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NTIS 바로가기한국비블리아학회지 = Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, v.22 no.4, 2011년, pp.115 - 131
The purpose of this study is to provide self-evaluation indicators that each school could judge on its basic conditions for the school library opening to local community. School library opening to local community is one of the significantly operational strategies to contribute to the development of ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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김종성(2010)의 연구에 따르면 학교 도서관의 지역사회 개방이 안고있는 문제점은 무엇인가? | 그러나 김종성(2010)의 연구에 따르면, 학교 도서관의 지역사회 개방은 지역주민의 이용률 저조, 담당인력의 고충 증가, 학교도서관 인력 체계의 왜곡 및 학교도서관 기능 확립 저해 등의 문제점을 안고 있는 것으로 나타났다. 그리고 이러한 문제점이 발생한 배경을 학교도서관의 기본 조건 미성숙, 지역 개방을 시설의 개방으로 보는 개념의 오류, 개방에 따른 운영 책임을 담당자의 몫으로만 돌리는 인식의 오류, 학교와 지역 실정을 고려하지 않은 실적 중심의 접근 그리고 협력에 익숙하지 않은 조직 문화와 관행 등으로 분석하였다. | |
「학교도서관선언」(IFLA/UNESCO 1998) 에 나타난 학교도서관의 사명은 무엇인가? | 「학교도서관선언」(IFLA/UNESCO 1998) 에 나타난 학교도서관의 사명은 학교 공동체의 모든 구성원에게 모든 형태의 정보 매체를 효과 적으로 이용할 수 있도록 제공하고, 교외 공동 체와의 정보 네트워크 구축을 통해서 학교도서관 이외의 정보 자료에 접근할 수 있도록 하는 것이 다. 「학교도서관 정책 보고서」(OECD 2001)에 서는 학교도서관을 학습 공동체로 규정하고, 지역사회를 위한 공동의 자산임을 강조하고 있다. | |
학교도서관의 지역사회 개방은 학교 도서관의 교육적 가치를 외면하고 단순히 물리적 관리 대상으로만 여겼던 인식에 대한 문제점은 무엇인가? | 그동안 학교도서관의 지역사회 개방은 학교 도서관의 교육적 가치를 외면하고 단순히 물리적 관리 대상으로만 여기는 인식에 바탕을 두고 이루어졌다. 문제는 이러한 잘못된 인식과 비전문가에 의한 운영 구조가 학교도서관의 지역사회 개방을 서비스의 확대 보다는 시설의 개방으로 몰아가고 있다는 점이다(김종성 2010, 22). 특히 공공도서관에 의한 자료관리 업무 대행 중심의 학교도서관 지원과 장학 체계 부재는 정보활용교육이나 도서관 활용수업 등 학교도 서관의 교육적 역할 신장에 한계를 가질 수밖에 없다(이용남 2007, 370-371). |
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