[논문]수도권 일부 초등학교 고학년 학생의 구강보건에 관한 지식과 태도, 행동의 상관성 연구

김석환; 김재홍; 김지환

doi:10.14347/kadt.2011.33.4.495

수도권 일부 초등학교 고학년 학생의 구강보건에 관한 지식과 태도, 행동의 상관성 연구
Correlation study of the oral health knowledge, attitude and behavior in the high grade students of elementary school in some regions of the metropolitan 원문보기

대한치과기공학회지 = The Journal of Korean Academy of Dental Technology, v.33 no.4, 2011년, pp.495 - 503

김석환 (고려대학교 대학원 보건과학과 보건행정전공) , 김재홍 (고려대학교 대학원 보건과학과 치의기공전공) , 김지환 (고려대학교 대학원 보건과학과 치의기공전공)

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Purpose: The purpose of this study was to obtain data that can be utilized in the planning of oral health education plan, by surveying the correlation between oral health knowledge, attitude, and behavior among high grade students elementary school in some regions of the metropolitan. Methods: The subject of this study through the survey of the recognition of the oral health, a questionnaire survey was conducted for 548 male and female students who were in the 4th, 5th, 6th grade of elementary school in some regions of the metropolitan. Statistical analysis was conducted using the SPSS 12.0 with t-test, ANOVA, and correlation. Results: Knowledge of oral health was very high. Correct attitudes and positive behavior were indicated. There was a significant difference in oral health knowledge according to school year and parents' dental condition(P<.05). The student one recording oral health behavior degree where the oral health knowledge is high appears highly, considers statistically the difference which it was visible. Positive correlation was significantly observed among oral health knowledge, attitudes, and behavior. Especially, attitudes and toothbrush method were highly correlated(r=.853). Conclusion: Oral health program through the elementary school students and their parents for the development of proper oral health care education programs continue to be made should be considered.

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문제 정의

이에 본 연구는 초등학교 고학년의 구강보건지식정도와 행동, 태도를 조사해봄으로써 앞으로 학생들이 성인이 되어서도 조기보철치료의 중요성을 인식할 수 있도록 하는 계기가 되고자 하였다. 또한 본 연구의 목적은 구강보건관련 기초자료로써 초등학생들의 치아 우식질환 발생과 연관된 지식과 태도, 행동의 관련 정도를 규명하는 것이다.
본 연구는 초등학생들에게 예방치료의 필요성과 치아우식에 관한 조기보철치료의 중요성을 인식할 수 있도록 설문에 참여시키는데 목적을 두었으며, 구강보건지식, 태도 및 행동 간의 상관관계를 비교한 결과 지식과 태도, 행동 간의 유의한 양의 상관관계를 보였다. 특히 하루 잇솔질 횟수와 구강보건태도가 높은 양의 상관관계(r=.
이에 본 연구는 초등학교 고학년의 구강보건지식정도와 행동, 태도를 조사해봄으로써 앞으로 학생들이 성인이 되어서도 조기보철치료의 중요성을 인식할 수 있도록 하는 계기가 되고자 하였다. 또한 본 연구의 목적은 구강보건관련 기초자료로써 초등학생들의 치아 우식질환 발생과 연관된 지식과 태도, 행동의 관련 정도를 규명하는 것이다.
따라서 학생들의 구강건강을 위해서 일정한 주기로 구강병 예방에 대한 계속적인 교육과 구강관리가 필요하다. 이에 연구자는 초등학생들의 구강보건지식과 태도, 행동에 대하여 단면조사를 통해 알아보고, 아울러 구강보건지식과 행동의 관련성을 조사하여 앞으로 성인으로 성장하게 될 초등학교들의 조기보철의 중요성과 예방치료를 위한 정기적인 치과방문의 필요성을 인식할 수 있는 기초자료로 사용하고자 한다.

