[논문]저소득 가정의 조기개입 프로그램 참여유무에 따른 영유아 발달 및 부모 양육스트레스의 차이

김정화; 송미령

doi:10.14698/jkcce.2014.10.6.123

저소득 가정의 조기개입 프로그램 참여유무에 따른 영유아 발달 및 부모 양육스트레스의 차이
Effect of Early Intervention Program for Child Development and Parenting Stress from Low Income Families 원문보기

한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.10 no.6, 2014년, pp.123 - 141

김정화 (강동어린이회관) , 송미령 (한국보육진흥원 드림스타트사업지원단)

초록
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본 연구는 저소득 가정의 조기개입 프로그램 참여 유무에 따른 영유아의 발달과 양육자인 부모의 양육스트레스의 차이를 분석하고자 하였다. 연구 대상은 저소득 가정의 만 0세부터 만 5세까지의 영유아와 그 부모이며 현재 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여하고 있는 영유아와 참여하지 않는 영유아 그리고 그 부모를 대상으로 하였다. 연구도구로 영유아의 발달을 측정하기 위하여 K-ASQ 검사를 실시하였고, 양육자의 양육스트레스 차이를 측정하기 위하여 Parenting Stress Index/Short Form을 사용하였다. 연구결과는 첫째, 조기개입 프로그램의 참여유무에 따라 저소득가정 영유아의 발달에 차이가 있었다. 특히 조기개입 프로그램에 참여한 영아가 참여하지 않은 영아보다 대근육 운동, 소근육 운동, 문제해결, 의사소통, 개인-사회성 등에서 발달수준이 더 높게 나타났다. 둘째, 조기개입 프로그램에 참여한 저소득 가정의 부모가 참여하지 않은 부모보다 양육스트레스 정도가 더 낮게 나타났다. 이는 저소득 가정의 아동과 부모를 위한 조기개입 프로그램이 영아의 발달을 촉진하고 부모의 양육스트레스를 감소시키는 긍정적인 역할을 하고 있음을 보여주는 결과이다. 결과적으로 조기개입 프로그램은 저소득 가정의 아동 뿐 아니라 그 부모를 대상으로 함께 개입하고 지원해야 하며, 보다 많은 저소득 가정의 영유아 및 가족들이 참여할 수 있도록 대상자 발굴이 지속적으로 이루어져야 한다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the effects of early intervention programs for child development and parenting stress from low-income families. The subjects of this study were 0-5 years old children 1,904(Participation 1,501 nonparticipating 403) and 1,904 parents from low-income families. The child and the parents who participated in the intervention program, 1,501 people respectively, did not participate in the intervention program for children and parents of 403 people each. The collected data were analyzed by t-test. The results of the study are as follows. First, There were differences in child development between the early child who participated in the intervention program and those who did not. Especially, the infants who participated in the intervention program had a more higher level in muscle exercise, small muscle exercises, problem solving, communication, and social development than infants who have not participated. Second, parents of low-income families who participated in the intervention program had lower parenting stress than the parents who didn't participate. As a result, early intervention programs should be targeted at children and parents from low-income families.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구에서는 가정의 경제적 빈곤이 영유아의 발달에 미치는 부정적인 영향을 방지 하기 위한 조기개입 프로그램의 효과를 영유아의 발달적인 측면에서 살펴보고자 한다. 구체적으로 조기개입 프로그램의 참여 결과가 영유아 발달에 어떠한 영향을 미치는지 알아볼 것이다. 이를 위해 저소득 가정 영유아의 건강한 발달을 위해 지원되는 드림스타트 조기개입 프로그램이 실제 영유아 발달에 어떠한 도움을 주고 있는지의 연구가 필요하다.
