 결과를 살펴보면, 평균값이 2.91점으로(0-4점 측정) 중간점인 2점보다 높은 수준을 보였다. 하위영역별로는 신념체계가 2.
후속연구
- 그러나 본 연구에서 사용한 가족 레질리언스의 의사소통과정 척도는 일반적인 의사소통에 관한 것이므로 입양가정 내에서 이루어지는 입양관련 의사소통과정을 반영하지 못했다는 한계가 있다. 따라서 의사소통과정이 입양아동의 자아개념에는 유의한 영향을 미치지 못한 것으로 생각해 볼 수 있으나 보다 정확한 원인을 위해서는 후속연구를 통해 살펴볼 필요가 있다.
- 따라서 연구결과의 일반화를 위해 다양한 경로를 고려하여 연구대상을 표집하고 표본의 크기를 확대할 필요가 있다. 둘째, 아동의 자아개념은 개인적·가정적·환경적인 요인 등이 복합적으로 작용하여 발달하는 것이므로 입양아동의 자아개념에 영향을 미치는 다양한 요인들을 탐색해 볼 필요가 있다. 또한 본 연구에서는 초등학생 저학년 입양아동이 주를 이루고 있으므로 전체 공개입양아동을 대표할 수 없다.
- 그러나 본 연구에서 사용한 가족 레질리언스의 의사소통과정 척도는 일반적인 의사소통에 관한 것이므로 입양가정 내에서 이루어지는 입양관련 의사소통과정을 반영하지 못했다는 한계가 있다. 따라서 의사소통과정이 입양아동의 자아개념에는 유의한 영향을 미치지 못한 것으로 생각해 볼 수 있으나 보다 정확한 원인을 위해서는 후속연구를 통해 살펴볼 필요가 있다.
- 또한 본 연구에서는 초등학생 저학년 입양아동이 주를 이루고 있으므로 전체 공개입양아동을 대표할 수 없다. 따라서 초등학교 고학년 그리고 청소년기의 입양아동을 대상으로 자아개념에 대한 지속적인 연구가 필요할 것이다.
- 마지막으로 본 연구의 한계점을 바탕으로 후속연구의 방향을 제언하고자 한다. 첫째, 국내 공개입양가정을 추정할 수 없는 실정으로 특정 집단에 소속된 공개입양가정만을 대상으로 임의 표집 하여 표본크기가 작고 연구결과를 전체 공개입양가정에 일반화하는데 한계를 갖는다.
- 본 연구결과를 바탕으로 정책적·실천적 함의를 생각해 보면 다음과 같다. 우선, 공개입양아동의 자아개념에 가족 레질리언스가 영향을 미치는 것으로 검증됨으로써 입양가정이 입양으로 인해 경험하게 되는 삶의 도전과 변화에 적절히 적응할 수 있도록 가족 레질리언스를 강화하는 프로그램이 마련될 필요성이 있다. 특별히, 조직 유형과 관련한 가족 레질리언스를 높여 입양아동의 긍정적 자아개념 형성을 돕고 심리·정서적 안정을 도모한다면 입양가정이 보다 건강하게 적응할 수 있도록 도울 것이다.
- 마지막으로 연구에 대한 참여가 자발적으로 이루어졌기 때문에 공개입양가정 중에서도 비교적 건강한 적응을 이룬 가정만이 연구에 참여했을 가능성도 생각해 볼 수 있다. 이렇듯 여러 가지 이유를 고려해 볼 수 있지만 정확한 원인을 파악하기 위해서는 후속연구가 이루어져야 할 것이다.
- 마지막으로 본 연구의 한계점을 바탕으로 후속연구의 방향을 제언하고자 한다. 첫째, 국내 공개입양가정을 추정할 수 없는 실정으로 특정 집단에 소속된 공개입양가정만을 대상으로 임의 표집 하여 표본크기가 작고 연구결과를 전체 공개입양가정에 일반화하는데 한계를 갖는다. 따라서 연구결과의 일반화를 위해 다양한 경로를 고려하여 연구대상을 표집하고 표본의 크기를 확대할 필요가 있다.
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