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문제 정의
- 본 연구에서는 공공도서관 아동열람실의 공간구성요소 분석 및 설치된 가구에 대한 특성이 평가된다. 또한, 아동열람실에 설치된 가구에 대한 사용자의 만족도와 요구도가 분석되어 공공도서관의 아동열람실에 대한 공간계획 및 적절한 가구조건 설정에 효과적으로 활용될 수 있는 기초자료가 제시된다.
- 본 연구에서는 공공도서관의 아동열람실에 대한 공간 구성 및 아동 스케일에 근거한 가구 특성을 분석하기 위하여 현장조사 및 설문조사가 실시되었다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
제안 방법
- 전국 어린이용 도서관 8개를 대상으로 도서관 공간의 건축적 특성 및 현황이 분석되었다.(2) 이 연구에서는 공간의 구성방식에 따라 도서관이 3가지 형태로 분류되었으며, 어린이용 도서관을 구성하는 방식 및 공간 구성 체계가 분석되었다. 어린이용 도서관의 유형이 규모, 공간 구성을 기초로 하여 안전성, 편안함, 아동 스케일 및 유지관리 관점에서 분석되었다.
- (4) 이를 기초로 하여, 공공도서관 열람실을 대상으로 안정성, 편안함, 쾌적성 및 영역성에 대한 분석이 실시되었다. 한편, 도서관의 물리적인 시설현황에 대한 편리성, 아동 스케일 및 유지 관리를 도서관에 적용되는 효과적인 요소로 설정하여 어린이용 도서관에 대한 분석이 실시되었다.
- 각 열람실 공간에 설치된 가구의 물리적인 특성이 평가된 후, 이를 이용자의 만족도와 비교하여 분석하기 위하여 열람실 사용자에 대한 설문조사가 각 도서관의 아동열람실에서 실시되었다. 아동열람실 사용자인 20명의 아동을 대상으로 예비조사가 실시된 후 분석되어 본 설문조사를 위한 기초자료로 활용되었다.
- 선정된 5개 도서관의 각 열람실에 설치된 가구는 본 연구에서 설정된 아동스케일 체크리스트에 근거되어 평가되었다. 자료보존 영역, 열람영역, 편의영역에서 사용되는 서가, 책상, 의자, 컴퓨터용 가구, 대출카운터 및 신발장에 대한 평가가 이루어 졌다.
- 설문내용은 응답자에 대한 일반적인 사항, 가구 배치에 대한 사항, 가구 크기 및 열람실의 각 구성 공간에 대한 만족도에 대한 사항으로 구성되었다. 설문조사에 사용된 설문 문항은 Table 4에 요약되어 있다.
- (2) 이 연구에서는 공간의 구성방식에 따라 도서관이 3가지 형태로 분류되었으며, 어린이용 도서관을 구성하는 방식 및 공간 구성 체계가 분석되었다. 어린이용 도서관의 유형이 규모, 공간 구성을 기초로 하여 안전성, 편안함, 아동 스케일 및 유지관리 관점에서 분석되었다.(3) 이연구에서는 어린이용 도서관에 적용될 수 있는 공간모형을 제시하고자 하였으나, 제한된 대상건물에 대한 분석이 실시되어, 다양한 도서관 건물의 공간 구성에 대한 추가적인 연구 및 분석이 필요한 것으로 나타났다.
- 이를 위하여, 아동열람실의 공간특성에 대한 분석이 실시되었으며, 열람실의 가구특성을 분석하기 위하여 아동의 인체 스케일(scale)에 대한 체크 리스트(checklist)가 작성되었다. 또한, 현장사례 조사가 실시되어 공공도서관 아동열람실의 가구특성이 체크리스트에 근거되어 평가되었으며, 설문조사가 실시되어 아동열람실 가구에 대한 만족도와 추가적인 요구도가 분석되었다.
- (4) 이를 기초로 하여, 공공도서관 열람실을 대상으로 안정성, 편안함, 쾌적성 및 영역성에 대한 분석이 실시되었다. 한편, 도서관의 물리적인 시설현황에 대한 편리성, 아동 스케일 및 유지 관리를 도서관에 적용되는 효과적인 요소로 설정하여 어린이용 도서관에 대한 분석이 실시되었다.(5) 그러나, 대상건물이 제한된 조건에서 연구가 진행되어 분석결과에는 일반성이 결여되어 있는 단점이 있다.