이를 통해 저소득 가정의 영유아와 부모에게 제공되는 드림스타트 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 전인적 발달과 부모의 양육스트레스에 어떤 정도의 차이가 있는 지 알아볼 것이다. 따라서 경제적 빈곤이 영유아와 부모에게 미치는 부정적인 영향이 조기개입 프로그램의 참여를 통해 차단되고 결과적으로 아동의 발달을 증진시키고 부모의 양육스트레스를 감소시키는데 긍정적인 역할을 하고 있는지 확인하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 통해 저소득층 영유아의 전인적 발달을 도모하기 위한 지원정책의 방향과 부모의 스트레스를 감소시켜 자녀양육기술을 증진할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
따라서 본 연구에서는 가정의 경제적 빈곤이 영유아의 발달에 미치는 부정적인 영향을 방지 하기 위한 조기개입 프로그램의 효과를 영유아의 발달적인 측면에서 살펴보고자 한다. 구체적으로 조기개입 프로그램의 참여 결과가 영유아 발달에 어떠한 영향을 미치는지 알아볼 것이다.
12세 이하의 아동을 위한 드림스타트 프로그램은 아동의 전인적 발달을 지원하기 위해 아동의 발달 영역별로 목표를 계획하여 필요한 서비스를 계획한다. 따라서 아동의 발달에 적합한 프로그램을 지원 하기 위하여 아동을 영아와 유아 그리고 초등학교 저학년과 고학년으로 구분하여 프로그램의 목표와 내용을 정하고 있다. 그리고 아동발달의 영역별 서비스 뿐 아니라 아동을 둘러싼 양육환경을 포함하여 신체/건강, 인지/언어, 정서/행동 분야 및 부모의 양육지원을 위한 서비스를 제공한다.
이를 위해 저소득 가정 영유아의 건강한 발달을 위해 지원되는 드림스타트 조기개입 프로그램이 실제 영유아 발달에 어떠한 도움을 주고 있는지의 연구가 필요하다. 또한 이들의 부모에게 지원 되는 양육지원 서비스 또한 부모에게 올바른 양육지식과 방법을 전달하여 부모의 양육스트레스를 해소하고 자녀의 발달에 긍정적인 영향을 미치는지도 함께 살펴보고자 한다.
본 연구는 우리나라에서 이루어지고 있는 저소득 가정의 조기개입 프로그램이 아동의 전인적 발달과 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보기 위한 것으로 조기개입 프로그램 참여 유무에 따른 차이를 통해 분석하였다. 특히 생애주기 중 가정의 경제적 환경과 부모 양육태도의 영향을 상대적으로 더 많이 받는 어린 영유아의 발달에 조기개입 프로그램이 미치는 영향을 알아보았다.
이를 통해 저소득 가정의 영유아와 부모에게 제공되는 드림스타트 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 전인적 발달과 부모의 양육스트레스에 어떤 정도의 차이가 있는 지 알아볼 것이다. 따라서 경제적 빈곤이 영유아와 부모에게 미치는 부정적인 영향이 조기개입 프로그램의 참여를 통해 차단되고 결과적으로 아동의 발달을 증진시키고 부모의 양육스트레스를 감소시키는데 긍정적인 역할을 하고 있는지 확인하는 것이 본 연구의 목적이다.
따라서 경제적 빈곤이 영유아와 부모에게 미치는 부정적인 영향이 조기개입 프로그램의 참여를 통해 차단되고 결과적으로 아동의 발달을 증진시키고 부모의 양육스트레스를 감소시키는데 긍정적인 역할을 하고 있는지 확인하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 통해 저소득층 영유아의 전인적 발달을 도모하기 위한 지원정책의 방향과 부모의 스트레스를 감소시켜 자녀양육기술을 증진할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
본 연구는 우리나라에서 이루어지고 있는 저소득 가정의 조기개입 프로그램이 아동의 전인적 발달과 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보기 위한 것으로 조기개입 프로그램 참여 유무에 따른 차이를 통해 분석하였다. 특히 생애주기 중 가정의 경제적 환경과 부모 양육태도의 영향을 상대적으로 더 많이 받는 어린 영유아의 발달에 조기개입 프로그램이 미치는 영향을 알아보았다. 그리고 저소득 가정 부모의 양육스트레스 정도가 조기개입 프로그램을 통해 감소하였는지 프로그램 참여 유무에 따라 알아보았다.

