[논문]어머니의 심리적 특성 및 양육 관련 변인이 2세 영아의 발달에 미치는 영향 : 양육방식의 매개적 역할

김종훈; 이지영; 성지현

doi:10.5723/kjcs.2013.34.6.77

어머니의 심리적 특성 및 양육 관련 변인이 2세 영아의 발달에 미치는 영향 : 양육방식의 매개적 역할
The Influences of Mother's Psychological Characteristics and Parenting Related Factors on Two-year-old Infants' Development : The Mediating Role of Parenting Styles 원문보기

兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.34 no.6, 2013년, pp.77 - 96

김종훈 (성균관대학교 아동.청소년학과) , 이지영 (성균관대학교 아동.청소년학과) , 성지현 (성균관대학교 아동.청소년학과)

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the relationships among mother's psychological characteristics(self-esteem, self-efficacy, and depression), parenting related factors(maternal parenting stress and mother's knowledge on infant development), maternal parenting style, and two-year-old infants' development. The participants consisted of 1735 mothers and their two-year old infants selected from a sample of the 3rd Panel Study of Korean Children(PSKC) by the Korea Institute of Child Care and Education(KICCE), conducted in 2010. Data were analyzed by means of a Structural Equation Model(SEM) to identify the structure and relationships among the various factors. The significance of direct and indirect effects to test the mediating effect of maternal parenting style were identified via bootstrapping. The results indicated that maternal parenting style most definitely mediated the relationship among the mother's psychological characteristics(self-esteem and self-efficacy), parenting related factors(maternal parenting stress and mother's knowledge on Infant development) and the development of their two-year-old infants.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

또한 기존의 한국아동패널의 데이터를 사용한 연구들에서는 어머니 개인의 심리적 특성, 즉 어머니의 자아존중감, 자기효능감, 우울이 어머니의 양육방식과 영아의 발달에 미치는 영향이 각 변인마다 차이가 남에도 불구하고, 통계적으로 문항합산(item-parceling)의 내적일관성접근법(internal consistency approach)을 이용하여 어머니 개인의 심리적 특성이라는 한 개의 잠재변인으로 어머니의 양육방식과 영아의 발달에 미치는 영향을 살펴보는 연구들이 실시되었다(Lim, Lee, & Choi, 2011a; Lim, Lee, & Choi, 2011b; Lim, Choi, & Choi, 2012). 그러나 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성과 양육관련변인 각각이 어머니의 양육방식과 영아 발달에 미치는 영향을 살펴봄으로써 이들 변인간의 관계와 영향력의 크기, 영아 발달에 미치는 경로에 대해 보다 구체적인 정보를 제공할 수 있을 것이다.
영아기 자녀를 둔어머니의 양육 스트레스와 양육 지식이 양육방식과 영아 발달 간에 어떠한 관계가 있는지를 살펴 본 연구는 많지 않다. 따라서 본 연구에서는 영아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 양육지식을 어머니 개인의 심리적 특성과 함께 양육 방식과 영아의 발달에 어떠한 영향을 미치는지 함께 살펴보고자 한다.
이를 위해 본 연구에서는 육아정책연구소 (KICCE)에서 구축한 한국아동패널연구(PSKC) 의 3차년도(2010)자료를 바탕으로 어머니의 심리적 특성 및 양육 관련 변인과 영아 발달에 대한 전반적인 관계를 살펴보고 어머니의 심리적 특성과 양육 관련 변인이 영아 발달에 미치는 경로와 어머니의 양육방식이 어머니의 심리적 특성과 영아의 발달간의 관계에서 매개적 역할을 하는 지에 대해 살펴봄으로써 영아 발달에 있어 어머니의 양육방식의 중요성을 밝힐 수 있을 것이다. 또한 본 연구는 영아를 양육하는 어머니의 중요성과 역할을 강조하고, 영아 발달에 대한 이해를 넓히며, 영아의 원만하고 안정적인 발달에 필요한 실증적인 자료를 제공하는 데 큰 의의가 있다.
이처럼 어머니의 심리적 특성들과 양육 관련변인들은 그 관계들과 영향을 어떤 시기에 어떻게 살펴보냐에 따라 그 영향이 달라질 수 있을 것으로 보인다. 본 연구는 어머니의 심리적 특성과 관련된 여러 변수들을 동시에 다룸으로써 어머니의 양육방식에 가장 큰 영향을 미치는 심리적 특성들을 파악하고, 우울 변인과 같이 어머니의 양육방식에 영향을 직접적으로 미치는 영향력이 상대적으로 적은 변인도 확인하였다는 점에서 의의가 있다.
본 연구는 육아정책연구소(KICCE)에서 수행하고 있는 종단적 연구인『한국아동패널연구(PSKC)의 3차년도(2010년)』에 참여한 어머니와 영아 1735명을 대상으로 어머니 개인의심리적 특성(자아존중감, 자기효능감, 우울)과 양육지식, 양육스트레스 그리고 어머니의 양육방식이 영아의 발달에 어떠한 영향을 미치는지에 대하여 살펴보았다. 본 연구의 주요 결과를 중심으로 요약하고 논의하면 다음과 같다.
이를 위해 본 연구에서는 육아정책연구소 (KICCE)에서 구축한 한국아동패널연구(PSKC) 의 3차년도(2010)자료를 바탕으로 어머니의 심리적 특성 및 양육 관련 변인과 영아 발달에 대한 전반적인 관계를 살펴보고 어머니의 심리적 특성과 양육 관련 변인이 영아 발달에 미치는 경로와 어머니의 양육방식이 어머니의 심리적 특성과 영아의 발달간의 관계에서 매개적 역할을 하는 지에 대해 살펴봄으로써 영아 발달에 있어 어머니의 양육방식의 중요성을 밝힐 수 있을 것이다. 또한 본 연구는 영아를 양육하는 어머니의 중요성과 역할을 강조하고, 영아 발달에 대한 이해를 넓히며, 영아의 원만하고 안정적인 발달에 필요한 실증적인 자료를 제공하는 데 큰 의의가 있다.
어머니의 양육방식이 영아에게 광범위하게 영향을 미친다는 가정 하에 어머니의 양육방식에 영향을 미치는 어머니 개인의 심리적 특성들의 영향을 살펴보는 것 또한 중요하다. 이에 본 연구에서는 어머니의 양육방식과 영아의 발달에 영향을 미칠 수 있는 어머니의 심리적 특성들로서 자아존중감, 자기효능감, 그리고 우울 세 가지를 살펴보았다.

