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NTIS 바로가기韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association, v.24 no.3, 2012년, pp.101 - 122
김상미 (주감중학교) , 이혜자 (한국교원대학교 가정교육과)
The purpose of this study is to develop teaching learning process plans with problem-based learning using book-making applying to the "Dressing and Self Expression" unit and evaluate its effect in middle school home economics for first grade. We developed teaching learning process plans with problem...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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신체이미지는 어떤 이미지인가? | 청소년기는 성장급등과 2차 성징의 발현으로 신체의 상(像)이 급격히 변화하며 자신에게 일어나는 신체적 변화가 의식의 중심이 되고 신체적인 지각이 중요성을 갖게 되는 시기이다(Stuart & Sundeen, 1995; Koh & Lee, 2004 requotation). 신체이미지는 개인이 자신의 신체와 외모에 대해 가지고 있는 주관적인 이미지를 의미한다(Sung et al., 1997). | |
청소년기란? | 청소년기는 성장급등과 2차 성징의 발현으로 신체의 상(像)이 급격히 변화하며 자신에게 일어나는 신체적 변화가 의식의 중심이 되고 신체적인 지각이 중요성을 갖게 되는 시기이다(Stuart & Sundeen, 1995; Koh & Lee, 2004 requotation). 신체이미지는 개인이 자신의 신체와 외모에 대해 가지고 있는 주관적인 이미지를 의미한다(Sung et al. | |
책만들기를 활용한 문제중심학습 교수·학습 과정안을 개발하고 학생들에게 적용한 후 효과와 교수·학습 과정안의 적합성의 연구문제는? | 1. 중학교 1학년 가정과 ‘옷차림과 자기표현’ 단원에서 긍정적인 신체이미지 형성을 위한 책만들기를 활용한 문제중심학습 교수·학습 과정안을 개발한다. 2. 개발한 교수·학습 과정안을 수업에 적용하고 평가한다. 2-1. 수업에 참여한 학생의 태도적 신체이미지와 외모에 대한 사회문화적 태도의 변화에 미친 영향을 분석한다. 2-2. 수업에 대한 학생들의 평가, 수업에 대한 연구자의 반성, 책만들기 결과물의 내용을 분석한다. |
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