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문제 정의
- Tabulation M여:hod⑸는 변수의 개수가 5개 이상이되었을 때 함수의 간략화 과정이 매우 복잡해지는 Kar~ naugh Map의 문제점을 해결하기 위해 개발되었다. Map 을 통해 간략화를 진행하는 Karnaugh Map과는 달리 Tabulation Method는 도표 작성을 통한 체계적이고 기계적인 계산에 의해 간략화가 이루어지기 때문에 컴퓨터에 의한 간략화가 가능하여 유용하게 사용할 수 있다.
- 따라서 본 논문에서는 학습자의 홍미를 유발시킬 수있는 게임 기반 학습 요소와 지능형 튜토링 시스템의장점을 결합하여 논리식을 간략화 하는 방법으로 널리알려져 있는 Karnaugh Map의 원리를 지능형 튜토링을지원해주는 게임을 통해 자연스럽게 학습하게 할 수 있는 지능형 튜토링 GBL(Game based learning) 콘텐츠를 개발하였다.
- 본 논문에서는 지능형 튜토링 시스템을 게임 기반 학습(GBL) 콘텐츠에 적용하여 Karnaugh Map을 학습할수 있는 지능형 튜토링 GBL(Game based learning) 콘텐츠를 제안하였다.이 콘텐츠는 게임 기반 학습과 지능형 튜토링의 장점을 결합하여 학습자의 흥미를 유발 시킬 수 있는 게임을 통해 학습자가 의식하지 않은 상태에서 자연스럽게 재미를 느껴 학습에 몰입하도록 하고, 학습자의 학습 이해 상태를 고려하지 않는 기존의 학습콘텐츠의 단점을 개선하여 학습자별로 학습상황을 지속적으로 관찰하고 피드백을 지원하여 학습에 대한 몰입감을 놓치지 않도록 하였다.
- 제안하였다.이 콘텐츠는 게임 기반 학습과 지능형 튜토링의 장점을 결합하여 학습자의 흥미를 유발 시킬 수 있는 게임을 통해 학습자가 의식하지 않은 상태에서 자연스럽게 재미를 느껴 학습에 몰입하도록 하고, 학습자의 학습 이해 상태를 고려하지 않는 기존의 학습콘텐츠의 단점을 개선하여 학습자별로 학습상황을 지속적으로 관찰하고 피드백을 지원하여 학습에 대한 몰입감을 놓치지 않도록 하였다. 그 결과 Karnaugh Map 학습에 대한 유의미한 학습효과를 얻었다.
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