제안 방법

설문지는 담임교사의 협조를 얻어 배포하였고 담임교사를 통해 설문지 각 항목에 대한 설명을 한 후 개별자기기입식 설문지에 기입하도록 하였다.
본 연구에서 사용된 설문지는 선행연구(김숙진, 2004)에서 사용된 설문지를 근거로 하여 기존의 문헌고찰을 통하여 본 연구 목적에 맞게 수정 보완 후 사용하였다. 세부 문항은 초등학생의 구강보건지식관련 13문항, 구강보건태도관련 6문항, 구강보건행동관련 7문항, 일반적인 특성 6문항으로 이루어져 있다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 경기도 의정부시에 소재한 초등학교 중 B초등학교와 서울시 성북구에 소재한 S초등학교 두 곳을 편의추출법에 의해 선정한 후 설문대상으로 4학년, 5학년, 6학년의 고학년 학생을 채택하였으며, 4학년 182명, 5학년 217명, 6학년 164명으로 총 583명이었다. 설문지는 담임교사의 협조를 얻어 배포하였고 담임교사를 통해 설문지 각 항목에 대한 설명을 한 후 개별자기기입식 설문지에 기입하도록 하였다.
설문지는 담임교사의 협조를 얻어 배포하였고 담임교사를 통해 설문지 각 항목에 대한 설명을 한 후 개별자기기입식 설문지에 기입하도록 하였다. 이들이 응답한 설문지에서 부적절한 응답을 보인 35명을 제외한 본 연구의 최종 연구대상자는 548명이었다.

데이터처리

구강보건지식과 구강보건태도, 구강보건행동의 신뢰도는 각 문항이 동일한 차원의 문제를 측정할 것인가의 내적 일관성을 평가하는 Cronbach’s α의 신뢰도계수를 산출하였다(Table 1).
또한 구강보건지식, 태도, 행동 간의 상관관계를 파악하기 위해 Pearson’s Correlation을 실시하였다.
수집된 자료의 통계 처리는 SPSS (Statistical Package for Social Science 12.0. SPSS Inc. USA)을 사용하여 분석하였다. 초등학생의 일반적 특성과 구강보건에 대한 지식, 태도, 행동은 빈도분석을 실시하였고, 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 행동의 차이는 t-test와 one-way ANOVA를 실시하였다.
USA)을 사용하여 분석하였다. 초등학생의 일반적 특성과 구강보건에 대한 지식, 태도, 행동은 빈도분석을 실시하였고, 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 행동의 차이는 t-test와 one-way ANOVA를 실시하였다. 또한 구강보건지식, 태도, 행동 간의 상관관계를 파악하기 위해 Pearson’s Correlation을 실시하였다.