가설 설정

가정의 경제적 빈곤은 아동의 인지와 언어의 발달에도 부정적인 영향을 미친다. 저소득 가정은 아동의 학습을 자극하는 물리적 환경 및 정서적 환경 그리고 학업능력을 향상시켜줄 수 있는 학습매체와 교육적 환경에 투자할 수 있는 능력이 부족하다(Yeung, Linver, & Brook-Gunn, 2002).
둘째, 조기개입 프로그램 참여유무에 따른 저소득 가정 부모의 양육스트레스 차이는 어떠한가?

제안 방법

그리고 이를 회수하였다. 가정방문이 이루어지지 못한 가정은 부모가 시군구 드림스타트로 방문하였을 때 질문지에 응답하도록 한 후 수거하였다. 특히 기존 지역 드림스타트에서 최소 6개월 이상 지속적으로 서비스를 받고 있는 영유아와 부모 그리고 신규로 개소한 드림스타트의 경우 서비스 대상자로는 선정되었으나 아직 서비스 진행이 되지 않은 영유아와 부모를 연구대상으로 하였고 최종 응답에서 K-ASQ 질문지와 양육스트레스 검사에 모두 체크한 경우만 최종 연구대상으로 선정하였다.
조사방법은 드림스타트 기관 실무자들이 대상각 가정을 직접 방문하여 질문지를 배부하였고 이에 양육자인 부모가 영유아를 대상으로 하는 K-ASQ 질문지와 부모의 양육스트레스 질문지를 직접 작성하게 하였다. 그리고 이를 회수하였다. 가정방문이 이루어지지 못한 가정은 부모가 시군구 드림스타트로 방문하였을 때 질문지에 응답하도록 한 후 수거하였다.
특히 생애주기 중 가정의 경제적 환경과 부모 양육태도의 영향을 상대적으로 더 많이 받는 어린 영유아의 발달에 조기개입 프로그램이 미치는 영향을 알아보았다. 그리고 저소득 가정 부모의 양육스트레스 정도가 조기개입 프로그램을 통해 감소하였는지 프로그램 참여 유무에 따라 알아보았다. 이러한 연구 목적에 따라 저소득 가정 영유아의 발달 상태를 조기개입 프로그램의 참여 유무에 따라 측정하고 양육자인 부모의 양육스트레스를 측정하여 비교하였다.
설문조사는 각 시군구의 드림스타트 실무자가 드림스타트 사업 대상자의 각 가정에 직접 방문하여 조사하였으며 본 연구를 위한 영아와 유아용 설문지와 부모용 설문지는 그 부모의 동의 하에 부모가 직접 응답하는 방법으로 진행하였다. 설문조사에 응한 대상자 중 응답이 완료된 영유아는 연령별로 만 0세부터 만 5세까지의 취약계층 가정의 영유아 1,904명과 그 부모였다.
그리고 저소득 가정 부모의 양육스트레스 정도가 조기개입 프로그램을 통해 감소하였는지 프로그램 참여 유무에 따라 알아보았다. 이러한 연구 목적에 따라 저소득 가정 영유아의 발달 상태를 조기개입 프로그램의 참여 유무에 따라 측정하고 양육자인 부모의 양육스트레스를 측정하여 비교하였다. 이를 위해 우리나라에서 저소득 가정에 제공되는 공적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 발달과 양육자인 부모의 양육스트레스에 어떠한 차이가 있는지 분석하였다.
본 연구의 대상은 조기개입 프로그램의 참여유무에 따른 차이를 분석하기 위하여 우리나라의 대표적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 아동 중 0세부터 만 5세까지의 영유아와 부모 그리고 드림스타트 프로그램에 아직 참여하지 않은 동일연령의 영유아와 부모를 대상으로 하였다. 이를 위하여 2012년 현재 드림스타트 사업을 실시하고 있는 131개 시군구의 드림스타트에서 지속적으로 드림스타트 프로그램에 참여하고 있는 영유아와 부모, 그리고 2012년 신규로 드림스타트 사업을 시작하게 되는 50개 시군구의 드림스타트에서 아직 드림스타트 프로그램에 참여하지 않은 예비 참여자 중 영유아와 그 부모로 대상을 나누어 조사를 실시하였다.
이러한 연구 목적에 따라 저소득 가정 영유아의 발달 상태를 조기개입 프로그램의 참여 유무에 따라 측정하고 양육자인 부모의 양육스트레스를 측정하여 비교하였다. 이를 위해 우리나라에서 저소득 가정에 제공되는 공적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 발달과 양육자인 부모의 양육스트레스에 어떠한 차이가 있는지 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다.
조기개입 프로그램 참여에 따른 영유아 발달의 차이를 알아보기 위하여 영아와 유아로 구분하고 드림스타트 프로그램에 참여하여 서비스를 받고 있는 집단과 참여하지 않은 집단으로 나누어 영유아 각각의 발달 정도를 비교분석하였다. 그 결과 〈표 2〉에서와 같이 영아 발달의 경우 드림스타트 프로그램 참여유무에 따라 유의미한 차이가 나타났다.
조기개입 프로그램이 양육자인 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보기 위하여 드림 스타트 프로그램에 참여하여 서비스를 받은 영유아 부모집단과 참여하지 않은 영유아 부모집단으로 구분하여 부모의 양육스트레스 차이를 분석하였다. 우선 영아 부모의 드림스타트 참여 유무에 따른 양육스트레스 차이를 분석한 결과 드림스타트 프로그램에 참여한 부모와 참여하지 않은 부모에 따라 양육스트레스에 차이가 나타났다.
연구를 위해 2007년부터 2012년까지 지속적으로 드림스타트 사업을 실시하고 있는 시군구 드림스타트 165개 지역에 영아(0세~36개월 미만) 5명, 유아(36개월~취학 전) 15명씩을 조사하였고 2012년에 신규로 개소한 30개 지역 드림스타트에서 영아 3명, 유아 12명씩을 대상으로 조사하였다. 조사방법은 드림스타트 기관 실무자들이 대상각 가정을 직접 방문하여 질문지를 배부하였고 이에 양육자인 부모가 영유아를 대상으로 하는 K-ASQ 질문지와 부모의 양육스트레스 질문지를 직접 작성하게 하였다. 그리고 이를 회수하였다.
K-ASQ는 한국형 부모작성형 영유아 발달 선별도구로 영유아의 발달특성을 측정하여 발달지체를 선별할 수 있는 특징이 있으며, 빈곤과 방치와 같은 환경적 상황으로 인한 발달 장애의 위험이 있는 영유아의 선별과 발달장애와 만성적 질환의 예방 필요성에 의해 개발되었다. 질문지는 부모를 비롯한 양육자가 아동을 관찰하고 그 능력에 관한 질문지를 작성하게 되며 내용은 대근육 운동, 소근육 운동, 문제해결, 의사소통, 개인-사회성 기술의 5개 영역으로 구성되어 있으며 각 영역별로 6개 문항으로 총 30개의 질문이 있다. 질문지는 영유아의 월령 및 연령에 따라 선택할 수 있으며 영아용은 4개월부터 36개월까지 15단계이고 36개월 이후부터 60개월까지는 유아용을 선택한다.
질문지는 부모를 비롯한 양육자가 아동을 관찰하고 그 능력에 관한 질문지를 작성하게 되며 내용은 대근육 운동, 소근육 운동, 문제해결, 의사소통, 개인-사회성 기술의 5개 영역으로 구성되어 있으며 각 영역별로 6개 문항으로 총 30개의 질문이 있다. 질문지는 영유아의 월령 및 연령에 따라 선택할 수 있으며 영아용은 4개월부터 36개월까지 15단계이고 36개월 이후부터 60개월까지는 유아용을 선택한다. 질문지의 응답시간은 10분~20분이며 답변은 '아니오'는 0점, '가끔'은 5점, '예'는 10점으로 응답하며 총점은 0점~60점까지이다.