대상 데이터
- 공공도서관의 공간 및 기능의 변화에 따라 변화되는 현황을 분석하기 위하여 2000년 이후 서울시에 건축된 도서관이 1차적인 조사대상 건물로 고려되었다. 고려된 대상 도서관중 아동열람실이 설치된 도서관이 2차적으로 선정되었으며, 최종적으로 연면적 1,500 m2 이상의 5개의 도서관이 분석대상으로 선정되었다.
- 본 연구에서 선정된 5개 공공도서관의 아동열람실에 적용된 가구에 대한 이용자의 반응 및 열람실 구성요인에 대한 평가는 아동열람실 사용자 43명을 대상으로 실시되었다. 대상 인원은 남자 19명, 여자 24명이며, 4학년 16명, 5학년 19명, 6학년 8명으로 구성되었으며, 대상자의 키의 평균은 144.1 cm이었다.
- 아동열람실 사용자인 20명의 아동을 대상으로 예비조사가 실시된 후 분석되어 본 설문조사를 위한 기초자료로 활용되었다. 본 설문 조사는 아동 열람실 사용자 43명을 대상으로 실시되었다.
- 본 연구에서 대상으로 선정된 아동열람실의 편의 영역은 이용자의 편의를 위한 휴식용 의자, 인터넷 검색을 위한 컴퓨터 공간, 사물함, 신발장 및 유아용 화장실로 구성되었다. 신발 수납공간, 컴퓨터 이용공간은 5곳의 도서관에 공통적으로 설치되어 있었으나.
- 아동열람실 공간에서 가구의 물리적인 조건 및 배치는 자료를 열람하는 이용자의 만족도에 영향을 주는 요인으로 작용한다. 본 연구에서 선정된 5개 공공도서관의 아동열람실에 적용된 가구에 대한 이용자의 반응 및 열람실 구성요인에 대한 평가는 아동열람실 사용자 43명을 대상으로 실시되었다. 대상 인원은 남자 19명, 여자 24명이며, 4학년 16명, 5학년 19명, 6학년 8명으로 구성되었으며, 대상자의 키의 평균은 144.
- 본 연구에서 작성된 아동의 인체 스케일에 근거한 체크 리스트가 적용되어 평가된 대상은 서울시에 위치한 5개의 공공도서관에 설치된 아동열람실 공간이다. 공공도서관의 공간 및 기능의 변화에 따라 변화되는 현황을 분석하기 위하여 2000년 이후 서울시에 건축된 도서관이 1차적인 조사대상 건물로 고려되었다.
- 본 연구에서는 제한된 개수의 도서관이 선정되어 아동열람실에 대한 공간 구성요인과 설정된 체크리스트에 근거한 가구특성 및 사용자의 만족도가 소규모 인원을 대상으로 분석되었다. 따라서 본 연구결과는 제한된 범위에서 적용될 것으로 판단되며, 향후 연구에서는 보다 다양한 조건의 공간 구성요인 및 가구 조건이 설정된 아동열람실에 대하여 다양한 이용자 계층을 대상으로 추가적인 분석이 필요할 것으로 사료된다.
- 설문조사에 사용된 설문 문항은 Table 4에 요약되어 있다. 설문대상자는 초등학교에 재학 중인 4, 5, 6학년 학생으로 구성되었으며, 이들은 주어진 설문문항에 대하여 Table 5에 요약되어 있는 5단계 응답척도를 사용하여 응답하였다.
- 각 열람실 공간에 설치된 가구의 물리적인 특성이 평가된 후, 이를 이용자의 만족도와 비교하여 분석하기 위하여 열람실 사용자에 대한 설문조사가 각 도서관의 아동열람실에서 실시되었다. 아동열람실 사용자인 20명의 아동을 대상으로 예비조사가 실시된 후 분석되어 본 설문조사를 위한 기초자료로 활용되었다. 본 설문 조사는 아동 열람실 사용자 43명을 대상으로 실시되었다.
