목적 본 연구의 목적은 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지의 수준을 파악하고, 아동 신체활동 지지에 대한 영향요인을 확인하는 것이다. 방법 자가보고식 설문조사 방법을 적용하였으며, 대전 소재 3개 유치원에 다니는 만 3-6세 학령전기 아동의 어머니의 156명의 자료가 분석되었다. 결과 본 연구 결과, 전반적인 신체활동 지지 수준은 4점 만점 $2.69{\pm}0.35$점이었고, 세부적으로 볼 때, 장비 또는 경제적 지원 $2.61{\pm}0.61$점, 모델링$2.42{\pm}0.54$점, 지역사회자원 이용 $2.55{\pm}0.47$점, 좌식활동제한은 $3.18{\pm}0.51$점으로 나타나 신체활동 지지 수준은 중등도인 것으로 나타났으며, 이는 미국 부모의 지지와 비교하여 낮은 수준이다. 어머니의 아동 신체활동 지지에 대한 영향요인은 가정의 경제적 수준, 특히 월수입 500만 원 이상인 경우(${\beta}$=.417, p =.002)이며, 아동 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감(${\beta}$=.231, p =.003), 아동 신체활동 지지를 위한 충분한 정보(${\beta}$=.173, p =.022), 아동 신체활동 지지를 위한 교육경험(${\beta}$=.237, p =.002)이었다. 결론 본 연구의 결과에 의하면, 부모의 아동 신체활동 지지를 증진시키기 위해서는 부모의 신체활동 지지 자기효능감 증진을 위한 전략 개발과 충분한 전문적 정보제공이 필요하다. 추후연구로서 아동 신체활동 지지를 위한 부모교육 프로그램과 가족 중심의 아동 신체활동 증진 프로그램의 개발이 필요하며, 부모의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인이 추가 탐색되어야 할 것이다.
목적 본 연구의 목적은 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지의 수준을 파악하고, 아동 신체활동 지지에 대한 영향요인을 확인하는 것이다. 방법 자가보고식 설문조사 방법을 적용하였으며, 대전 소재 3개 유치원에 다니는 만 3-6세 학령전기 아동의 어머니의 156명의 자료가 분석되었다. 결과 본 연구 결과, 전반적인 신체활동 지지 수준은 4점 만점 $2.69{\pm}0.35$점이었고, 세부적으로 볼 때, 장비 또는 경제적 지원 $2.61{\pm}0.61$점, 모델링 $2.42{\pm}0.54$점, 지역사회자원 이용 $2.55{\pm}0.47$점, 좌식활동제한은 $3.18{\pm}0.51$점으로 나타나 신체활동 지지 수준은 중등도인 것으로 나타났으며, 이는 미국 부모의 지지와 비교하여 낮은 수준이다. 어머니의 아동 신체활동 지지에 대한 영향요인은 가정의 경제적 수준, 특히 월수입 500만 원 이상인 경우(${\beta}$=.417, p =.002)이며, 아동 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감(${\beta}$=.231, p =.003), 아동 신체활동 지지를 위한 충분한 정보(${\beta}$=.173, p =.022), 아동 신체활동 지지를 위한 교육경험(${\beta}$=.237, p =.002)이었다. 결론 본 연구의 결과에 의하면, 부모의 아동 신체활동 지지를 증진시키기 위해서는 부모의 신체활동 지지 자기효능감 증진을 위한 전략 개발과 충분한 전문적 정보제공이 필요하다. 추후연구로서 아동 신체활동 지지를 위한 부모교육 프로그램과 가족 중심의 아동 신체활동 증진 프로그램의 개발이 필요하며, 부모의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인이 추가 탐색되어야 할 것이다.
Purpose: The purpose of this study was to explore maternal physical activity support for preschool children. Methods: Survey methodology using a self-administered questionnaire was employed. Mothers with preschool children from a daycare center in Daejeon participated in the study. One hundred and f...
Purpose: The purpose of this study was to explore maternal physical activity support for preschool children. Methods: Survey methodology using a self-administered questionnaire was employed. Mothers with preschool children from a daycare center in Daejeon participated in the study. One hundred and fifty-six questionnaires were analyzed. Results: Mothers with preschool children showed a moderate level of physical activity support for their children. Significant factors affecting physical activity support of mothers were monthly household income (${\beta}$=.417, p=.002), maternal self-efficacy for physical activity support (${\beta}$=.231, p=.003), information for physical activity support (${\beta}$=.173, p=.022), and experience of education about physical activity support (${\beta}$=.237, p=.002). These variables explained 26.4% of the variance in physical activity support (F=7.628, p<.001). Conclusion: To improve maternal support for increasing physical activity of preschool children, maternal education and appropriate information should be provided to improve self-efficacy for physical activity support.