가설 설정

이러한 양육효능감은 자녀 양육방식을 직접적으로 예측해 줄 뿐만 아니라 나아가 영아의 전반적인 발달에 직․간접적으로 영향을 미친다고 밝혀져(Kim & Seo, 2012; Lee, 2009), 본 연구에서는 양육효능감의 바탕이 되는 어머니의 자기효능감 또한 어머니의 양육방식과 영아의 발달에 영향을 미친다고 가정해 보았다.

제안 방법

1차적으로 ‘발달원리’ 영역의 15문항이 선정되었으며, MacPhee의 1981년 17개 문항과 2002년 15개 문항을 비교하여 두 개의 질문지에서 공통적으로 사용된 13개의 문항을 사용하였다.
또한 전체변인들 간의구조 및 경로를 확인하기 위하여 구조방정식 모형(SEM：Structural Equation Modeling)을 통해 분석하였다. 마지막으로 어머니의 양육방식의 매개적 효과를 검증하기 위하여 Bootstrapping을 이용하여 유의도 .001에서 유의성을 확인하였다.
문항의 내용은 긍정적인 진술 5문항과 부정적 진술 5문항으로 총 10개의 문항으로 이루어졌다. 부정적 진술문항은 역코딩 문항으로 재점수화 하였다. 문항은 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘매우 그렇다(4점)’ 중에 평정하는 4점 Likert 척도가 사용되었다.
어머니 개인의 심리적 특성과 어머니의 양육지식, 양육스트레스 및 양육방식이 유아의 발달에 어떠한 경로를 통해 영향을 미치는지 확인하기 위해 구조모형을 분석하였다. Table 3에 제시된 결과와 같이 구조모형적합도 지수는 x² = 84.