대상 데이터

본 연구는 2012 드림스타트 사업의 효과성 연구(조용남 등, 2012)를 위한 연구절차와 함께 진행되었으며 연구 데이터 일부를 사용하였다. 연구를 위해 2007년부터 2012년까지 지속적으로 드림스타트 사업을 실시하고 있는 시군구 드림스타트 165개 지역에 영아(0세~36개월 미만) 5명, 유아(36개월~취학 전) 15명씩을 조사하였고 2012년에 신규로 개소한 30개 지역 드림스타트에서 영아 3명, 유아 12명씩을 대상으로 조사하였다.
본 연구는 2012년에 실시한 드림스타트사업 효과성 연구(조용남 등, 2012)의 대상자 자료 중 일부를 활용하였다. 본 연구의 대상은 조기개입 프로그램의 참여유무에 따른 차이를 분석하기 위하여 우리나라의 대표적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 아동 중 0세부터 만 5세까지의 영유아와 부모 그리고 드림스타트 프로그램에 아직 참여하지 않은 동일연령의 영유아와 부모를 대상으로 하였다.
본 연구는 2012년에 실시한 드림스타트사업 효과성 연구(조용남 등, 2012)의 대상자 자료 중 일부를 활용하였다. 본 연구의 대상은 조기개입 프로그램의 참여유무에 따른 차이를 분석하기 위하여 우리나라의 대표적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 아동 중 0세부터 만 5세까지의 영유아와 부모 그리고 드림스타트 프로그램에 아직 참여하지 않은 동일연령의 영유아와 부모를 대상으로 하였다. 이를 위하여 2012년 현재 드림스타트 사업을 실시하고 있는 131개 시군구의 드림스타트에서 지속적으로 드림스타트 프로그램에 참여하고 있는 영유아와 부모, 그리고 2012년 신규로 드림스타트 사업을 시작하게 되는 50개 시군구의 드림스타트에서 아직 드림스타트 프로그램에 참여하지 않은 예비 참여자 중 영유아와 그 부모로 대상을 나누어 조사를 실시하였다.
연구 대상 중 기존 시군구 드림스타트의 프로그램에 2년 이상 참여한 영아는 616명(77%), 유아는 885명(80.1%)이고, 신규 시군구 드림스타트에서 아직 드림스타트 프로그램에 참여하지 않은 영아는 184명(23%), 유아는 219명(19.9%)이었다. 연구대상자의 성별은 영아는 남아 427명(53.
본 연구는 2012 드림스타트 사업의 효과성 연구(조용남 등, 2012)를 위한 연구절차와 함께 진행되었으며 연구 데이터 일부를 사용하였다. 연구를 위해 2007년부터 2012년까지 지속적으로 드림스타트 사업을 실시하고 있는 시군구 드림스타트 165개 지역에 영아(0세~36개월 미만) 5명, 유아(36개월~취학 전) 15명씩을 조사하였고 2012년에 신규로 개소한 30개 지역 드림스타트에서 영아 3명, 유아 12명씩을 대상으로 조사하였다. 조사방법은 드림스타트 기관 실무자들이 대상각 가정을 직접 방문하여 질문지를 배부하였고 이에 양육자인 부모가 영유아를 대상으로 하는 K-ASQ 질문지와 부모의 양육스트레스 질문지를 직접 작성하게 하였다.
특히 기존 지역 드림스타트에서 최소 6개월 이상 지속적으로 서비스를 받고 있는 영유아와 부모 그리고 신규로 개소한 드림스타트의 경우 서비스 대상자로는 선정되었으나 아직 서비스 진행이 되지 않은 영유아와 부모를 연구대상으로 하였고 최종 응답에서 K-ASQ 질문지와 양육스트레스 검사에 모두 체크한 경우만 최종 연구대상으로 선정하였다. 최종 연구대상자는 영아와 부모는 기존 지역 드림스타트 대상자는 616명, 신규 지역 드림스타트 대상자는 184명이고, 유아와 부모는 기존 지역 드림스타트 대상자는 885명, 신규 지역 드림스타트 대상자는 219명으로 분석하였다.
가정방문이 이루어지지 못한 가정은 부모가 시군구 드림스타트로 방문하였을 때 질문지에 응답하도록 한 후 수거하였다. 특히 기존 지역 드림스타트에서 최소 6개월 이상 지속적으로 서비스를 받고 있는 영유아와 부모 그리고 신규로 개소한 드림스타트의 경우 서비스 대상자로는 선정되었으나 아직 서비스 진행이 되지 않은 영유아와 부모를 연구대상으로 하였고 최종 응답에서 K-ASQ 질문지와 양육스트레스 검사에 모두 체크한 경우만 최종 연구대상으로 선정하였다. 최종 연구대상자는 영아와 부모는 기존 지역 드림스타트 대상자는 616명, 신규 지역 드림스타트 대상자는 184명이고, 유아와 부모는 기존 지역 드림스타트 대상자는 885명, 신규 지역 드림스타트 대상자는 219명으로 분석하였다.