Purpose: The purpose of this study was to explore maternal physical activity support for preschool children. Methods: Survey methodology using a self-administered questionnaire was employed. Mothers with preschool children from a daycare center in Daejeon participated in the study. One hundred and fifty-six questionnaires were analyzed. Results: Mothers with preschool children showed a moderate level of physical activity support for their children. Significant factors affecting physical activity support of mothers were monthly household income (${\beta}$=.417, p=.002), maternal self-efficacy for physical activity support (${\beta}$=.231, p=.003), information for physical activity support (${\beta}$=.173, p=.022), and experience of education about physical activity support (${\beta}$=.237, p=.002). These variables explained 26.4% of the variance in physical activity support (F=7.628, p<.001). Conclusion: To improve maternal support for increasing physical activity of preschool children, maternal education and appropriate information should be provided to improve self-efficacy for physical activity support.
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문제 정의
한편 아동 신체활동 증진을 위한 부모의 행위는 사회-문화적 특성을 반영하는 것임에도 불구하고(Lopez-Dicastillo, Grande, & Callery, 2010) 국내연구는 찾기 어려웠다. 그러므로 본 연구는 아동 신체활동과 유의한 관련성을 가지고 있는 중재 가능한 부모요인을 탐색하기 위하여 주 양육자인 어머니를 대상으로 아동 신체활동 지지의 수준을 파악하고, 어머니의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인을 확인하였다.
본 연구는 학령전기 아동 어머니를 대상으로 학령전기 아동의 신체 활동 증진을 위한 어머니의 아동 신체활동 지지의 수준과 그 영향요인을 확인하기 위해 시도되었다. 학령전기 아동의 건강관련 행위는 전적으로 부모의 영향과 통제에 의해 이루어진다.
본 연구는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준과 영향요인을 확인하였다. 본 연구 결과, 우리나라 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준은 중등도 수준으로 미국 부모보다 낮은 것으로 나타났다.
본 연구는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지의 수준과 신체활동 지지에 대한 영향요인을 탐색하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구의 도구는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지의 영향요인을 탐색하기 위해 개발된 구조화된 자가보고식 설문지이다. 총 42문항이며, 아동 및 어머니의 일반적 사항 10문항, 어머니의 아동 신체활동 지지에 대한 12문항, 아동 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감을 묻는 7문항, 아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식 10문항, 어머니의 아동 신체활동 부족에 대한 염려 1문항, 신체활동 지지에 대한 정보획득과 교육 경험 2문항으로 구성되어 있다.
본 연구의 목적은 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준과 영향요인을 확인하는 것이다. 구체적인 목표는 다음과 같다.
제안 방법
, 2002). 구체적으로 체질량지수는 18.5 미만인 경우를 저체중, 18.5 이상 23 미만인 경우 정상체중, 23 이상 25 미만인 경우에 과체중, 25 이상을 비만으로 분류하였다.
번역과 역번역을 통해 완성된 문항은 이중언어가 가능한 간호학과 교수 2인으로 구성된 자문집단이 번역된 문항의 타당도를 확인하였다. 또한 문항의 구성과 언어적 표현의 적절성을 확인하기 위하여 학령전기 아동의 어머니 10인을 대상으로 예비조사를 실시하여 번역된 문항의 이해도와 명확도를 확인하였다.
본 연구에서 사용한 모든 도구는 개발자로부터 사용동의를 획득한 후 사용하였다. 그리고 Guillemin, Bombardier과 Beaton (1993)가 제시한 도구번역과 적용과정에 의거하여 번역과 역번역의 과정을 거쳐 한국어 도구를 완성하였다.
아동의 체질량지수(Body Mass Index)는 아동의 성별, 연령에 따라 아동의 체질량지수가 5 백분위수 미만인 경우 저체중, 5 백분위수 이상에서 85 백분위수 미만은 정상체중, 85 백분위수 이상에서 95 백분위수 미만은 과체중, 95 백분위수 이상은 비만으로 분류하였다(The Korea Pediatric Society, 2007). 아동의 체질량지수는 당해 년 3, 4월에 각 유치원에서 실시한 신체검진에서 측정한 아동의 체중과 신장을 바탕으로 계산(kg/m2)하였다. 어머니의 체질량지수는 어머니의 자가보고에 의한 본인의 체중과 신장을 바탕으로 산출(kg/m2)하였다.