대상 데이터

본 연구는 육아정책연구소(KICCE)에서 구축한 한국아동패널연구(PSKC)의 3차년도(2010년) 일반조사에 참여한 어머니와 영아 1735명을 대상으로 하였다. 연구에 참여한 2세 영아는 남아 880명(50.
본 연구는 육아정책연구소(KICCE)에서 구축한 한국아동패널연구(PSKC)의 3차년도(2010년) 일반조사에 참여한 어머니와 영아 1735명을 대상으로 하였다. 연구에 참여한 2세 영아는 남아 880명(50.7%), 여아 855명(49.3%)이었다. 영아들의 출생순위는 첫째아가 807명(46.
점수화는 부모가 유아가 행동을 수행할 때에는 ‘예(10점)’, 행동을 보이기 시작할 때는 ‘가끔(5점)’, 아직 행동을 수행하지 못할 때는 ‘아니오(0점)’로 평정하였으며, 가능한 점수범위는 각 영역별로 0점∼60점이다. 한국아동패널연구(PSKC) 3차년도 조사에서는 해당 연령을 고려하여 22, 24, 27, 30 개월에 해당하는검사가 사용되었다. 측정도구의 내적합치도 계수 Cronbach's α는 의사소통 .

데이터처리

연구도구의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α 계수를 산출하였으며, 전체변인들의 평균과 표준편차 및 상관관계를 분석하였다.

이론/모형

Bornstein 외(1996)가 개발한 양육방식(The Parental Style Questionnaire：PSQ)도구를 사용하였다. 한국아동패널연구(PSKC)의 3차년도에 사용된 PSQ는 1차, 2차년도에 패널아동의 해당 연령에 적절하지 않아 제외하였던 3개의 문항을 3차년도에 포함하여 총 9개의 문항으로 이루어졌다.
Kim과 Kang(1997)이 Abidin(1990)의 Parenting Stress Index-Short Form(PSI-SF)을 기초로 한국형으로 개발한 ‘양육스트레스 척도’ 중 ‘부모역할에 대한 부담감 및 디스트레스’ 만을 발췌한 아동패널 도구의 질문지를 사용하였다.
MacPhee(2002)의 연구에서 사용한 ‘Knowledge of Infant Development Inventory(KIDI)’를 사용하였다.
Panel Study of Income Dynamics-Child Development Supplement(PSID-CDS)에서 사용한 Pearlin Self-Efficacy Scale(Pearlin, Lieberman, Menagham, & Mullan, 1981)을 사용하였다.
Rosenberg(1986)가 개발한 ‘Self-Esteem’ 질문지를 사용하였다.
어머니 개인의 심리적 특성, 양육지식, 양육스트레스 및 양육방식이 영아의 발달에 미치는 영향을 알아보기 위한 간접효과 및 총효과를 Table 5에 제시하였다. 구조모형에서 변인들 간의 간접효과와 총효과에 대한 통계적 유의성을 알아보기 위해 부트스트래핑(Bootstrapping) 방법을 통해 검증하였다.
연구도구의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α 계수를 산출하였으며, 전체변인들의 평균과 표준편차 및 상관관계를 분석하였다. 또한 전체변인들 간의구조 및 경로를 확인하기 위하여 구조방정식 모형(SEM：Structural Equation Modeling)을 통해 분석하였다. 마지막으로 어머니의 양육방식의 매개적 효과를 검증하기 위하여 Bootstrapping을 이용하여 유의도 .
미국 보건면접조사(US National Health Interview Survey, NHIS)에서 일반인을 대상으로 정신건강을 측정하기 위하여 간편형으로 제작된 ‘K6’를 사용하였다(Kessler et. al., 2002).
Kim과 Kang(1997)이 Abidin(1990)의 Parenting Stress Index-Short Form(PSI-SF)을 기초로 한국형으로 개발한 ‘양육스트레스 척도’ 중 ‘부모역할에 대한 부담감 및 디스트레스’ 만을 발췌한 아동패널 도구의 질문지를 사용하였다. 원 척도는 13문항으로 구성되어 있으나 한국아동패널 연구에서는 예비조사를 통해 적절하지 않다고 판단된 2문항을 제외한 11문항을 사용하였다. 점수화 방식은 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘매우 그렇다(5점)’ 중에 평정하는 5점 Likert 척도가 사용되었고, 점수가 높을수록 양육스트레스가 높음을 의미한다.