데이터처리

0 프로그램을 이용하여 분석했으며, 구체적인 분석방법은 다음과 같다. 먼저 연구대상자의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 드림스타트 참여여부에 따른 영유아와 양육자의 발달과 양육스트레스의 차이를 분석하기 위해 t-test 를 실시하였다.

이론/모형

K-ASQ는 Squires, Potter 그리고 Bricker(1999)가 개발한 ASQ(Ages and Stages Questionnaires)를 허계형, Jane Squires, 이소영 그리고 이준석(2006)이 개발한 한국에서 표준화한 도구를 사용하였다. K-ASQ는 한국형 부모작성형 영유아 발달 선별도구로 영유아의 발달특성을 측정하여 발달지체를 선별할 수 있는 특징이 있으며, 빈곤과 방치와 같은 환경적 상황으로 인한 발달 장애의 위험이 있는 영유아의 선별과 발달장애와 만성적 질환의 예방 필요성에 의해 개발되었다.
본 연구에서는 영유아의 발달 정도를 측정하기 위해서 K-ASQ(한국형 Ages & Stages Questionnaires, 부모 작성형 유아 모니터링 체계)를 활용하였고, 양육자의 양육스트레스를 측정 하기 위하여 Parenting Stress Index/Short Form(Abidin, 1990)을 사용하였다.
양육자의 양육스트레스 측정은 Parenting Stress Index-Short Form ,PSI-SF(Abidin, 1990)을 사용하였다. 이 양육스트레스 척도의 하위요인은 부모의 고통(Parental Distress), 부모-자녀 간 역기능적 상호작용(Parent-Child Dysfunctional Interaction), 아동의 까다로운 기질(Difficult Child)을 포함하고 있으며 부모의 양육행동에서 나타나는 부모 자녀간의 역기능적 상호작용 측면이나 부모에게 스트레스를 주는 주된 요인을 가지고 부모가 받는 스트레스 정도를 알아보고자 개발된 부모 보고용 질문지이다.