학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위하여 아동과 어머니의 일반적 특성 중 어머니의 아동 신체활동 지지 수준에 유의한 차이를 나타낸 가정의 월수입, 아동 신체활동 부족에 대한 염려, 신체활동 지지 교육 경험과 신체활동 지지에 대한 충분한 정보의 변수와 어머니의 아동 신체활동 지지 자기효능감을 회귀식에 투입하여 분석하였다. 이 중 다변적 변수(가정의 월수입)와 이분변수(아동신체활동 부족에 대한 염려, 신체활동 지지에 대한 정보 수준, 신체활동지지 교육 경험)는 더미변수로 변환하여 분석하였으며, 그 결과는 Table 4와 같다. 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지에 유의한 설명력을 나타낸 요인은 가정의 경제적 수준, 특히 월수입 500만원 이상인 경우(β =.
본 연구의 도구는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지의 영향요인을 탐색하기 위해 개발된 구조화된 자가보고식 설문지이다. 총 42문항이며, 아동 및 어머니의 일반적 사항 10문항, 어머니의 아동 신체활동 지지에 대한 12문항, 아동 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감을 묻는 7문항, 아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식 10문항, 어머니의 아동 신체활동 부족에 대한 염려 1문항, 신체활동 지지에 대한 정보획득과 교육 경험 2문항으로 구성되어 있다.
학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위하여 아동과 어머니의 일반적 특성 중 어머니의 아동 신체활동 지지 수준에 유의한 차이를 나타낸 가정의 월수입, 아동 신체활동 부족에 대한 염려, 신체활동 지지 교육 경험과 신체활동 지지에 대한 충분한 정보의 변수와 어머니의 아동 신체활동 지지 자기효능감을 회귀식에 투입하여 분석하였다. 이 중 다변적 변수(가정의 월수입)와 이분변수(아동신체활동 부족에 대한 염려, 신체활동 지지에 대한 정보 수준, 신체활동지지 교육 경험)는 더미변수로 변환하여 분석하였으며, 그 결과는 Table 4와 같다.
대상 데이터
본 연구의 대상은 대전에 위치한 유치원에 다니는 학령전기 아동의 어머니를 근접 모집단으로 하여 편의추출방식에 의해 대전소재 3개의 유치원을 선정하였다. 3개 유치원은 사립 유치원 2개소, 국공립 유치원 1개이며, 모두 정원 100명 이상이다. 선정된 유치원에 다니는 만 3-6세 학령전기 아동의 어머니 중 연구참여에 동의하고 설문에 응답한 156명의 어머니를 연구대상으로 하였다.
본 연구의 대상은 대전에 위치한 유치원에 다니는 학령전기 아동의 어머니를 근접 모집단으로 하여 편의추출방식에 의해 대전소재 3개의 유치원을 선정하였다. 3개 유치원은 사립 유치원 2개소, 국공립 유치원 1개이며, 모두 정원 100명 이상이다.
3개 유치원은 사립 유치원 2개소, 국공립 유치원 1개이며, 모두 정원 100명 이상이다. 선정된 유치원에 다니는 만 3-6세 학령전기 아동의 어머니 중 연구참여에 동의하고 설문에 응답한 156명의 어머니를 연구대상으로 하였다. G*Power 프로그램(Erdfelder, Faul, & Buchner, 1996)을 이용하여 효과크기 .
자료수집 전, 대전에 위치한 3개 유치원 원장에게 연구의 목적을 구두와 서면으로 설명하고 자료수집 동의를 받았다. 이후 각 유치원의 담임 선생님들에게 연구의 목적을 구두로 설명하고 자료수집 과정에 대한 협조를 요청하였다.
데이터처리
1) 학령전기 아동과 어머니의 일반적 특성, 어머니의 아동 신체활동 지지 수준, 아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식수준 그리고 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감은 기술통계분석을 이용하여 분석하였다.
2) 학령전기 아동과 어머니의 일반적 특성에 따른 어머니의 아동 신체활동 지지의 차이는 t-test와 one way ANOVA로 분석하였고 사후검증은 Scheffe test를 이용하였다.
3) 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지와 아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식, 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감과의 상관관계는 Pearson’s correlation으로 분석하였다.
4) 어머니의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인의 분석은 위계적 다중회귀분석을 이용하였다.