성능/효과

‘초콜릿, 과자, 사탕 등은 충치를 잘 발생시키는 음식이다’와 ‘잠자리에 들기 전에 칫솔질을 해야 한다’는 각각 정답비율이 95.1%, 94.0%로 매우 높은 지식수준을 보였으나, ‘과일, 우유, 채소 등은 충치를 잘 발생시키는 음식이다’ , ‘유치는 나중에 영구치로 갈기 때문에 치료 할 필요가 없다’는 정답자율이 40.9%, 41.4%로 나타났으며, 특히 ‘충치는 세균이 일으키는 것이므로 음식물과는 상관이 없다’ 항목에서는 20.9%로 가장 낮게 나타났다(Table 3).
결론적으로 연구대상자들의 구강보건에 관한 지식과 태도 및 행동이 상호 영향을 주고받는다. 따라서 학교구강보건교육 시 학생들에게 구강보건 지식뿐만 아니라 태도와 행동의 변화를 유발시킬 수 있는 진정한 구강보건교육이 초등학생 시점부터 시행되는 것이 마땅한 것으로 생각된다.
구강보건지식, 태도, 행동 간의 상관관계를 비교한 결과 지식과 태도 간에는 통계적으로 유의한 상관관계를 보였고(P<.05), 뚜렷한 양적 선형상관 관계를 보였다.
구강보건지식의 수준과 구강보건태도 간에는 r=.674(P<.05)로 뚜렷한 양적 선형 상관이 있어 구강보건지식 정도가 높으면 구강보건태도도 높아짐을 알 수 있었으며, 구강보건태도와 구강보건행동 중 하루 잇솔질 횟수의 상관관계도 r=.853(P<.01)로 강한 양적 선형 관계가 있음을 알 수 있었다.
구강보건지식의 수준이 높을수록 구강보건태도의 정도도 높았으며, 구강보건지식 수준에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다(P<.05)(Table 5).
구강보건지식의 수준이 높을수록 잇솔질 방법의 문항에서 ‘윗니는 위, 아래 아랫니는 아래, 위’의 문항에서 높은 비율을 나타냈으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다(P<.05).
01)로 강한 양적 선형 관계가 있음을 알 수 있었다. 또한 구강보건지식과 태도와 구강보건행동 중 간식섭취 횟수의 상관관계는 부적 선형 관계를 보였으나(r=-.026, r=-.008), 통계적으로 유의한 차이는 없었다(Table 7).
05), 뚜렷한 양적 선형상관 관계를 보였다. 또한 구강보건태도에 따른 구강보건행동 중 하루 잇솔질 횟수와의 상관관계에서는 강한 양적 선형상관 관계를 보였다. 이는 구강보건지식이 낮게 되면 구강보건행동과 태도의 올바른 결과를 실천하지 않았다는 결과라 할 수 있겠다.
05). 또한 부모의 치아건강 상태에 좋을수록 연구대상자들의 구강보건지식의 수준이 높아짐을 확인할 수 있었다. 연구대상들은 구강보건지식 수준이 높을수록 구강보건태도의 점수도 높은 점수를 획득했으며, 통계적으로 유의한 차이(P<.
6%)의 구성원이 가장 많았으며, 부모님의 학력에 대한 질문에서는 잘 모르겠음에 대한 대답이 많았고, 그 다음으로는 부모님의 학력이 대학교 졸업이상의 응답이 높은 수준으로 나타났다. 부모님의 치아 건강상태에서는 두 분 다 좋다 항목이 46.5%로 가장 높았으며, 잘 모르겠다 30.7%, 어머니만 좋다 14.4% 순이었다(Table 2).
부모의 치아건강상태에 따른 문항에서는 ‘두분 다 좋다’ 의 항목에서 구강보건지식 수준 ‘상’ 그룹이 높은 수치를 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있음을 알 수 있었다(P<.05)(Table 4).
점수가 높을수록 긍정적인 태도와 행동을 의미하며 각 영역에 대한 신뢰도는 Cronbach’s α 계수가 지식, 태도, 행동에 대해 각각 0.680, 0.742, 0.723로 나타났다.
본 연구는 초등학생들에게 예방치료의 필요성과 치아우식에 관한 조기보철치료의 중요성을 인식할 수 있도록 설문에 참여시키는데 목적을 두었으며, 구강보건지식, 태도 및 행동 간의 상관관계를 비교한 결과 지식과 태도, 행동 간의 유의한 양의 상관관계를 보였다. 특히 하루 잇솔질 횟수와 구강보건태도가 높은 양의 상관관계(r=.853), 구강보건지식과 태도에서 뚜렷한 양의 상관관계(r=.674)가 보여 지식과 행태는 서로 관련성이 있다고 확인되었다.

