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문제 정의
- 본 연구는 영유아에게 집과 같은 보육환경을 제공하기 위하여 제 2의 집으로 주거중심모형을 제시하기 위한 국내외 사례연구로서 어린이집 보육환경의 질적인 수준을한 단계 높이는데 기여하고자 한다. 국내외 사례조사를 통해 분석한 결과 주거중심 모형을 일상중심형, 놀이중심형, 생태중심형, 과제중심형으로 구분하여 그 유형을 살펴보면 다음과 같다.
- 이 어린이집은 0세부터 5세 영유아가 하루종일 생활하는 곳이기 때문에 프로그램과 환경 모두 아동들 입장에서 집처럼 편안하고 발달에 적합하게 계획하는 것이 목표이다. 영유아의 ‘놀이’를 기본으로 한 아동중심 보육프로그램을 기본으로 한 정규프로그램과 연령별로 특화된 그림책 프로그램, 실외놀이 프로그램, 사회성 강화 프로그램을 실시하고 있다.
- 이 어린이집은 내 집처럼 편안하고 안전한 환경에서 어머니의 정성이 담긴 양육과 개인차를 고려한 발달에 적합한 교육을 제공하여 아동의 전인적 성장을 도모하는 것을 목표로 한다. 프로그램에서는 아동이 자율적으로 자신의 흥미에 따라 자유놀이를 통하여 전인적인 발달을 가장 강조한다.
- 이 어린이집은 생태주의 교육을 적용해 아동에게 숨어있는 무한한 잠재력을 키우면서 몸과 함께 마음의 성장을 이끌어 가는 데에 목표를 두고 있다. 자연과 아동과 환경이 어깨동무한 공간에서 함께 나누는 법과 자연을 대하는 법을 우선으로 배운다.
- 이 어린이집은 아동에게 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아 주는데 역점을 두고 생태 중심, 공동체 중심, 지·덕·체를 고루 갖춘 전인적 유아교육을 지향한 신명나는 어린이를 키워내는 것이 목표이다.
- 가족들이 개인 침실에서 나와 공용공간인 거실에서 만나 시간을 함께 하듯이 영유아들이 보육실에서 나와 공용공간에서 형과 언니, 동생들과 함께하며 자유롭고 편안하게 스스로 발달하도록 돕게 된다. 이에 본 연구에서는 학교와 같은 시설을 지양하고 집과 같은 어린이집 공간구성으로 프로그램을 진행하는 보육시설의 사례를 통해 제 2의 집으로 집과 같은 어린이집 모형을 제시하는 것이 본 연구의 목적이다.
- 이와 같이 본 연구에서 제시하고자 하는 집과 같은 어린이집 모형은 올즈의 주거중심형 모형과 무어의 공용중심모형을 기본으로 하고 있으며, 이러한 유형의 국내외 어린이집 사례분석을 통해 우리나라 현실에 적합한 집과 같은 어린이집 모형을 위한 기초적인 지침을 제안하고자 한다.
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