- 한편, 아동용 열람실에 대한 설치기준에 근거하여 아동용 열람실공간이 확대되어 설치됨에 따라, 아동용 열람실에 대한 연구가 진행되어 왔다. 전국 어린이용 도서관 8개를 대상으로 도서관 공간의 건축적 특성 및 현황이 분석되었다.(2) 이 연구에서는 공간의 구성방식에 따라 도서관이 3가지 형태로 분류되었으며, 어린이용 도서관을 구성하는 방식 및 공간 구성 체계가 분석되었다.
성능/효과
- 1) 본 연구에서 고려된 아동열람실의 공간구성은 서가와 열람공간이 분리되어 일렬로 설치된 방식, 열람공간이 소규모로 분리 배치되어 개가식 열람공간이 분산되어 적용되는 방식 및 서가와 열람공간이 혼재되며 배치되어 서가공간과 열람공간의 배치가 가변적인 방식으로 분류된다.
- 2) 사무관리 영역이 열람실 공간의 모퉁이 부분에 위치한 경우 사무관리 요원의 열람실 공간에 대한 시야가 축소되므로, 열람실공간에 대한 효과적인 관리측면 및 아동에 대한 안전적인 측면에서 사무관리 영역은 열람실의 중앙부분에 위치되는 것이 효과적으로 판단된다.
- 3) 아동스케일에 근거한 서가에 대한 평가점수는 우수한 것으로 나타났으나, 실제로 이를 사용하는 이용자가 감지하는 편리성에 대한 요구는 충분히 충족되지 않는 경우도 있는 것으로 분석되었다. 이는 열람실에서 책은 설치된 서가에 적정 높이에 위치되어 아동 열람실의 주된 이용자인 어린이들이 서가에 정리된 책을 편리하게 찾아 볼 수 있는 환경이 조성되어야 함을 의미한다.
- 4) 아동스케일에 근거되어 열람실에 설치된 책상 및 의자에 대한 평가결과는 전반적으로 긍정적인 것으로 나타났으며, 이에 대한 사용자의 만족도도 적정 수준을 유지하는 것으로 분석되었다. 평가지표에 근거하여 물리적으로 높은 평가 점수를 받은 책상에 대한 사용자의 만족도도 높은 것으로 분석되어, 책상의 높이 조건에 대하여 아동스케일에 근거한 세심한 고려가 필요한 것으로 판단된다.
- 편의 공간에 대한 이용자의 만족도는 전반적으로 높지 않은 것으로 분석되었으며, 아동 스케일에 근거한 평가결과와 반드시 일치하지 않는 것으로 분석되었다. 그러나 사용자가 검색용 컴퓨터를 바닥에 앉아서 이용할 수 있도록 컴퓨터용 가구가 설치된 C 도서관 열람실의 경우, 평가지표에 의한 점수는 높게 평가되었으며 사용자의 만족도도 높게 나타났다. 이는 아동용 열람실을 계획하는 경우, 바닥에 앉아서 컴퓨터를 사용하는 계획안이 적절하게 적용될 수 있음을 의미한다.
- 대출카운터로 대표되는 사무 관리 영역이 열람실의 중앙에 위치된 경우(A, D 도서관), 열람실 공간 전체가 사서의 시야범위 이내에 존재하고 있어 아동 이용자에 대한 관리와 통제가 용이한 것으로 나타났다. 어린이 열람공간과 유아용 열람공간이 각기 다른 출입구를 이용하여 입출입이 가능하도록 분리되어 설치된 경우(C 도서관), 아동 열람실에 근무하는 관리요원이 유아용 열람실에 대한 관리를 병행하고 있으므로 유아용 열람공간에는 상대적으로 관리에 대한 미흡함이 있는 것으로 나타났다.
- 71). 또한, 각 도서관별 책상의 높이가 적절하지 않아서 감지되는 불편함에 대한 응답의 변화범위는 응답척도 상에서 0.46 이내로 나타나 도서관 열람실별 책상으로 인한 불편함을 감지하는 정도는 크게 차이가 없는 것으로 평가되었다.