성능/효과

결론적으로 영아의 긍정적인 발달을 위해서는 어머니의 양육 방식이 중요함을 다시 확인할 수 있었다. 특히 만 2세 영아들은 호기심이 왕성하여 주변 환경과 끊임없이 상호작용을 시도하고 자기주장이 강해지는 시기이기 때문에(Hwang et al.
즉, 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성 및 양육 관련 변인들이 영아의 발달에 직접적으로 영향을 주기보다는 어머니의 양육방식을 완전 매개하여 영아 발달에 간접적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 그러나 어머니 개인의 심리적 특성, 양육관련변인들(양육지식, 양육스트레스)과 양육방식은 영아 발달의 분산의 2.6%로 설명력이 크지는 않은 것으로 나타났다. 이는 영아의 발달이 어머니의 심리적 특성이나 양육관련 특성들에 의해서만 영향을 받는 과정이 아니라 부모로부터 물려받은 유전적인 요인, 영아를 둘러싸고 있는 환경 요인들, 또한 이러한 요인들의 상호작용을 통해 이루어지는 복합적인 과정(Hwang et al.
둘째, 어머니 개인의 심리적 특성(자아존중감, 자기효능감, 우울), 양육관련변인(양육지식, 양육스트레스)과 양육방식이 영아 발달에 어떠한 영향을 미치는지 살펴본 결과, 어머니 개인의 심리적 특성 중 자아존중감과 자기효능감, 그리고 양육관련변인인 양육지식과 양육스트레스가 양육방식을 매개로 영아 발달에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니 개인의 심리적 특성 중 어머니의 자아존중감 수준이 어머니의 양육방식을 예측하는 중요 요인(Shin & Hwang, 2008)이며, 이러한 어머니의 양육방식이 영아의 발달에 영향을 미칠 수 있다는 것을 나타낸다.
둘째, 영아의 발달에 미치는 상대적으로 영향력(total effects)을 살펴보면, 영아의 발달에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 양육방식(β = .113, p < .05), 다음으로는 양육스트레스(β = -.099, p < .05) 순으로 나타났다.
6% 설명하는 것으로 나타났다. 또한 어머니 개인의 심리적 특성, 양육지식, 양육스트레스, 양육방식은 2세 영아 발달의 분산을 2.6%을 설명하였다.
또한 어머니의 양육방식에 가장 큰 영향을 주는 변인은 어머니의 양육스트레스로 나타났고, 그 다음은 어머니의 자아존중감, 자기효능감, 양육지식 순 이었다. 즉 어머니가 건강한 심리적 특성을 지니고 있는 것보다 양육하는데 있어서 스트레스를 덜 느낄수록 어머니의 양육방식에 긍정적인 영향을 주는 것으로 해석할 수 있다.
마지막으로 Table 5에서 내생변인을 설명하는 다중상관치(Squared Multiple Correlations)를 살펴보면, 어머니 개인의 심리적 특성, 양육지식, 양육스트레스는 양육방식을 25.6% 설명하는 것으로 나타났다. 또한 어머니 개인의 심리적 특성, 양육지식, 양육스트레스, 양육방식은 2세 영아 발달의 분산을 2.
05)는 양육방식을 통해 영아의 발달에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 어머니 개인의 심리적 특성과 양육스트레스는 어머니의 양육방식을 통해 유아에 발달에 영향을 미치는 완전매개경로를 확인하였다. 즉 어머니 개인의 심리적 특성, 양육지식, 양육스트레스는 영아의 발달에 직접적으로 영향을 주기보다는 어머니의 양육방식을 통하여 영아에 발달에 간접적으로 영향을 미치고 있다.
