[논문]국내대학 정보보호전공 교육과정 분석 및 융합교육정책

홍진근

doi:10.14400/jdpm.2014.12.1.599

국내대학 정보보호전공 교육과정 분석 및 융합교육정책
Analysis of Academic Curriculum of Information Security Major in Domestic University and Convergence Education Policy 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.12 no.1, 2014년, pp.599 - 605

초록
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본 논문에서는 국내대학의 정보보호 전공 교육과정을 분석하였고, 교육내용을 중심으로 대학별 교육 차별화 방향을 살펴보았다. 또한 국내 정보보호 산업체를 중심으로 정보보호 분야별 인력채용 수요현황과 대학별 양성인력을 비교 분석하여 정보보호 인력의 충족정도를 분석하였다. 아울러 정보보호 전공 교육과정 측면에서 향후 융합 분야의 정보보호 인력 요구와 방향성을 검토하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

In this paper, we analyzed academic curriculum of information security major in domestic university and in center of education contents, reviewed about eduction distinction direction in each university. Also in center of domestic information security industry, it compared and analyzed status of recruitment demand in each information security range and training student in the university, and analyzed whether to meet the degree of information security workforce. In addition, we were examined future needs and direction of the convergency field of information security personnel in terms of information security major curriculum.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

그렇다면 국내 대학 정보보호학과의 경우 이러한 융합보안시장 및 국가 정책을 고려하여 융합보안인력 양성을 위한 제반 준비가 되어있는가 하는 점이다. 본 논문에서는 국내 정보보호 관련 업체의 현황과 제반 인력 수급 현황, 그리고 정보보호 관련 학과의 교과과정을 분석함으로써, 향후 융합보안 시장이 필요로 하는 인력 양성에 대한 방향을 점검해보고자 한다. 관련 연구에서 나현미는 정보보호 교육과정 비교분석 연구과 관련하여, 정보보호 교육 표준교육과정 개발과 운영 방안에 대해 연구한 바 있다.
본 논문에서는 정보보호제품 및 물리보안 시장 환경을 살펴보면서, 업체 현황과 인력 수급 현황, 관련 제품을 중심으로 살펴보았다. 아울러 국내 정보보호 전공의 교과과정을 분석하였는데, 그것은 지식정보보안 기술분류를 기준으로 공통기반, 네트워크 시스템 보안, 서비스 및 응용보안, 물리보안, 융합 보안으로 구분하여 살펴보았다.
이러한 사전 연구를 검토할 때, 시대별 정보보호 인력 교육내용과 개선 방향성을 확인할 수 있는데, 도래하는 융합시대의 정보보안 교육 방향 또한 추세에 요구에 따른 바람직한 예측이 요구된다. 본 연구에서는 주요 정보보호학과 교육 과정을 분석하여 현재 교육내용을 점검함으로써 융합시대에 적합한 교육방안에 대한 방향성을 살펴보고자 한다. 본 논문의 구성은 2장에서 국내 산업체의 정보보호 인력 수요 현황에 대해 살펴보았으며, 3장에서 국내 정보보호전공의 교과과정을 중심으로 분석하였다.

제안 방법

본 논문에서는 정보보호제품 및 물리보안 시장 환경을 살펴보면서, 업체 현황과 인력 수급 현황, 관련 제품을 중심으로 살펴보았다. 아울러 국내 정보보호 전공의 교과과정을 분석하였는데, 그것은 지식정보보안 기술분류를 기준으로 공통기반, 네트워크 시스템 보안, 서비스 및 응용보안, 물리보안, 융합 보안으로 구분하여 살펴보았다. 대체로 대학은 네트워크와 시스템보안 측면에 강조를 두고 있는 반면, 일부 대학은 사이버경찰 인력을 양성으로 교과과정이 편성 조정되고 있음을 확인할 수 있었다.

