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NTIS 바로가기제어·로봇·시스템학회 논문지 = Journal of institute of control, robotics and systems, v.20 no.6, 2014년, pp.619 - 624
오준석 (연세대학교 방송통신정책연구소) , 조혜경 (한성대학교 정보통신공학과)
This paper introduces a robot-based learning system which is designed to teach multiplication to children. In addition to a small humanoid and a smart device delivering educational content, we employ a type of mixed-initiative operation which provides enhanced multi-modal cognition to the r-learning...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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패러다임 전환의 예는? | 로봇이 산업 현장과 숙련된 전문 사용자들의 손을 떠나 일반인의 생활공간 속으로 들어오면서, 개인서비스로봇은 새로운 요구사항, 우선순위 및 가치에 도전하게 되었다. 이러한 패러다임 전환의 예로, 고급 기술보다 서비스에 대한 만족이 우선시 되고, 의사결정의 중심이 공급자에서 사용자로 이동되며, 직관적이면서도 살아있는 생명체 같은 자연스러운 상호작용에 대한 요구의 증가, 또 통제되지 않은 일상 환경에서 안전하고 안정한 동작에 대한 요구 등을 들 수 있다. 특히, 사용자와의 물리적 접촉 없이, 친밀하고 효과적인 상호작용을 통해 학습, 재활 등의 활동에서 보조자의 역할을 하는 친교형 보조 로봇(SAR: Socially Assistive Robots)[1]의 경우에는 주된 사용자가 일반 성인이 아니라 어린이나 노약자이다 보니 이러한 이슈의 중요성이 더욱 부각된다고 하겠다. | |
기술수용모형은 어디에 사용되어왔는가? | 기술수용모형은 경영정보시스템 분야에서 개발된 시스템의 사용자 연구에 다양하게 활용되고 있으며 e-learning과 같은 컴퓨터기반 학습 시스템의 사용자 연구에도 사용되어왔다. Grandon 등은 [10]에서 기술수용모형을 바탕으로 온라인 학습시스템 편리성과 시스템 질의 사용의도에 미치는 영향을 분석하였으며, 대만에서는 웹 기반 학습 시스템의 사용자 연구를 이 모형을 사용하여 수행하였다[11]. |
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