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문제 정의
- 학생들이 자신이 나아갈 분야를 정확히 숙지하고 노력 할 수 있도록 앞으로는 전문성이 있는 학과 커리큘럼을 구축 하도록 해야 할 것이다. 다음으로 한국 대학 뮤지컬 관련 학과에서 이루어지고 있는 주요 과목들을 알아보자.
- 뮤지컬 음악 교육을 중심으로 보았을 때 음악의 기초, 음악 실기와 졸업 까지 책임 질 수 있는 커리큘럼을 구축해야 한다. 단체 가창 수업이나 공연 제작 실기는 충분히 이루어지고 있는 것으로 보이나 각 학교마다 학점이나 교과목 배열의 한계가 있기 때문에 시행하지 못하고 있는 부족한 부분을 보완하기 위해 필요한 교과목들을 제시해 보고자 한다.
- 뮤지컬 음악 기초 교과목들을 통해 자신의 몸과 소리에 대한 이해를 시켜주고 꾸준한 노래 수업과 음악 분석의 수업으로 자신을 표현하고 소통 할 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 앞서 언급한 오디션 클래스나 쇼 케이스 같은 실용적인 과목들로 학생들이 졸업 후 사회생활을 두려워하지 않고 잘 적응해 갈 수 있도록 교과목 개선을 위해 숙고해 보기를 제안한다. 이러한 노력들은 학생들에게 양질의 학교 교육을 받은 후 사회에 나가는 것이 깊이 있는 배우로 오래 활동하며 성장할 수 있는 밑거름이라는 신뢰를 줄 수 있을 것이다.
- 첫 번째로는 미국 대학 뮤지컬 음악 교과목을 분석함으로써 우수한 과목들을 파악하였고, 두 번째로 한국 대학의 뮤지컬 교과목을 비교 분석 하여 한국 대학 뮤지컬 음악 교과목의 장단점을 분석 하였다[7]. 마지막으로는 올바른 교과목 제시와 더불어 대학 졸업 후 활동과의 연계를 위해 어떠한 교과목 들이 필요한지에 대해 알아보았다. 이를 통해 우리 교육 실정에 적합하고 대학별 경쟁력을 강화 하며 개성을 살릴 수 있는 교과목 계발을 모색하고 나아갈 방향을 제시해 보고자 한다.
- 아래 내용을 통해 앞서 언급한 것처럼 미국의 5개 콘서바토리와 종합대학, 그리고 한국의 5개 종합대학 의 연기전공 내 뮤지컬 교과목과 뮤지컬 전공의 음악 교과목을 비교 분석해 보았다. 먼저 미국의 대학 뮤지컬 관련 음악 교과목들을 살펴보자.
- 마지막으로 오디션 과목은 5개 대학에서 비슷한 교과목의 이름으로 진행되고 있는데 학생들이 사회에 잘 적응 할 수 있도록 적극적인 수업 방식을 채택해야 할 것이다. 아래에서는 앞서 비교한 표를 바탕으로 앞으로 한국 뮤지컬 교육에서 필요한 교과목들을 되짚어보고 구체적으로 제시, 정리해 보고자 한다.
- 마지막으로는 올바른 교과목 제시와 더불어 대학 졸업 후 활동과의 연계를 위해 어떠한 교과목 들이 필요한지에 대해 알아보았다. 이를 통해 우리 교육 실정에 적합하고 대학별 경쟁력을 강화 하며 개성을 살릴 수 있는 교과목 계발을 모색하고 나아갈 방향을 제시해 보고자 한다.
- 뮤지컬 이라는 장르 자체가 음악이 없다면 이루어 질수 없으며 큰 특징인 음악분야를 간과할 수 없기 때문이다. 한국 대학의 뮤지컬 음악 커리큘럼에서도 유용한 교과목들을 운영하고 있는 대학들도 볼 수 있었으나 이번 연구를 통하여 다시 한 번 되짚어 보고자 한다. 한국 대학의 뮤지컬 음악 교육 또한 근시안 적인 유행이나 순간의 대학 경쟁률을 높이는 교과목들의 나열 보다는 깊이 있는 배우를 배출하기 위한 양질의 콘텐츠를 제공하여야 한다.
- 한국의 대학 뮤지컬 음악 교육의 경쟁력과 커리큘럼에 대해 방향성을 제시 하고자 할 때 교수의 입장뿐만 아니라 대학과 학생들에게 궁극적으로 발전이 될 수 있는 방법을 모색하고자 연구를 시작 하게 되었다. 뮤지컬 산업의 급성장으로 기업들이 투자를 늘리고 있으며 그에 따른 전문 인력 배출의 필요성이 대두 되고 있다[1].
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