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문제 정의
- 따라서 본 연구의 목적은 지역아동센터 이용 아동이 센터에서 받은 서비스가 현실적으로 그들의 학교적응유연성 향상에 영향을 미친 것을 확인하고 이용 아동별 집단 특성에 맞는 맞춤형 프로그램 개발과 정책수립에 단서를 제공하고자 한다. 또한 학교적응유연성 유형에 따른 이용 아동별 세분화 집단으로 특성을 분류하여 다양하고 적절한 맞춤형 개입 방안을 마련하여 구체적이고 적극적인 서비스제공과 지역아동센터의 발전방향을 모색할 수 있다는 점에서 의의가 있을 것이다.
- 본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 만족도가 학교적응 유연성에 어떠한 영향을 미치고, 학교적응 유연성 유형에 따른 이용 아동의 집단별 세분화 특성을 알아보고자 하였다. 그 결과를 요약하고 논의 하면 다음과 같다.
- 본 연구는 지역아동센터 이용아동의 이용만족도가 학교적응 유연성에 미치는 영향을 분석하였으며 이러한 과정에서 이용 아동별 집단 특성에 맞는 맞춤 프로그램을 개발하고 정책수립에 단서를 제시하는데 함의를 가지고 있다. 또한 이용 아동별 세분화 집단으로 특성을 분류하여 다양하고 적절한 맞춤형 개입 방안을 마련하여 구체적이고 적극적인 서비스제공과 지역아동센터의 더 나은 방향성을 제시 하였다는 것에 의의를 찾을 수 있다.
- 본 연구의 목적은 지역아동센터 이용아동의 이용만족도가 학교적응유연성에 어떠한 영향을 미치고, 특히 학교적응유연의 세분화(동질적) 집단별 지역아동센터 이용아동의 일반 특성을 알아보기 위함이다. 그 결과를 연구 문제별로 보면 다음과 같다.
- 이들 아동이 서비스에 대해 만족하는 정도는 아동의 학교생활 적응에도 영향을 줄 것이며, 이것은 이용 아동별 세분화 집단 특성으로 분류가 가능하리라 예측한다. 이에 본 연구는 아동의 욕구에 맞는 프로그램에 대한 정보를 제공하고 지역아동센터의 방향성 제시에 함의를 얻을 수 있을 것이다.
- 학교적응유연성 유형에 따른 이용 아동의 세분화(동질적) 특성을 밝히기 위해 세분화(동질적) 집단에 대해 살펴보고자 한다. 서성한(1996) 등에 의하면 세분화 시장이란 상이한 개인적 특성을 지닌 이용자들의 욕구를 보다 충실히 만족시켜 주기 위해서 전체 이용자들이 소유하고 있는 유사한 특성을 집단화 하고 그에 맞는 맞춤형 프로그램을 적용하는 전략이며, 하나의 시장을 서로 다른 제품이나 마케팅 믹스를 원하리라 생각되는 독특한 구매집단을 세분화(동질적)집단이라 정의하였다(Kotler․ Philip, 1997).
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