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NTIS 바로가기兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.32 no.6, 2011년, pp.141 - 155
이가은 (연세대학교 아동.가족학과) , 강민주 (연세대학교 아동.가족학과)
This study investigated whether middle school and high school students' coping strategies and positive thinking patterns moderate the negative effects of self-discrepancies on maladjustive emotions represented by depression and anxiety. The study participants consisted of 308 middle school students ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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청소년기에 나타날 수 있는 정서적 문제 중 가장 흔하고 대표적인 것은 무엇인가? | 질풍노도의 시기로 불리는 청소년기는 급작스런 신체적ㆍ정서적ㆍ인지적 변화로 인한 갈등과 혼란을 경험하게 되는 시기이다. 이러한 청소년기에 나타날 수 있는 정서적 문제들 중 가장 흔하고 대표적인 것은 우울과 불안이다(정옥분, 2008). 우리나라 청소년의 정신건강상태를 조사한 연구에서 중학교 1학년부터 고등학교 3학년 학생의 37. | |
청소년기는 어떤 시기인가? | 질풍노도의 시기로 불리는 청소년기는 급작스런 신체적ㆍ정서적ㆍ인지적 변화로 인한 갈등과 혼란을 경험하게 되는 시기이다. 이러한 청소년기에 나타날 수 있는 정서적 문제들 중 가장 흔하고 대표적인 것은 우울과 불안이다(정옥분, 2008). | |
적극적 대처방식의 조절효과는 고등학생 집단에서만 유의한 것으로 나타났는데 이것은 무엇을 의미하는가? | 적극적 대처방식의 조절효과는 고등학생 집단에서만 유의한 것으로 나타났다. 이는 자기불일치가 낮을수록, 적극적 대처방식이 높을수록 고등학생이 경험하는 우울 및 불안의 수준은 낮은 것이고, 그에 더하여 적극적 대처방식의 수준에 따라 자기불일치가 우울 및 불안에 미치는 영향력이 변화하게 된다는 것을 의미한다. 구체적으로 살펴보면 자기불일치가 낮은 수준일 때는 적극적 대처방식을 많이 사용할수록 부정적 정서가 큰 폭으로 완화됨을 보였으나, 반대로 자기불일치 수준이 높을 때에는 적극적 대처방식의 사용이 부정적 정서 완화에 큰 영향을 미치지는 못하였다. |
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