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스마트폰앱을 활용한 수학 토론학습
Learning using smart phone application, Discussion-based learning of mathematics 원문보기

Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education, v.53 no.2, 2014년, pp.239 - 261  

채재선 (순천대학교 교육대학원) ,  강윤수 (순천대학교)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to analyze the influences of discussion-based learning of mathematics using smart phone application on the middle school students' mathematics learning. For this purpose, we selected 6 open problems suitable for learning mathematical reasoning and five 3rd grade middle s...

주제어

#스마트폰앱 활용 학습   #수학 토론학습  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
Waggoner(1992)는 웹기반 토론을 무엇이라 규정하였나? Waggoner(1992)는 웹기반 토론을 ‘인터넷을 매개로 네트워크 상에서 이루어지는 개인적 상호작용이나 시간과 공간을 초월한 그룹 토론’으로 규정하였다.
어떤 성취도 결과를 보면 우리나라 학생들의 수학이 세계 최고 수준임을 알 수 있는가? OECD가 주관한 2012국제학업성취도평가(Program for International Student Assessment; PISA) 결과에서 우리나라 학생들은 수학 1위를 기록했다. 이것은 일시적인 성과가 아니어서 국제교육성취도평가협회(IEA)의 2011년 ‘수학·과학성취도변화국제비교연구(TIMSS)’와 PISA 2009 결과에서도 우리나라 초,중학생들은 수학 1～2위를 차지하였다. 이처럼 성취도 결과만 보면 우리 나라 학생들의 수학은 세계 최고 수준을 유지하고 있다.
2009개정수학과교육과정에서 무엇을 강조하였나? 이런 점을 감안하여, 2009개정수학과교육과정(교육과학기술부, 2011)에서는 “수학에 대한 흥미와 호기심, 수학 학습에 대한 자신감과 긍정적인 태도 등 정의적 영역의 개선”을 강조하였다. 또한, “복잡하고 전문화되어가는 미래 사회에서 사회 구성원에게 필요한 핵심역량은 창의적 사고 능력, 문제해결 능력, 정보처리 능력, 의사소통능력 등”이라고 규정하고 이들은 주로 “수학적 추론, 수학적 문제해결, 수학적 의사소통과 같은 수학적 과정의 교수․학습을 통해 증진된다”고 명시하였다.
질의응답 정보가 도움이 되었나요?

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