이론/모형
아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식 수준은 아동의 신체 활동에 방해가 되는 요인인 집 주변 환경의 안전에 대한 불안, 신체활동에 부적절한 날씨, 접근 가능한 주변시설의 부족 등에 대한 어머니의 인식을 묻는 Southampton Women’s Survey (McMinn et al., 2009)의 10문항을 이용하여 측정하였다.
아동 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감을 측정하기 위하여 Southampton Women’s Survey (McMinn et al., 2009)의 어머니의 아동 신체활동 지지 자기효능감 7문항을 이용하였다.
어머니의 체질량지수는 어머니의 자가보고에 의한 본인의 체중과 신장을 바탕으로 산출(kg/m2)하였다. 체질량지수의 분류기준은 세계보건기구의 권고안이 미국인이나 유럽인의 체형을 근거로 제시된 진단 기준점이기 때문에 아시아인을 위한 적절한 진단기준점의 필요성이 논의된 결과에 따라 제시된 대한비만학회의 분류체계를 이용하였다 (Ou et al., 2002). 구체적으로 체질량지수는 18.
학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준을 측정하기 위하여 The Activity Support Scale-Multiple Group (Davison, Li, Baskin, Cox, & Affuso, 2011)을 이용하였다.
성능/효과
2) 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지, 아동 신체활동 방해물에 대한 인식, 신체활동 지지에 대한 자기효능감의 수준을 확인한다.
그러나 본 연구결과, 전반적인 신체활동 지지 수준은 중간 정도이었고, 하부 항목별 분석에서도 좌식활동제한만이 높은 수준이었을 뿐 아동의 신체활동을 위한 장비나 경제적 지원 또는 모델링, 지역사회자원 이용은 중간 정도의 수준으로 확인되었다. 이는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 증진행위를 조사한 국내의 선행연구에서도 유사하게 나타나, 어머니의 아동 좌식활동 제한은 높았지만 신체활동 지지와 신체활동 허용은 중간수준이었다(Ra & Chae, 2013).
001). 또한 어머니가 아동의 신체활동 부족을 염려하는 경우 어머니의 아동 신체활동 지지 수준이 유의하게 높았다 (t =2.392, p =.018). 아동 신체활동 지지를 위한 교육경험(t =3.
아동의 신체활동 증진을 위해서는 부모의 참여와 증진 노력이 필수적이므로, 아동의 신체활동 증진을 위해서는 부모의 지지 증진을 위한 중재 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 어머니의 아동 신체활동 지지에 대한 유의한 영향요인은 가정의 월수입, 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감, 아동 신체활동 지지를 위한 충분한 정보와 아동 신체활동 지지를 위한 교육경험으로 26.4%의 설명력을 나타냈다. 그러므로 어머니의 아동 신체활동 지지를 격려하기 위해서는 어머니의 신체활동 지지 자기효능감 증진을 위한 전략 개발과 적절한 전문적 정보제공이 우선되어야 한다.
2명의 연구자가 독립적으로 한국어로 번역한후 연구자들 간의 협의를 통해 한국어 번역본을 완료하였으며, 이를 영어 전문 번역자를 통해 역 번역하였다. 번역과 역번역을 통해 완성된 문항은 이중언어가 가능한 간호학과 교수 2인으로 구성된 자문집단이 번역된 문항의 타당도를 확인하였다. 또한 문항의 구성과 언어적 표현의 적절성을 확인하기 위하여 학령전기 아동의 어머니 10인을 대상으로 예비조사를 실시하여 번역된 문항의 이해도와 명확도를 확인하였다.
본 연구는 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준과 영향요인을 확인하였다. 본 연구 결과, 우리나라 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지 수준은 중등도 수준으로 미국 부모보다 낮은 것으로 나타났다. 아동의 신체활동 증진을 위해서는 부모의 참여와 증진 노력이 필수적이므로, 아동의 신체활동 증진을 위해서는 부모의 지지 증진을 위한 중재 프로그램의 개발이 필요하다.
가정의 월수입이 높을수록 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지가 높다는 본 연구결과를 토대로 저소득층 가정 아동의 신체활동 수준과 아동 신체활동에 대한 저소득층 가정의 요구도를 추후연구를 통해 파악해 볼 필요가 있다. 본 연구에서 어머니의 아동 신체활동 지지의 유의한 요인으로 확인된 자기효능감의 수준은 그리 높지 않았고, 신체활동 지지 방해물에 대한 어머니의 인식도 중간수준이었다. 자기효능감은 행동을 수행할 때 갖게 되는 자신감으로, 건강관련 행위의 유지와 활용도를 예측하는 강력한 요인이다(Bandura, 1986).