성능/효과

01). 결과적으로 드림스타트 프로그램에 참여한 유아의 부모가 참여하지 않은 유아의 부모보다 양육스트레스가 더 낮았다. 양육스트레스의 하위요인별로 비교한 결과에서는 부모의 고통요인에서 유의한 차이가 나타났다.
05). 결과적으로 조기개입 프로그램에 참여하고 있는 영아의 부모가 참여하지 않는 영아의 부모보다 역기능적인 상호작용을 덜 하는 것으로 나타나 조기개입 프로그램이 부모 자녀간의 상호작용에 더 긍정적임을 알 수 있다.
그러나 양육 스트레스의 하위요인별로 비교한 결과 부모의 고통요인이나 아동의 까다로운 기질 요인에서는 차이가 없었으나, 부모와 자녀간의 역기능적인 상호작용에서는 드림스타트 프로그램에 참여한 영아의 부모가 참여하지 않은 영아의 부모보다 일상적 스트레스가 더 낮게 나타났다(t=-2.47, p<.05).
조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 영유아가 참여하지 않은 영유아보다 발달 수준이 더 높게 나타났다. 그러나 이를 영아와 유아로 구분하여 살펴본 결과 유아의 경우는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으나 영아의 경우 조기개입 프로그램 참여에 따른 발달에 유의한 차이가 나타났다. 조기개입 프로그램에 참여한 영아가 참여하지 않은 영아보다 대근육 운동, 소근육 운동, 문제해결, 의사소통, 개인-사회성의 모든 발달에서 더 높았다.
향후 우리나라 대표적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램의 효과가 구체적으로 연구되어야 할 것이다. 그럼에도 불구하고 본 연구를 통해 저소득 가정 영유아를 위한 조기개입 프로그램이 영유아의 전인적 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있었으며, 양육자인 부모의 양육스트레스를 감소시켜 영유아 성장에 바람직한 양육환경을 마련하고 있음을 알 수 있었다.
다음으로 조기개입 프로그램에 참여유무에 따른 유아 부모의 양육스트레스 차이를 분석한 결과 드림스타트 프로그램에 참여한 부모와 참여하지 않은 부모에 따라 양육스트레스에 차이가 나타났다.〈표 5〉에서와 같이 드림스타트 참여 유무에 따른 유아 부모의 양육스트레스의 차이는 통계적으로 유의하였다(t=3.
둘째, 저소득 가정의 부모는 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 양육스트레스에 차이가 있었다. 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 저소득 가정의 영유아 부모가 참여하지 않은 영유아 부모보다 양육스트레스가 더 높게 나타났다.
조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 저소득 가정의 영유아 부모가 참여하지 않은 영유아 부모보다 양육스트레스가 더 높게 나타났다. 드림스타트 프로그램에 참여한 영아 부모가 참여하지 않은 영아 부모보다 양육스트레스가 더 낮게 나타났고 마찬가지로 유아의 부모 역시 드림스타트 프로그램에 참여한 유아 부모가 참여하지 않은 유아 부모보다 양육스트레스가 더 낮았다. 부모의 양육스트레스를 하위 요인별로 의미를 살펴보면, 특히 영아부모는 부모-자녀 상호작용에 긍정적이었으며, 유아부모는 양육스트레스 중 자녀양육에 대한 고통을 덜 받는 것으로 나타났다.
드림스타트 프로그램에 참여한 영아는 대근육 운동(t=2.46, p<.05), 소근육 운동(t=3.16, p<.01), 문제해결 능력(t=3.07, p<.01), 의사소통(t=3.13, p<.01) 및 개인-사회성 기술(t=2.86, p<.01)의 모든 발달영역에서 참여하지 않은 영아보다 점수가 더 높게 나타났다.
유아의 경우 〈표 3〉에서 보는 것과 같이 드림스타트 프로그램에 참여한 유아와 참여하지 않은 유아에 따라 발달에 차이가 나타났다. 드림스타트 프로그램에 참여한 유아가 참여하지 않은 유아보다 대근육 운동 발달, 소근육 운동 발달, 문제해결 능력, 의사소통 능력, 개인사회성 발달 영역별로 점수가 더 높게 나타나긴 하였으나 그 값이 통계적으로는 유의하지 않았다. 따라서 조기개입 프로그램 참여의 효과는 유아보다는 영아 발달에 더 긍정적인 영향을 미치는 것을알 수 있다.
그러나 부모와 자녀 간 역기능적 상호작용, 아동의 까다로운 기질 요인은 드림스타트 프로그램에 참여한 부모와 참여하지 않은 부모의 양육스트레스가 통계적으로 유의 하지 않았다. 따라서 조기개입 프로그램에 참여하고 있는 유아의 부모가 참여하지 않는 유아의 부모보다 자녀양육에 대한 고통을 덜 느끼는 것으로 나타나 조기개입 프로그램이 자녀양육에더 긍정적임을 알 수 있다.
Head Start 프로그램의 효과는 The Head Start Impact Study(Puma, Bell, Cook, & Heid, 2010)의 결과에서 보여주듯 Head Start 프로그램의 경험이 있는 아동이 없는 아동에 비해 인지발달과 사회정서발달이 높게 나타나고, 신체 또는 발달장애가 있는 아동에게 효과가 크게 나타나고 있다. 또한 부모들도 Head Start 프로그램에 참여하는 경우 삶의 만족도가 더 높은 것으로 나타났다. 영국의 National Evaluation of Sure Start(NESS)의 2010년 보고서를 보면 Sure Start 프로그램의 효과로비만 아동의 체질량 지수 감소 등 신체건강 증진, 모의 안녕감과 가족 기능의 긍정적 영향으로 가족해체 비율 저하, 삶의 만족도 상승 등의 긍정적 변화를 보였다.