이와 더불어 양육스트레스의 경우, 양육스트레스가 높은 어머니일수록 부정적인 양육방식을 보이고 자녀의 발달에도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니가 양육스트레스를 적게 느끼는 경우 자녀에게 애정이 담긴 온정적인 접촉행동을 자주하게 되고 이러한 신체접촉이 영아의 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다는 연구결과(Kim & Kwak, 2004) 에 의해서도 지지되는 결과이다.
어머니의 양육효능감과 유아의 문제행동과의 관계에 대한 종단연구(Weaver, Shaw, Dishion, & Wilson, 2008)에서는 어머니의 우울이 그 관계를 매개하였다고 보고하였다. 자녀가 2세에서 4세가 되는 2년 동안에 걸쳐 보고된 어머니의 낮은 양육효능감은 유아의 문제행동을 예측하였고, 유아가 3세일 때 측정된 어머니의 우울은 어머니의 양육효능감을 더욱 낮추는 역할을 하여 유아의 문제행동을 증가시키는 결과를 보였다. 이처럼 어머니의 심리적 특성들과 양육 관련변인들은 그 관계들과 영향을 어떤 시기에 어떻게 살펴보냐에 따라 그 영향이 달라질 수 있을 것으로 보인다.
점수화 방식은 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘매우 그렇다(5점)’ 중에 평정하는 5점 Likert 척도가 사용되었고, 점수가 높을수록 양육스트레스가 높음을 의미한다.
즉, 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성 및 양육 관련 변인들이 영아의 발달에 직접적으로 영향을 주기보다는 어머니의 양육방식을 완전 매개하여 영아 발달에 간접적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 그러나 어머니 개인의 심리적 특성, 양육관련변인들(양육지식, 양육스트레스)과 양육방식은 영아 발달의 분산의 2.
첫째, 간접효과를 살펴보면, 어머니 개인의 심리적 특성인 어머니의 자기효능감(β = -.011, p < .05), 자아존중감(β = .018, p < .05), 양육지식(β = .005, p < .05), 양육스트레스(β = -.040, p < .05)는 양육방식을 통해 영아의 발달에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
첫째, 어머니 개인의 심리적 특성과 양육관련 변인들은 영아의 발달에 유의미한 직접적인 영향은 나타나지 않았지만, 어머니의 양육방식에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 자기효능감과 자아존중감이 높은 어머니가 자녀의 요구에 적절하게 반응하고 애정적이고 따뜻한 관심을 보여주어 어머니의 긍정적인 양육방식과 높은 관계가 있었다는 Lim, Choi와 Choi(2012)의 연구와 일치하는 결과이다.
한편, 어머니의 우울과 어머니의 양육방식은 상관관계 분석에서 유의한 관계를 보였음에도 불구하고, 구조모형에서 다른 요인들을 동시에 고려하였을 때 어머니의 우울은 양육방식에 유의한 영향을 미치지 않았다. 어머니의 우울은 양육방식에 대한 영향력이 다른 요인에 비해 상대적으로 약하여 어머니의 양육방식에 영향력이 나타나지 않는 것으로 보인다.

