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정보처리학회논문지. KIPS transactions on software and data engineering. 소프트웨어 및 데이터 공학, v.1 no.2, 2012년, pp.91 - 102
박기태 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과 학부과정) , 이태훈 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과 학부과정) , 황소현 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과 학부과정) , 김병만 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과) , 이현아 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과) , 신윤식 (금오공과대학교 컴퓨터소프트웨어공학과)
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Computer aided language learning has become popular. But the level of automation of constructing a Korean learning assistant system is not so high because a practical language learning system needs large scale knowledge resources, which is very hard to acquire. In this paper, we propose a Korean lea...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 한국어능력이란? | 한국어능력이란 한국어의 올바른 사용능력을 말한다. 언어 능력은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 나뉘며 어휘 능력은 모든 영역의 공통적 기반지식이 된다[1]. | |
| CALL은 어떤 방법인가? | 현지인의 표현이 교육에 빠르게 반영되고, 시간과 장소, 수용인원에 구애받지 않는 교육을 위해서는 인터넷 학습 서비스가 적합하다. 이처럼 언어교육을 위해 정보통신기술을 활용하는 방법을 CALL(Computer Assisted Language Learning)이라고 부른다. | |
| 한국어능력의 언어 능력을 구성하는 네가지 영역은 무엇인가? | 한국어능력이란 한국어의 올바른 사용능력을 말한다. 언어 능력은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 나뉘며 어휘 능력은 모든 영역의 공통적 기반지식이 된다[1]. 언어 능력 개발을 위한 학습 방식은 원칙을 먼저 배워 그 원칙에 따라 문장을 만들어내는 연역적 학습방법과, 수많은 예문을 접하여 저절로 문장구성의 원리를 깨달아가는 귀납적 학습방법으로 나뉜다[2]. |
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