본 연구에서 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지에 영향을 미치는 유의한 요인으로 가정의 월수입 500만원 이상과 신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감, 아동 신체활동 지지를 위한 충분한 정보, 아동 신체활동 지지를 위한 교육경험이 확인되었으며, 그 설명력은 26.4%이었다. 가정의 월수입이 높을수록 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지가 높다는 본 연구결과를 토대로 저소득층 가정 아동의 신체활동 수준과 아동 신체활동에 대한 저소득층 가정의 요구도를 추후연구를 통해 파악해 볼 필요가 있다.
신체활동 지지에 대한 어머니의 자기효능감 평균점수는 20.89±4.65점이었고, 최소점수는 9점, 최대점수는 35점이었다(Table 2).
아동 신체활동 방해물에 대한 어머니의 인식 점수는 평균 25.22±5.64점으로, 최소점수는 13점 최대 점수는 48점이었다.
아동 신체활동 지지를 위한 교육경험(t =3.178, p = .005)과 아동 신체활동 지지를 위한 충분한 정보(t = 3.703, p <.001)를 가지고 있는 어머니의 총 신체활동 지지의 문항별 평균이 유의하게 높았다(Table 3).
학령전기 아동 가정의 월수입에 따라 아동 어머니의 아동 신체활동지지가 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 월수입이 500만원 이상인 경우가 월수입이 100만원 이상-200만원 미만 또는 200만원 이상-300만원 미만인 경우보다 총 신체활동 지지의 문항별 평균이 유의하게 높았다(F = 4.
후속연구
4%이었다. 가정의 월수입이 높을수록 학령전기 아동 어머니의 아동 신체활동 지지가 높다는 본 연구결과를 토대로 저소득층 가정 아동의 신체활동 수준과 아동 신체활동에 대한 저소득층 가정의 요구도를 추후연구를 통해 파악해 볼 필요가 있다. 본 연구에서 어머니의 아동 신체활동 지지의 유의한 요인으로 확인된 자기효능감의 수준은 그리 높지 않았고, 신체활동 지지 방해물에 대한 어머니의 인식도 중간수준이었다.
Adkins, Sherwood, Story와 Davis (2004) 의 연구도 부모의 아동 신s체활동 지지에 대한 자기효능감과 아동의 신체활동 참여도가 직접적인 상관관계가 있다고 보고하였다. 그러므로 아동의 신체활동 방해물이 존재하는 현실에서 부모의 아동 신체활동 지지를 격려하고 유지시키기 위해서는 부모의 아동 신체활동 지지 자기효능감 증진에 대한 관심을 확대하고, 부모의 아동 신체활동 지지 자기효능감 증진을 위한 중재전략 개발이 우선되어야 할 것이다.
그러므로 어머니의 아동 신체활동 지지를 격려하기 위해서는 어머니의 신체활동 지지 자기효능감 증진을 위한 전략 개발과 적절한 전문적 정보제공이 우선되어야 한다. 추후연구에서는 아동 신체활동 지지를 위한 부모교육 프로그램과 가족중심의 아동 신체활동 증진 프로그램의 개발이 이루어져야 할 것이다. 또한 부모의 아동 신체활동 지지에 대한 유의한 영향요인이 추가적으로 탐색되어야 한다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
학령전기 아동의 신체활동 증진을 위해 우선되어야 하는 것은?
, 2012). 따라서 학령전기 아동의 신체활동 증진을 위해서는 부모의 아동 신체활동 지지의 수준과 신체활동 지지에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색이 우선되어야 한다.
학령전기 아동이 다른 발달단계의 아동보다 과체중의 위험이 큰 이유는?
지방축적(adiposity)은 출생 후 영아기에 주로 발생하게 되며 이후 감소하다가 학령전기가 되면 지방세포의 크기와 수가 증가하는 지방축적의 반동(adiposity rebound)이 발생하게 된다. 이에 학령전기 아동은 다른 발달단계의 아동보다 과체중의 위험이 높다(Taylor, Grant, Goulding, & Williams, 2005).
학령전기 아동의 체중증가는 무엇과 관련되는가?
학령전기 아동의 체중증가는 좌식활동 증가와 신체활동 부족과 관련된다. 특히 신체활동이 학령전기 아동의 대사성 질환의 발병위험을 감소시킨다는 최근 보고가 있어(Metcalf, Voss, Hosking, Jeffery, & Wilkin, 2008) 학령전기 신체활동 증진은 비만관련 건강문제의 조기중재를 위한 중요한 공중보건 영역으로 여겨지고 있다(McPherson & Homer, 2011).
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