후속연구

먼저 본 연구는 『한국아동패널연구(PSKC)의 3차년도(2010년)』에 참여한 어머니와 만 2세 영아기의 자녀를 대상으로 어머니 개인의 심리적 특성, 양육 관련 변인이 양육방식을 매개하여 영아 발달에 어떻게 영향을 미치는 지를 밝혀냈다는 점에 의의가 있다고 할 수 있다. 그러나 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성과 양육 관련 변인, 양육방식이 영아가 발달함에 따라 지속적으로 관계가 있는 변인들인지, 그 관계가 달라지는지에 대해 살펴보지 못하였다. 따라서 후속연구에서는 계속 누적되는 패널 자료를 이용한 종단 연구 설계를 통해 본 연구에서 측정된 모델에서의 변인들 간의 관계가 이후 연령 집단에서도 유사한 관계가 나타나는지, 상호작용이나 다른 매개역할은 없는지, 변인들 간의 관계가 지속적인지에 대해 살펴 자녀를 양육하는데 도움이 되는 양육 정보를 제공할 수 있을 것이다.
그러나 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성과 양육 관련 변인, 양육방식이 영아가 발달함에 따라 지속적으로 관계가 있는 변인들인지, 그 관계가 달라지는지에 대해 살펴보지 못하였다. 따라서 후속연구에서는 계속 누적되는 패널 자료를 이용한 종단 연구 설계를 통해 본 연구에서 측정된 모델에서의 변인들 간의 관계가 이후 연령 집단에서도 유사한 관계가 나타나는지, 상호작용이나 다른 매개역할은 없는지, 변인들 간의 관계가 지속적인지에 대해 살펴 자녀를 양육하는데 도움이 되는 양육 정보를 제공할 수 있을 것이다.
마지막으로 본 연구대상의 월 소득과 학력수준의 분포가 대부분 중산층을 대표하므로 본 연구의 결과를 저소득층이나 다문화 집단에까지 일반화하는데 제한이 따른다. 저소득층이나 다문화 가정의 어머니들의 심리적 특성 및 양육 관련 변인은 중산층 어머니 집단과 다를 수 있으며, 이러한 요인들이 영아 발달에 미치는 영향이나 그 관계들에 있어 양육방식의 매개효과에 대해서는 후속 연구가 필요하다.
저소득층이나 다문화 가정의 어머니들의 심리적 특성 및 양육 관련 변인은 중산층 어머니 집단과 다를 수 있으며, 이러한 요인들이 영아 발달에 미치는 영향이나 그 관계들에 있어 양육방식의 매개효과에 대해서는 후속 연구가 필요하다. 이는 한국 영아들의 발달에 미치는 영향을 살피는데 더 유용한 자료를 제공할 수 있을 것으로 보인다.
마지막으로 본 연구대상의 월 소득과 학력수준의 분포가 대부분 중산층을 대표하므로 본 연구의 결과를 저소득층이나 다문화 집단에까지 일반화하는데 제한이 따른다. 저소득층이나 다문화 가정의 어머니들의 심리적 특성 및 양육 관련 변인은 중산층 어머니 집단과 다를 수 있으며, 이러한 요인들이 영아 발달에 미치는 영향이나 그 관계들에 있어 양육방식의 매개효과에 대해서는 후속 연구가 필요하다. 이는 한국 영아들의 발달에 미치는 영향을 살피는데 더 유용한 자료를 제공할 수 있을 것으로 보인다.
6%)으로 나눌 수 있다. 추후 연구에서는 어머니의 취업 여부에 따른 어머니의 심리적인 특성과 양육 관련 변인 외에도 영아의 발달에 영향을 미칠 수 있는 변인들을 탐색하여 긍정적인 영아 발달을 이끄는 방안들이 더욱 모색되어야 할 것이다.
본 연구는 패널자료를 이용하여 어머니가 직접 자신의 양육방식을 보고한 자료를 사용하였기 때문에, 어머니의 양육 행동에 대한 평가의 객관성을 보장하기 어려우며 어머니가 함께 보고한 심리적 특성이나 다른 양육관련 변인들과의 관련성이 높게 나타난 것일 수 있다. 추후에 양육방식이나 양육행동을 어머니가 유아와 상호작용하고 양육하는 모습을 직접 관찰하거나 측정하여 살펴보면 기존 연구의 결과를 확장할 수 있을 것이다. 또한 한국아동패널 대상 어머니는 취업 상태를 기준으로 취업모(33.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	영아기란 어떤 시기인가?	영아기는 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 급속도로 이루어지며 발달의 기초를 이루는 중요한 시기로서, 이 시기에 경험하는 환경은 이후 발달에 큰 차이를 가져오게 된다(Snow, 1989; Thompson, 2000). 특히 영아들은 환경과의 상호작용을 통해 세상에 대한 지식을 습득하고 인간의 기본적 능력과 관련된 기술을 배운다.