- 모든 열람실에 설치된 서가의 높이는 본 연구에서 설정된 평가기준을 충족시키는 것으로 평가되어, 이에 대한 사용자의 만족도가 높을 것으로 예측된다. 또한, 사무관리 영역에 속하는 카운터의 높이는 A, C, E 도서관의 경우 기준에 적절한 것으로 평가되었으나, C 및 E 도서관에 설치된 카운터의 높이는 체크 리스트 평가기준의 75% 범위에서 충족되는 것으로 나타났다.
- 서가와 열람공간이 분리되어 설치된 경우(A, C 도서관) 두 개의 공간이 일렬로 설치되어 있으며, 열람공간이 소규모로 분리되어 배치되는 경우(B, E 도서관) 개가식 열람공간이 분산되어 적용되었다. 또한, 서가와 열람공간이 혼재되어 배치되는 경우(D 도서관)도 적용되어 서가공간과 열람공간의 배치가 가변적인 것으로 나타났다.
- 열람영역에 적용된 가구는 서가 및 자료열람을 위한 책상과 의자로 크게 분류된다. 본 연구에서 선정된 5개 공공도서관의 아동열람실에서 가구의 배치는 자료보존 영역 및 열람영역으로 구분되어 배치된 것으로 나타났다.
- 자료보존 영역인 서가에서 선정된 자료를 열람실 이용자가 확인할 수 있는 열람영역은 열람용 책상과 의자, 자료를 검색할 수 있는 컴퓨터 장치 및 아동용 열람공간으로 구성된다. 본 연구에서 선정된 5개의 공공 도서관에서 아동열람실과 유아열람실 공간은 동일한 공간내에서 파티션으로 분리되어 존재하는 경우(B, C. D 도서관)와 두 개의 공간이 각기 분리되어 각기 다른 출입구를 통하여 이용되는 경우(A, E 도서관)로 나타났다. 열람영역에서 아동용 열람 테이블은 보존영역인 서가 주변에 설치되어 이용자가 자료를 찾아 열람하기에 편리한 조건이 조성된 것으로 나타났다.
- 본 연구에서 설정된 5점 평가척도에 근거하여 평가된 결과는 전반적으로 양호한 것으로 나타났다. 열람실 공간에 설치된 책상의 높이에 대한 점수는 D 및 E 도서관에서 우수한 것으로 분석되었다.
- 사무관리 영역이 열람실 공간의 구석 부분에 위치한 경우(B, E 도서관) 사무관리 요원의 열람실 공간에 대한 시야가 좁은 각도로 축소되는 것으로 분석되어, 관리에 대한 추가적인 주의가 필요한 것으로 나타났다. 열람실공간에 대한 효과적인 관리 측면 및 이용자인 아동에 대한 안전적인 측면에서 사무관리 영역은 실의 중앙부분에 위치되는 것이 효과적으로 판단된다.
- 19에 비교되어 있다. 사무관리 영역인 대출카운터에 대하여 평가지표에 의한 점수가 높은 조건에서 이용자의 만족도도 전반적으로 긍정적으로 나타났다. 이는 이용자의 만족도를 향상하기 위하여, 아동스케일에 근거한 가구 높이가 적절히 설정되어야 함을 의미한다.
- 5) 아동용 열람실내 자료보존 영역, 사무관리 및 열람영역에 비교하여 편의영역의 시설이 부족한 것으로 종합되어 이에 대한 시설확충이 필요한 것으로 사료된다. 사용자가 검색용 컴퓨터를 바닥에 앉아서 이용할 수 있도록 컴퓨터용 가구가 설치된 경우, 평가지표에 의한 점수는 높게 나타났으며 사용자의 만족도도 높은 것으로 분석되어 아동용 열람실을 계획하는 경우 바닥에 앉아서 컴퓨터를 사용하는 계획안이 적절하게 적용될 수 있을 것으로 판단된다.
- 한편, 전반적으로 서가에 대한 사용자의 긍정적인 평가는 본 연구에서 설정된 아동스케일에 의한 가구에 대한 물리적인 평가결과와 유사한 것으로 분포되었다. 선정된 5개의 도서관 열람실내에 설치된 서가는 Fig. 12에 나타난 바와 같이 아동스케일에서 요구되는 기준에 적합한 것으로 분석되었으며, 이는 사용자의 편리성에 대한 만족도에 영향을 준 것으로 판단된다.
