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NTIS 바로가기초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education, v.29 no.3, 2010년, pp.364 - 377
The purpose of this study was to analyze the within-group verbal interaction according to leader's personality in Thinking Science activities. For this study, 2 homogeneous small groups by cognitive level selected from one class of sixth grader. Each group was comprised of four students. Leaders of ...
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