	어머니의 양육방식은 무엇이라고 일컬어지는가?	이처럼 어머니의 양육방식은 영아의 성장에 미치는 어머니의 특정한 행동들이 포함되는 활동들로 양육스타일, 양육행동, 양육태도라고도 일컬어지며(Min & Moon, 2013), 영아의 정서, 행동 발달뿐만 아니라 인지 발달에 이르기까지 광범위하게 영향을 미치는 중요한 요인으로 주목받아왔다. 어머니의 양육방식은 어머니의 내적 요인인 심리적 특성에 영향을 받아 어머니의 양육방식으로 나타나는 것으로 연구되어져 왔다(Abidin, 1992; Belsky, 1984; Kim & Park, 2008).
	어머니 개인의 심리적 특성(자아존중감, 자기효능감, 우울)과 양육 지식, 양육 스트레스 그리고 어머니의 양육방식이 영아의 발달에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 결과를 중심으로 요약하고 논의한 결과는?	첫째, 어머니 개인의 심리적 특성과 양육관련 변인들은 영아의 발달에 유의미한 직접적인 영향은 나타나지 않았지만, 어머니의 양육방식에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 자기효능감과 자아존중감이 높은 어머니가 자녀의 요구에 적절하게 반응하고 애정적이고 따뜻한 관심을 보여주어 어머니의 긍정적인 양육방식과 높은 관계가 있었다는 Lim, Choi와 Choi(2012)의 연구와 일치하는 결과이다. 또한 어머니의 양육지식이 양육방식에대한 자신감을 증가시키고 양육방식을 올바르게 수행할 수 있게 한다는 연구들(Huang et al., 2005; Lee, 2009)과도 같은 결과이다. 또한 어머니의 양육방식에 가장 큰 영향을 주는 변인은 어머니의 양육스트레스로 나타났고, 그 다음은 어머니의 자아존중감, 자기효능감, 양육지식 순 이었다. 즉 어머니가 건강한 심리적 특성을 지니고 있는 것보다 양육하는데 있어서 스트레스를 덜 느낄수록 어머니의 양육방식에 긍정적인 영향을 주는 것으로 해석할 수 있다. 이는 Abidin(1992)이 제시한 스트레스 모형에서 양육 스트레스에 대한 지각이 어머니의 자녀 양육방식에 중요한 역할을 한다고 주장을 지지하는 결과이다. 양육 스트레스는 양육에 대한 부모의 관심을 약화시켜 어머니의 부정적 양육방식을 예측하게 한다(Abidin, 1990; Ahn, 2002; Park, 1995). 한편, 어머니의 우울과 어머니의 양육방식은 상관관계 분석에서 유의한 관계를 보였음에도 불구하고, 구조모형에서 다른 요인들을 동시에 고려하였을 때 어머니의 우울은 양육방식에 유의한 영향을 미치지 않았다. 어머니의 우울은 양육방식에 대한 영향력이 다른 요인에 비해 상대적으로 약하여 어머니의 양육방식에 영향력이 나타나지 않는 것으로 보인다. 이러한 결과는 어머니의 우울과 어머니의 양육방식이 밀접한 관계가 있다는 선행연구들(Downey & Coyne, 1990; Kim & Lee, 2007; Leung & Slep, 2006; Lovejoy, Graczyk, O'Hare, & Neuman,2000)과는 다르다. 하지만 우울감을 느끼는 어머니도 자녀의 발달에 대한 관심이 높으면 온정적인 양육을 하며 유아에게 미칠 수 있는 부정적인 영향을 억제할 수도 있다는 연구(Lee, 2013; Moon & Oh, 1995)를 통하여, 어머니의 우울이 양육방식에 직접적인 영향을 미치지 않을 수도 있다고 볼 수 있다. 어머니의 양육효능감과 유아의 문제행동과의 관계에 대한 종단연구(Weaver, Shaw, Dishion, & Wilson, 2008)에서는 어머니의 우울이 그 관계를 매개하였다고 보고하였다. 자녀가 2세에서 4세가 되는 2년 동안에 걸쳐 보고된 어머니의 낮은 양육효능감은 유아의 문제행동을 예측하였고, 유아가 3세일 때 측정된 어머니의 우울은 어머니의 양육효능감을 더욱 낮추는 역할을 하여 유아의 문제행동을 증가시키는 결과를 보였다. 이처럼 어머니의 심리적 특성들과 양육 관련변인들은 그 관계들과 영향을 어떤 시기에 어떻게 살펴보냐에 따라 그 영향이 달라질 수 있을 것으로 보인다. 본 연구는 어머니의 심리적 특성과 관련된 여러 변수들을 동시에 다룸으로써 어머니의 양육방식에 가장 큰 영향을 미치는 심리적 특성들을 파악하고, 우울 변인과 같이 어머니의 양육방식에 영향을 직접적으로 미치는 영향력이 상대적으로 적은 변인도 확인하였다는 점에서 의의가 있다. 