- 10에 나타나 있다. 설문대상자의 74.5%는 열람실을 1시간에서 3시간 이내로 사용하는 것으로 나타났다. 5시간 이상 이용하는 아동은 전체의 9.
- 대출카운터로 대표되는 사무 관리 영역이 열람실의 중앙에 위치된 경우(A, D 도서관), 열람실 공간 전체가 사서의 시야범위 이내에 존재하고 있어 아동 이용자에 대한 관리와 통제가 용이한 것으로 나타났다. 어린이 열람공간과 유아용 열람공간이 각기 다른 출입구를 이용하여 입출입이 가능하도록 분리되어 설치된 경우(C 도서관), 아동 열람실에 근무하는 관리요원이 유아용 열람실에 대한 관리를 병행하고 있으므로 유아용 열람공간에는 상대적으로 관리에 대한 미흡함이 있는 것으로 나타났다.
- 열람실 서가에 책이 튀어 나와 있어 사용하기에 불편한 정도(Q3)는 A 및 E 도서관 열람실에서 불편하게 감지되는 것으로 평가되어(Q3, M = 2.22, SD = 0.67～M = 2.22, SD = 0.97), 이용자의 편리성 향상을 위한 관리적인 측면에서 노력이 필요한 것으로 나타났다. 또한, 서가 사이의 좁은 간격으로 인하여 감지되는 불편함(Q4)은 심각하지 않은 것으로 평가되어(Q4, M = 2.
- 평가지표에 근거하여 높은 평가점수를 받은 책상에 대한 사용자의 만족도도 전반적으로 높은 것으로 분석되어, 책상의 높이 조건에 대하여 아동스케일에 근거한 세심한 고려가 필요한 것으로 판단된다. 의자에 대한 사용자의 만족도는 아동스케일에 근거한 물리적인 평가 점수와 반드시 일치하지 않는 것으로 분석되었다. 이는 열람실 공간에서 자료를 열람하는 경우 의자의 높이에 대한 조건은 책상의 조건에 비교하여 상대적으로 유연성 있게 적용될 수 있음을 의미한다.
- 평가지표에 근거하여 높은 평가점수를 받은 책상에 대한 사용자의 만족도도 전반적으로 높은 것으로 분석되어, 책상의 높이 조건에 대하여 아동스케일에 근거한 세심한 고려가 필요한 것으로 판단된다. 의자에 대한 사용자의 만족도는 아동스케일에 근거한 물리적인 평가 점수와 반드시 일치하지 않는 것으로 분석되었다. 이는 열람실 공간에서 자료를 열람하는 경우 의자의 높이에 대한 조건은 책상의 조건에 비교하여 상대적으로 유연성 있게 적용될 수 있음을 의미한다.
- 의자에 대한 평가결과는 C, D, E 도서관에서 양호한 것으로 나타나, D 및 E 도서관에의 열람영역에 사용된 의자 및 책상이 설정기준에 가장 적합한 것으로 조사되었다. 반면, A와 C 도서관의 경우 기준의 75% 이하의 충족 범위를 나타내고 있어 A 도서관 열람실의 경우 열람공간에 사용되는 가구에 대한 평가는 양호하지 않은 것으로 분석되었다.
- 신발 수납공간, 컴퓨터 이용공간은 5곳의 도서관에 공통적으로 설치되어 있었으나. 이용자가 도서관에 가지고 온 물건을 수납할 수 있는 사물함은 E 도서관에만 설치되어 있어 사물함의 확장이 필요한 것으로 나타났다. 또한, 유아용 화장실은 두 곳(A, D 도서관)의 공공도서관에 설치되어 있었다.
- 적용된 5단계 척도에 기초하여, 열람실에 설치된 가구 조건이 체크 리스트에 명시된 기준을 100% 만족하면 5점, 기준의 75% 이상 100% 미만을 충족하면 4점, 기준의 50% 이상 75% 미만을 만족하면 3점, 기준의 25% 이상 50% 미만에 적합하면 2점, 그 이외 기준을 충족하지 않은 경우 1점으로 평가되어 종합되었다.