따라서 조기개입 프로그램을 통해 양육자인 부모들은 부모교육 등 부모지원 서비스를 제공 받게 되고 그에 따라 부모의 자녀양육에 대한 불안과 양육 스트레스가 감소되었다. 본 연구결과 저소득 가정의 부모 및 양육자에게 맞춤형 서비스를 제공하는 드림스타트 조기개입 프로그램은 영유아의 발달과 부모의 양육스트레스 감소에도 긍정적 영향을 미치고 있었다.
드림스타트 프로그램에 참여한 영아 부모가 참여하지 않은 영아 부모보다 양육스트레스가 더 낮게 나타났고 마찬가지로 유아의 부모 역시 드림스타트 프로그램에 참여한 유아 부모가 참여하지 않은 유아 부모보다 양육스트레스가 더 낮았다. 부모의 양육스트레스를 하위 요인별로 의미를 살펴보면, 특히 영아부모는 부모-자녀 상호작용에 긍정적이었으며, 유아부모는 양육스트레스 중 자녀양육에 대한 고통을 덜 받는 것으로 나타났다. 따라서 조기개입 프로그램에 참여한 저소득 가정 영유아 부모의 양육스트레스는 참여 이후 더 낮아졌다.
결과적으로 드림스타트 프로그램에 참여한 유아의 부모가 참여하지 않은 유아의 부모보다 양육스트레스가 더 낮았다. 양육스트레스의 하위요인별로 비교한 결과에서는 부모의 고통요인에서 유의한 차이가 나타났다. 드림스타트 프로그램에 참여한 유아의 부모가 참여하지 않은 유아의 부모보다 양육 스트레스 중 부모의 고통정도가 더 낮 았다(t=3.
조기개입 프로그램이 양육자인 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보기 위하여 드림 스타트 프로그램에 참여하여 서비스를 받은 영유아 부모집단과 참여하지 않은 영유아 부모집단으로 구분하여 부모의 양육스트레스 차이를 분석하였다. 우선 영아 부모의 드림스타트 참여 유무에 따른 양육스트레스 차이를 분석한 결과 드림스타트 프로그램에 참여한 부모와 참여하지 않은 부모에 따라 양육스트레스에 차이가 나타났다. 〈표 4〉에서와 같이 드림스타트 프로그램에 참여한 영아 부모의 양육스트레스가 참여하지 않은 영아 부모보다 양육스트레스가 더 낮게 나타났다.
그러나 이를 영아와 유아로 구분하여 살펴본 결과 유아의 경우는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으나 영아의 경우 조기개입 프로그램 참여에 따른 발달에 유의한 차이가 나타났다. 조기개입 프로그램에 참여한 영아가 참여하지 않은 영아보다 대근육 운동, 소근육 운동, 문제해결, 의사소통, 개인-사회성의 모든 발달에서 더 높았다.
01)의 모든 발달영역에서 참여하지 않은 영아보다 점수가 더 높게 나타났다. 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 영아는 참여하지 않은 영아에 비해 대근육 운동 발달, 소근육 운동 발달, 문제해결 능력, 의사소통 능력, 개인사회성 발달 등 모든 영역에서 더 뛰어난 것으로 나타났다.
첫째, 저소득 가정 영유아의 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 발달에 차이가 있었다. 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 영유아가 참여하지 않은 영유아보다 발달 수준이 더 높게 나타났다. 그러나 이를 영아와 유아로 구분하여 살펴본 결과 유아의 경우는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으나 영아의 경우 조기개입 프로그램 참여에 따른 발달에 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 저소득 가정의 부모는 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 양육스트레스에 차이가 있었다. 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 저소득 가정의 영유아 부모가 참여하지 않은 영유아 부모보다 양육스트레스가 더 높게 나타났다. 드림스타트 프로그램에 참여한 영아 부모가 참여하지 않은 영아 부모보다 양육스트레스가 더 낮게 나타났고 마찬가지로 유아의 부모 역시 드림스타트 프로그램에 참여한 유아 부모가 참여하지 않은 유아 부모보다 양육스트레스가 더 낮았다.
0%). 조사대상 가구의 월소득은 100만원 미만 가정이 영아 46.5%, 유아 46.5%로 가장 많았고 100만원 이상 200만원 미만 가정이 영아 44.7%, 유아 44.3%이었다. 그리고 200만원 이상이 되는 가정은 영아 8.
드림스타트 사업은 기초수급자, 차상위계층, 의료급여대상, 기타 위기가구를 대상으로 하는 사업으로 가구 월 소득이 대부분 낮아 경제적으로 저소득 가정이 대부부분을 차지한다. 질문에 응답한 양육자는 영유아 모두 어머니가 82.8%, 81.9%로 가장 높았고 다음으로 아버지가 13.5%, 13.6%로 응답양육자 중 부모의 응답이 각각 96.3%, 95.5%를 차지했다.
질문은 12문항씩 총 36문항으로 구성되어 있으며 5점 평정척도로 점수 체계는 1점 ‘전혀 그렇지 않다’ 부터 5점 ‘매우 그렇다’ 까지 되어 있고 점수의 범위는 36점에서 180점으로 점수가 높을수록 양육자의 스트레스가 높은 것으로 나타난다.
첫째, 저소득 가정 영유아의 조기개입 프로그램 참여 유무에 따라 영유아의 발달에 차이가 있었다. 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램에 참여한 영유아가 참여하지 않은 영유아보다 발달 수준이 더 높게 나타났다.
첫째, 조기개입 프로그램 참여유무에 따른 저소득 가정 영유아의 발달 차이는 어떠한가?