둘째, 어머니 개인의 심리적 특성(자아존중감, 자기효능감, 우울), 양육관련변인(양육지식, 양육스트레스)과 양육방식이 영아 발달에 어떠한 영향을 미치는지 살펴본 결과, 어머니 개인의 심리적 특성 중 자아존중감과 자기효능감, 그리고 양육관련변인인 양육지식과 양육스트레스가 양육방식을 매개로 영아 발달에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니 개인의 심리적 특성 중 어머니의 자아존중감 수준이 어머니의 양육방식을 예측하는 중요 요인(Shin & Hwang, 2008)이며, 이러한 어머니의 양육방식이 영아의 발달에 영향을 미칠 수 있다는 것을 나타낸다. 어머니의 자기효능감 역시 어머니가 높은 자기효능감을 가질수록 힘든 양육 상황을 해결해 나갈 수 있는 원동력이 되어 영아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여준다. 이와 더불어 양육스트레스의 경우, 양육스트레스가 높은 어머니일수록 부정적인 양육방식을 보이고 자녀의 발달에도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니가 양육스트레스를 적게 느끼는 경우 자녀에게 애정이 담긴 온정적인 접촉행동을 자주하게 되고 이러한 신체접촉이 영아의 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다는 연구결과(Kim & Kwak, 2004) 에 의해서도 지지되는 결과이다. 어머니의 양육지식 또한 선행연구들(Altman-Klein & Cordell, 1987; Hunt & Paraskewopulous, 1990; Yoon & Cho, 2004)과 일치하는 결과로 어머니가 자녀의 발달에 대해 정확한 지식을 갖는 것은 어머니들로 하여금 적절한 양육 기술을 습득하게 하여 실제적 행동에 영향을 미치게 하고 궁극적으로 영아의 발달에 긍정적인 영향을 주는 것으로 볼 수 있다. 즉, 본 연구에서는 어머니 개인의 심리적 특성 및 양육 관련 변인들이 영아의 발달에 직접적으로 영향을 주기보다는 어머니의 양육방식을 완전 매개하여 영아 발달에 간접적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 그러나 어머니 개인의 심리적 특성, 양육관련변인들(양육지식, 양육스트레스)과 양육방식은 영아 발달의 분산의 2.6%로 설명력이 크지는 않은 것으로 나타났다. 이는 영아의 발달이 어머니의 심리적 특성이나 양육관련 특성들에 의해서만 영향을 받는 과정이 아니라 부모로부터 물려받은 유전적인 요인, 영아를 둘러싸고 있는 환경 요인들, 또한 이러한 요인들의 상호작용을 통해 이루어지는 복합적인 과정(Hwang et al., 2008)이라는 것을 시사한다. 이를 위해서는 Rothbaum과 Weisz(1994)가 제안한 부모의 양육과 아동의 특성은 지속적으로 영향을 주고받는 형태이며 이러한 상호 호혜적 관계가 누적되어 아동의 발달이 이루어진다는 ‘누적적 상호 호혜모델’을 가지고 자료를 종단적으로 살펴볼 필요가 있다. 결론적으로 영아의 긍정적인 발달을 위해서는 어머니의 양육 방식이 중요함을 다시 확인할 수 있었다. 특히 만 2세 영아들은 호기심이 왕성하여 주변 환경과 끊임없이 상호작용을 시도하고 자기주장이 강해지는 시기이기 때문에(Hwang et al., 2008), 어머니는 영아의 시도에 대해 긍정적으로 반응해주는 일관된 양육방식으로 영아의 건강한 발달을 도모해야 할 것이다. 또한 영아기 자녀를 둔 어머니는 영아의 발달을 긍정적으로 이끌기 위해서 근본적으로 어머니 자신부터 건강한 심리적 특성을 지녀야 한다. 어머니의 심리적 자원이 양육 스트레스의 강력한 예측변인이라고 했던 연구들 (Abidin, 1992; Lazarus & Folkman, 1984; Um, 2011)에서 제시하고 있는 것과 같이, 어머니가건강한 심리적 특성을 지니게 되면 양육 스트레스도 덜게 되어 양육방식과 영아 발달을 긍정적으로 이끌 것이다. 또한 자녀를 가진 대다수의 어머니들이 주변인이나 대중매체를 통해 양육과 관련한 지식을 얻는 상황(Min & Moon, 2013)에서 전문적이고 정확한 지식이제대로 전달되기 어렵기 때문에 자녀의 발달과 양육에 대한 정확한 지식을 배울 수 있는 방법이나 전달 체계가 강구되어야 할 것이다. 자녀양육과 교육에 관한 전문적인 지식이 담긴 서적들이 부모들에게 홍보되거나 체계적인 부모교육 프로그램이 실시되어 부모들이 자녀에 대한 현실적인 발달 기대를 하고 자녀에게 적합한 환경과 자극을 제공하여 자녀의 긍정적인 발달을 도울 수 있도록 해야 할 것이다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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