- 15에 나타난 바와 같이, 열람공간에 대표적으로 설치되는 가구인 책상 및 의자에 대한 이용자의 불편함 정도는 전반적으로 심각하지 않은 것으로 평가되었다. 책상에 책을 놓을 수 없어 불편한 정도(Q5)는 A 도서관 열람실에서 가장 심각하게 감지되는 것으로 평가되었으며, 각 도서관 열람실에서 불편함 정도의 차이는 응답평균 0.3 이내의 좁은 범위에서 변화되었다(Q5, M = 2.56, SD = 0.24～M = 2.86, SD = 0.11). 이는 아동열람실에서 책을 이용한 작업을 하기에 책상면적이 충분하지 않은 조건이 형성됨을 의미한다.
- 89). 특히, 열람실 A, C 및 E 도서관 열람실에 적용된 의자는 본 연구에서 설정된 아동스케일에서 요구되는 기준을 충족하지 못하였으며, 이용자의 만족도는 낮은 것으로 나타났다.
- 편의 공간에 대한 이용자의 만족도는 전반적으로 높지 않은 것으로 분석되었으며, 아동 스케일에 근거한 평가결과와 반드시 일치하지 않는 것으로 분석되었다. 그러나 사용자가 검색용 컴퓨터를 바닥에 앉아서 이용할 수 있도록 컴퓨터용 가구가 설치된 C 도서관 열람실의 경우, 평가지표에 의한 점수는 높게 평가되었으며 사용자의 만족도도 높게 나타났다.
- 편의영역에 적용된 컴퓨터용 가구는 E 도서관을 제외한 모든 도서관의 열람실에서 평가기준에 적합한 것으로 나타나 사용자의 만족도가 높을 것으로 예상된다. 한편, E 도서관에 설치된 신발장은 평가 기준에 적합하지 않은 것으로 평가되었으나, 그 이외 모든 도서관에 설치된 신발장은 평가기준을 충족하는 것으로 분석되었다.
- 한편, 각 도서관 열람실에 설치된 책상 및 의자에 대한 아동스케일에 근거한 평가결과는 전반적으로 양호한 것으로 나타났으며, 이에 대한 사용자의 만족도도 적정수준을 유지하는 것으로 분석되었다. 평가지표에 근거하여 높은 평가점수를 받은 책상에 대한 사용자의 만족도도 전반적으로 높은 것으로 분석되어, 책상의 높이 조건에 대하여 아동스케일에 근거한 세심한 고려가 필요한 것으로 판단된다.
후속연구
- 어린이용 도서관의 유형이 규모, 공간 구성을 기초로 하여 안전성, 편안함, 아동 스케일 및 유지관리 관점에서 분석되었다.(3) 이연구에서는 어린이용 도서관에 적용될 수 있는 공간모형을 제시하고자 하였으나, 제한된 대상건물에 대한 분석이 실시되어, 다양한 도서관 건물의 공간 구성에 대한 추가적인 연구 및 분석이 필요한 것으로 나타났다.
- 본 연구에서는 제한된 개수의 도서관이 선정되어 아동열람실에 대한 공간 구성요인과 설정된 체크리스트에 근거한 가구특성 및 사용자의 만족도가 소규모 인원을 대상으로 분석되었다. 따라서 본 연구결과는 제한된 범위에서 적용될 것으로 판단되며, 향후 연구에서는 보다 다양한 조건의 공간 구성요인 및 가구 조건이 설정된 아동열람실에 대하여 다양한 이용자 계층을 대상으로 추가적인 분석이 필요할 것으로 사료된다.
- 본 연구에서는 공공도서관 아동열람실의 공간구성요소 분석 및 설치된 가구에 대한 특성이 평가된다. 또한, 아동열람실에 설치된 가구에 대한 사용자의 만족도와 요구도가 분석되어 공공도서관의 아동열람실에 대한 공간계획 및 적절한 가구조건 설정에 효과적으로 활용될 수 있는 기초자료가 제시된다.
- 또한, 유아용 화장실은 두 곳(A, D 도서관)의 공공도서관에 설치되어 있었다. 전반적으로 아동용 열람실내 자료보존 영역, 사무관리 및 열람영역에 비교하여 편의 영역을 구성하는 시설이 부족한 것으로 종합되어 이에 대한 시설확충이 추가적으로 필요한 것으로 사료된다.
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