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한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, v.44 no.2, 2013년, pp.241 - 265
디지털시대에 적합한 정보활용능력 교육을 기획하여 실시하는 것은 현대 도서관의 핵심기능이다. 따라서 본 연구는 국립중앙도서관 및 국내의 유관 기관에서 이루어지는 디지털 정보활용능력 교육현황을 분석하고 이와 동시에 대국민 서비스의 지역 거점인 공공도서관의 의견을 조사하여 향후 개선방안을 제언하고자 하였다. 연구결과 특히 공공도서관의 정보활용교육 담당자를 대상으로 한 조사에서 향후 정보활용교육에 대한 관심은 높지만, 시설 및 예산 등 필요자원의 부족으로 인해 국립중앙도서관과 같은 국가도서관과의 연계 협력이 절실한 것으로 드러났다. 본 연구는 조사결과를 토대로 국립중앙도서관 교육프로그램의 개선방안과 함께 공공도서관과의 연계방안을 제안하였다.
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This study aims to investigate the current state of digital literacy education in Korean public libraries and suggest improvements. The education programs were analyzed, which are offered in the National Library of Korea and related social and educational institutions, in order to explore the digita...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 디지털 활용능력이란? | 각각의 개념들은 정보활용능력을 모든 개념의 핵심으로 하며, 정보활용능력의 한 부분으로서 정보문제해결에 기여하고 있다고 설명하였다. 여기에서 디지털 활용능력이란 디지털화된 정보와 테크놀로지를 숙지하고 필요한 기술과 지식을 습득하여 문제 해결, 커뮤니케이션, 그리고 지식 창출을 위해 신뢰성 있는 정보원에서 필요한 정보를 수집, 수집된 정보를 인지적으로 처리하며, 이를 상호작용할 수 있는 능력을 의미한다.7) | |
| 한국교육학술정보원에서 말하는 정보활용교육의 변천 5가지는 무엇인가? | 정보활용능력의 정의는 최근 디지털 시대의 도래와 함께 정보활용능력의 범위가 변화 또는 확대되어 정의되고 있다. 한국교육학술정보원은 정보활용교육의 변천을 5가지로 들어, 컴퓨터 활용능력, 멀티미디어 활용능력, 정보통신 활용능력, 미디어 활용능력, 디지털 활용능력으로 설명하였다. 각각의 개념들은 정보활용능력을 모든 개념의 핵심으로 하며, 정보활용능력의 한 부분으로서 정보문제해결에 기여하고 있다고 설명하였다. | |
| 공공도서관의 정보활용교육 운영 담당자 조사에서 어떤 설문내용으로 구성되어있는가? | ① 향후 귀 도서관의 정보활용교육을 확대할 계획이 있습니까? ② 새로운 정보활용교육 프로그램을 계획 중에 있다면 그 프로그램은 어떤 내용입니까? ③ 이용자들이 가장 원하는 정보활용교육의 내용은 무엇이라고 생각하십니까? ④ 홈페이지에서 온라인 정보활용교육 관련 동영상을 제작하여 제공한다면 어떤 주제의 동영상이 적합하다고 생각하십니까? (예: UCC 제작교육, 전자책 제작 교육, SNS 활용 교육, 스마트폰 활용하기, 웹 정보검색 교육 등) ⑤ 만약 국립중앙도서관 등 국가 대표도서관이나 관할 지자체에서 정보활용교육 프로그램을 연계하거나, 지원한다면 어떤 내용의 연계 및 지원이 필요하다고 생각하십니까? |
권성호, 김성미. "소셜 미디어 시대의 디지털 리터러시 재개념화." 미디어와 교육, 제 1권, 제1호 (2011), pp.65-82. Sungho Kwon and Sungmi Kim. "Reconceptualizing Digital literacy in the Social Media Era: based on 'Convergence' and 'Participatory culture' of Jenkins." Journal of Media and Education, Vol.1, No.1(2011), pp.65-82.
김성은, 이명희. "대학생의 정보활용능력 교수학습모형 개발에 관한 기초연구." 한국비블리아학회지, 제17권, 제2호(2006), pp.177-200. Sueng-Eun Kim and Myeong-Hee Lee. "A Study on the Learning-Instuction Model for Information Literacy for College Students." Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, Vol.1, No.2(2006), pp.177-200.
김성은, 이명희. "대학생을 위한 정보활용능력 교육의 효과에 관한 실증연구." 한국도서관.정보학회지, 제38권, 제3호(2007), pp.91-115. Sueng-Eun Kim and Myeong-Hee Lee. "An Exploratory Study on the Effectiveness of Information Literacy Education for College Students." Journal of the Korean Library and Information Science Society, Vol.38, No.3(2007), pp.91-115.
김태경. "한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구." 한국문헌정보학회지, 제41권, 제2호(2007), pp.387-412. Tae-Kyung Kim. "A Study on the Curricular Model Development for Information User Instruction in Korean Library and Information Science Education." Journal of The Korean Society for Library and Information Science, Vol.41, No.2(2007), pp.387-412.
배경재. "대학생의 과제 중심 정보문제 해결과정 분석에 관한 연구." 정보관리학회지, 제29권, 제3호(2012), pp.215-234. Kyung-Jae Bae. "A Study on the Analysis of College Student's Information Problem Solving Process in Team Project Activities." Journal of the Korean Society for Information Management, Vol.29, No.3(2012), pp.215-234.
이제환. "한국 도서관계의 이용자교육." 한국도서관.정보학회지, 제42권, 제1호(2011), pp.3-27. Jae-Whoan Lee. "User Education in Korean Libraries: Current Situation and Problems." Journal of the Korean Library and Information Science Society, Vol.420, No.1(2011), pp.3-27.
장덕현, 최고운. "대학도서관 정보활용교육 모형 개발에 관한 연구." 한국비블리아학회지, 제19권, 제1호(2008), pp.37-60. Durk-Hyun Chang and Go-Un Choi. "A Study on the Development of Information Literacy Instruction for University Libraries." Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, Vol.19, No.1(2008), pp.37-60.
정영미. "정보활용 교육이 도서관과 정보활용능력 자가인식에 미치는 영향." 한국문헌정보학회지, 제43권, 제4호(2009), pp.65-280. Young-Mi Jung. "Information Literacy Education and the Impact of Self Awareness on Information Literarcy and Libraries." Journal of The Korean Society for Library and Information Science, Vol.43, No.4(2009), pp.265-280.
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