대상 데이터

4장에서 향후 융복합분야 정보보호 인력 양성에 대한 교과과정 개편 방향에 대해 분석하였고, 5장에서 결론을 맺었다. 본 논문에서 제시된 정보보호 교과과정 분석은 2013년도 2학기 현재 교과과정에 대해 국내 21개 학과를 대상으로 분석이 실시되었다.
현재 국내 소재 정보보호 업체 수가 666개로 조사되고 있다. 정보보호 업체가 278개(이중 220개 서울 소재, 23개 경기, 대전 13개, 대구 7개)이며, 물리보안 388개(266개 서울, 111개 경기, 14개 인천, 9개 대전) 업체로 파악된다. 정보보안시장의 경우 2011년보다 10% 성장한 5조 8천억원(2012) 규모로 조사되고 있다.

후속연구

다만 융합 환경 도래에 대한 대비로 융복합 보안에 관련된 과목들인 소수의 대학을 제외하고는 찾아보기 어려웠으며, 정보보호제품과 물리보안 제품이 거의 비슷한 비율로 시장이 형성되고 인력채용이 이루어지고 있으나, 정보보호교육과정에서는 정보보호제품 개발 및 서비스 인력에 치중하여 교과과정이 편성 운영되고 있다. 향후 융합제품 개발 및 서비스를 위한 교육과정이 일부 조정 또한 개선이 필요할 것으로 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	국내 대학 정보보호학과의 경우 정보보안, 물리보안 업체를 포함한 다양한 분야에 채용 가능한 인력 양성을 위한 계획을 수립해야 하는 이유는?	2012년 기준으로 졸업생을 산정할 경우 전문대학(100명), 대학원(300명)을 제외한 학부 졸업 대상 인력을 600명 수준으로 고려할 때, 정보보호 분야에는 매년 1000천명이상의 신규 인력채용을 위한 고용시장이 마련되어야 한다. 그러나 최근 정보보호학과의 학과 신설에 따른 상황을 고려할 때, 오히려 정보보호 및 물리보안 시장의 인력 수요가 부족한 것으로 판단된다. 따라서 국내 대학 정보보호학과의 경우 정보보안, 물리보안 업체를 포함한 다양한 분야에 채용 가능한 인력 양성을 위한 계획을 수립해야 한다.
	정부가 정보보안분야의 신규 공공시장 창출을 위해 4천억 규모로 육성하는 분야는?	정부는 정보보안분야의 신규 공공시장 창출을 위해 5대 분야 – 디지털포렌식, 보안관제, DDoS, 개인정보보호, 융합보안에 대해 4천억 규모로 육성한다고 밝혔다. 또한 세계 지식정보보보안 시장의 경우 2016년이 되면 4,929억불, 국내 시장의 경우 10조 3천억원의 시장이 형성될 것으로 예측하고 있다[1].
	2016년 세계 지식정보보보안 시장의 규모는 어떻게 될 것으로 예측하는가?	정부는 정보보안분야의 신규 공공시장 창출을 위해 5대 분야 – 디지털포렌식, 보안관제, DDoS, 개인정보보호, 융합보안에 대해 4천억 규모로 육성한다고 밝혔다. 또한 세계 지식정보보보안 시장의 경우 2016년이 되면 4,929억불, 국내 시장의 경우 10조 3천억원의 시장이 형성될 것으로 예측하고 있다[1]. 2013년까지 정보보안 및 융합 보안 등 3대 원천 분야 R&D 비용으로 1,500억원을 투자하고, 2013년까지 18.

참고문헌 (6)

National Information Security White Book 2013.
Na Hyunmi. Information Security Curriculum Comparison Analysis, KAIE vol.9 no.4, pp.661-671, 2005.
Park JaeYoung, An Analysis on Training Curriculum for Educating Information Security Experts, MIR vol.3 no.1, pp.149-165, 2013.
Dongwoo Kim, Seungwoan Chai, Jaecheol Ryou, A Study on Domestic Information Security Education System, KIISC Vol.23(3) No.3, pp.545-559, 2013. 6.

원문보기 상세보기
Lee Moon Goo, Informationization Disfunction and Education Service in University for Training of Information Security Professional Manpower, KSII2011 Vol.12, No.2, pp.237-238, 2011.
JinHa Park, Efficient Design and Implementation for Information Security Awareness Program, Master Degree Paper of Kyunkook University, 2012. 8.

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