후속연구

하지만 구강보건지식 수준이 높을수록 높은 구강보건태도, 구강보건행동의 경향을 발견할 수 있기에 초등학생들의 구강보건 교육의 중요성은 더욱 높아질 것이다. 또한 일반적인 특성에서 초등학생들의 정확한 답변을 얻기에는 무리가 있다고 판단이 되기에 후속연구가 연구대상자의 범위를 확대시켜 심도 있는 연구가 뒷받침 되어야 한다고 사료된다.
본 연구는 연구대상자가 일부 지역에 한정되었으므로 연구결과를 일반화하는 데는 제한점이 있다고 생각이 된다. 하지만 구강보건지식 수준이 높을수록 높은 구강보건태도, 구강보건행동의 경향을 발견할 수 있기에 초등학생들의 구강보건 교육의 중요성은 더욱 높아질 것이다.
따라서 학교구강보건교육 시 학생들에게 구강보건 지식뿐만 아니라 태도와 행동의 변화를 유발시킬 수 있는 진정한 구강보건교육이 초등학생 시점부터 시행되는 것이 마땅한 것으로 생각된다. 어렸을 때부터 치과방문을 통한 조기보철치료는 매우 중요하므로 이 분야에서 구강보건과 관련한 계속적인 연구가 이루어져야 할 것으로 생각된다.
이혜경 등(2008)의 연구결과와 유사하며 본 연구에서는 구강보건행동을 세분화하여 상관분석 하여 초등학생들의 구강관리 성향에 대한 심도 있는 분석이 되었다고 생각된다. 이상의 연구결과로부터 초등학생 대상으로 주기적인 구강보건교육으로 초등학생의 구강보건지식과 태도, 행동의 변화로 인하여 자신의 구강건강을 스스로가 관리할 수 있을 것이며 따라서 체계적이고 일관성 있는 교육을 지속적으로 전개함으로써 교육성취도 효과는 물론 구강건강증진도가 향상될 것이며, 더 나아가 국민의 구강건강도는 매우 증진될 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학생들의 구강건강을 위해서 일정한 주기로 구강병 예방에 대한 계속적인 교육과 구강관리가 필요한 이유는 무엇인가?	구강보건학적 측면에서 치아우식증이 빈번히 발생하는 초등학생들의 구강보건교육이 중요하며 특히 초등학교의 고학년 학생은 왕성한 성장발육과 함께 빈번한 간식 섭취 후 구강관리의 부족과 관심의 결여로 치아우식증과 치은염이 많이 발생되므로 초등학교 학생들의 구강건강을 합리적으로 관리하고 구강건강에 대한 지식 태도, 행동 등을 변화시켜서 일생동안 스스로가 구강건강에 관한 능력을 배양시켜주어야 하는 중요한 시기이다(김주환 등, 1983). 초등학교 학생들을 대상으로 하는 학교구강보건은 예방처치를 합리적으로 관리하고, 구강보건 지식, 태도 및 행동을 변화시켜 구강건강을 적절히 관리 할 수 있는 능력을 배양시켜주는 계속적인 과정이다. 더구나 치아우식증으로 인한 치아결손은 재생이 안 되고 초등학교의 건강한 치아의 관리와 보존은 저작기능과 정상교합을 유지하는데 중요하며, 혼합치열기의 영구치 우식은 성인이 된 후 영구적 치아손실의 결과를 유발시킬 수 있다. 이러한 점에서 초등학생의 구강질환의 예방관리는 대단히 중요하다. 따라서 학생들의 구강건강을 위해서 일정한 주기로 구강병 예방에 대한 계속적인 교육과 구강관리가 필요하다.
	유치가 영구치로 교환되는 시기는 언제인가?	초등학교 시기는 유치가 영구치로 교환되고 치아우식증과 부정교합에 기인한 구강건강 장애가 시작되며, 초등학교 상급학년에서는 이미 치은염이 발생하는 등 일생의 구강건강기반이 조성된다(김종배 등, 2004). 특히, 신장과체중이 급증하는 학령기는 일생을 통하여 신체적, 정신적, 정서적 건강유지에 기초를 만들어야 하는 중요한 시기이므로 몇 가지 이유에서 치아건강의 중요성이 성인들보다 크다고 할 수 있다.
	치아 건강은 전신 건강에 있어서 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있는 이유는?	구강 건강의 주체인 치아는 소화기계통의 일부로써 음식물을 저작하고 타액과 혼합하는 물리적 소화를 담당하므로 치아 건강은 전신건강에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 근래에 이르러 경제수준의 향상으로 영양상태가 좋아짐에 따라 학생들의 신체 발달상태는 상당히 개선되었 으나, 구강건강상태는 오히려 더욱 나빠져 가고 있는 실정이다(통계청, 2001).

참고문헌 (15)

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김연화. 울산시 초등학생의 구강보건지식 및 행동에 관한 연구. 치위생과학회지, 6(3), 227-230, 2006.

원문보기 상세보기
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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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