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한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.44 no.3, 2010년, pp.175 - 198
이혜영 (동덕여자대학교 문헌정보학과) , 남태우 (중앙대학교 문헌정보학과)
본 연구의 목적은 대학생들의 인용 및 표절에 관한 인식을 알아보기 위함이다. 이의 목적을 수행하기 위하여 서울 소재 4년제 대학생을 대상으로 질문지 조사법을 실시하였다. 조사 결과 대학생들은 인용 교육의 필요성과 중요성은 인식하고 있었고 과제 작성 시 인용법을 일부 적용하고 있었다. 그러나 실제 인용 관련 문제를 통해 대학생들의 인용 지식을 조사해 본 결과, 올바른 인용법을 알고 있는 대학생들은 극소수로 나타났다. 인용하는 자료로는 인쇄자료와 인터넷 및 웹자료를 많이 이용하는 것으로 나타났다. 인쇄자료인 경우 단행본을, 인터넷 및 웹 자료인 경우 학술기관에서 제공하는 웹자료를 많이 이용하는 것으로 나타났다. 인용 교육 기관으로는 대학 당국에서 인용 및 표절 프로그램을 개설하여 교육시킬 것을 제안하였다. 대학 당국에서의 인용 및 표절 프로그램 개설뿐만 아니라 도서관 이용 교육을 통해서도 인용 및 표절, 인용법에 관한 교육을 실시해야 할 필요가 있다.
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The study investigated undergraduates' citation use and plagiarism awareness. A questionnaire method was used and was given to undergraduates in a university located in Seoul. Upon investigation, undergraduates recognized the importance and the need of citation and were partly applying citations. Ho...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 표절을 피하는 방법에는 무엇이 있는가? | 위에 제시된 대학생들의 표절 양상은 그들이 의도적으로 하기 보다는 표절을 피하는 방법을 모르고 인용표기법을 모르기 때문에 부주의한 실수로 일어나는 경우가 많다. 표절을 피하는 방법은 상기 제시된 내용들의 상반된 개념이라할 수 있는 인용의 정의와 인용표기법을 올바로 익히는 것이다. | |
| 표절이란 무엇인가? | 표절(plagiarism)이라 함은, 다른 사람의 저작을 무단으로 쓰는 것, 그리고 그것을 자기 것이라고 제시함으로써 학술적 윤리를 심각하게 위반 하는 것이다(American Historical Association 2005). 국어사전에서는 “남의 시가․문장 등의 글귀를 훔쳐서 자기 것인 것처럼 발표하는 것”(민중서림편집국 2010), “다른 사람이 쓴 문학 작품이나 학술논문, 또는 기타 각종 글의 일부 또는 전부를 직접 베끼거나 아니면 관념을 모방 하면서, 마치 자신의 독창적인 산물인 것처럼 공표하는 행위를 가리킨다”(한국 위키 백과사전 2010). | |
| 대학생들의 과제 작성 시 표절은 어떤 양상으로 나타나는가? | ① 자신의 글에서 어떤 정보의 출처를 밝히지 않을 때 ② 다른 사람의 아이디어임을 밝히지 않고 사용하는 것 ③ 짧은 구절을 인용할 때 인용부호를 사용 하지 않거나, 긴 구절을 인용할 때 새로운 단락을 만들어 들여 쓰기를 함으로써 직접 인용임을 나타내지 않을 때④ 자신이 인용한 원 자료를 자신의 표현으로 구절을 바꿔 쓰지 않고 똑같이 사용했을 때 ⑤ 글을 구입하거나 또는 타인으로부터 받아서 자신의 것으로 제출했을 때 ➅ 하나의 글을 다른 두 개의 과목으로 사용하거나 또는 먼저 수강한 과목의 담당교수 허락 없이 나중에 수강하는 과목에서 학점을 취득하기 위해 이미 제출했던 글을 재사용할 때 |
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