후속연구

이렇듯 건강한 아동의 발달과 바람직한 양육환경 마련 및 부모의 적절한 양육태도 형성 등 저소득 가정을 위한 조기개입 프로그램이 큰 효과를 나타내고 있다. 이러한 조기개입 프로그램은 저소득 가정의 영유아와 부모 모두에게 긍정적 효과를 보이고 있으므로 앞으로 보다 많은 저소득층 영유아 및 가족들이 참여할 수 있도록 대상자를 확대해 나가는 대안이 마련되어야 한다. 이를 위해 복지의 사각지대가 존재하지 않도록 대상자를 찾고 지원하는 노력이 이웃과 사회의 관심 속에 적극적으로 이루어져야 한다.
마지막으로 본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구에서는 영유아 발달에 대한 측정이 부모의 질문지 작성에 의해 이루어졌기 때문에 보다 정확한 발달정도를 측정하는데 제한이 있을 수 있다. 둘째, 영유아와 부모의 변화가 드림스타트 프로그램 중 어떤 지원에 영향을 받았는지 분석해 볼 필요가 있다.
조기개입 프로그램의 효과가 연령별로 차이가 나타난 원인을 명확하게 파악하기 위해서는 영유아 프로그램의 실시기간, 실시 방법, 실시내용 등에 대한 정확한 정보를 통해 원인을 분석할 수 있어야 한다. 향후 우리나라 대표적인 조기개입 프로그램인 드림스타트 프로그램의 효과가 구체적으로 연구되어야 할 것이다. 그럼에도 불구하고 본 연구를 통해 저소득 가정 영유아를 위한 조기개입 프로그램이 영유아의 전인적 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있었으며, 양육자인 부모의 양육스트레스를 감소시켜 영유아 성장에 바람직한 양육환경을 마련하고 있음을 알 수 있었다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	빈곤가정의 경제적 어려움은 어떠한 부정적 측면이 있습니까?	따라서 빈곤의 세습이 차단될 수 있는 사회적인 관심과 정책적 대안 마련이 필요하다. 빈곤가정의 경제적 어려움은 의식주 등 기본적인 욕구의 충족을 위협하게 되어 그 가정 자녀의 정상적인 발달을 어렵게 한다. 또한 빈곤 가정의 부모는 불안정한 생활로 인한 스트레스를 느끼게 된다(조용남, 김정화, 정선영, 송미령, 조유리, 2012). 가정의 경제적 어려움과 그로 인해 발생되는 스트레스는 대부분의 삶에 부정적인 영향을 미치지만 부모의 의존도가 높고 가정환경의 영향이 큰 영유아기 아동이 경험하는 경제적 어려움은 다른 발달단계 보다 더 크다.
	아동의 인지와 언어의 발달 측면에서 저소득 가정은 어떠한 능력이 부족합니까?	가정의 경제적 빈곤은 아동의 인지와 언어의 발달에도 부정적인 영향을 미친다. 저소득 가정은 아동의 학습을 자극하는 물리적 환경 및 정서적 환경 그리고 학업능력을 향상시켜줄 수 있는 학습매체와 교육적 환경에 투자할 수 있는 능력이 부족하다(Yeung, Linver, & Brook-Gunn, 2002). 교육비의 부족, 학습을 촉진하는 자극의 부족 그리고 부모의 학습지원의 제한은 아동의 인지발달을 저해하게 된다.
	영유아기의 사회성 발달이 가족 내에서 제대로 이루어지지 않게 되면 어떠한 문제점이 발생합니까?	특히 어린 영유아의 경우 물리적으로나 심리적으로 가족 내에서 보내는 시간이 많으며, 기타 다른 사회적 집단과의 상호작용의 기회가 적기 때문에 가족의 특성은 이러한 영유아기의 사회성 발달에 더 큰 영향을 미친다(홍순혜, 이숙영, 2009; 장혜림, 2012). 영유아시기부터 부모로부터 필요한 양육이나 보호를 제대로 제공받지 못하게 되면 많은 사회적 기술 습득의 제한으로 인해 더 많은 문제행동을 보이며 산만하고 친구들과 많은 갈등을 겪게 된다. 또한 공격적 행동을 보이기도 하고 반대로 외로움이나 우울을 경험하게도 된다. 특히 저소득 취약계층의 경우, 기초적인 사회성이나 관계 형성 능력 부족, 가족 자원의 부족은 부모의 적절한 보살핌을 받지 못하고 양질의 양육을 제공하지 못하게 되어 때때로 아동의 방임을 낳는다. 부모의 양육 부재로 인해 아동이 가족이나 사회적인 방치상태에서 성장하게 되면 아동의 자존감이 낮아지고 인간관계의 어려움을 느끼게 되며 비행을 하게 될 위험성이 높아진다(Esping-Andersen, 2002). 가정의 경제적 박탈은 아동의 신체적, 사회 문화적 그리고 심리적 박탁을 경험하게 하고(Korenman, Miller, & Sjaastad, 1995; Hill & Sandfort, 1995) 아동이 경험하게 되는 우울감과 외현화 문제행동, 부적응 등은 아동의 성장에 위험요인으로 작용한다(오경자, 문경주 2006).

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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