[논문]헤르만 헤르츠버거 교육시설에 나타난 단위학습공간의 치유환경적 요소 도출에 관한 연구

이현지; 이해경

doi:10.14774/jkiid.2014.23.3.003

헤르만 헤르츠버거 교육시설에 나타난 단위학습공간의 치유환경적 요소 도출에 관한 연구
A Study on Healing Environmental Elements of a Unit of Learning Space of Herman Herztberger's Educational Facility Works 원문보기

한국실내디자인학회 논문집 = Journal of the Korean Institute of Interior Design, v.23 no.3 = no.104, 2014년, pp.3 - 10

이현지 (광운대학교 건축학과) , 이해경 (건축환경디자인연구소 보리)

Abstract ▼ AI-Helper

School age is the period when forms the most of physical, spiritual and behavioral developmental characteristics. And those are kept for lifetime. Since each of developmental characteristics is created through the interaction with physical environment, the learning space which is children's main playground should be designed as healing environment. Therefor, the purpose of this research is to find the healing environmental elements for learning space that help school children's developmental characteristics. For that, we researched the physical, spiritual and behavioral developmental characteristics of school children. And we found the healing environmental characteristics for learning space along with each developmental characteristics, by the analysis of Herman Hertzberger's elementary schools' classroom environment.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

따라서 이를 앞서 도출한 학동기 아동의 발달특성을 고려한 치유환경적 요소와 이에 대한 구체적 공간적 요소를 정리하면 <표 4>와 같다. 공간적 요소는 학동기 아동의 심리 및 행태를 지원하는 환경 그리고 치유환경을 다루고 있는 선행연구들에서 제시하는 요소를 분석하여 본 연구의 목적에 맞게 정리한 것이다.
따라서 본 연구는 학동기 아동을 고려한 교육시설을 건축한 헤르만 헤르츠버거의 건축 작품을 대상으로 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하여 치유환경적 단위학습공간을 제시하는 것을 목적으로 한다.
본 연구는 헤르만 헤르츠버거의 교육시설을 대상으로 단위학습공간의 치유환경적 요소를 제시하기 위하여 아동의 발달특성과 치유환경적 요소를 도출하였다. 따라서 학동기 아동을 고려한 지원적 개념의 치유환경적 요소는 한정적으로 제안되었다.
본 연구는 헤르만 헤르츠버거의 교육시설을 중심으로 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하는 것을 목적으로, 치유환경의 지원적 개념을 기반으로 학동기 아동의 발달특성과 단위학습공간의 치유환경요소를 통해 헤르만 헤르츠버거의 단위학습공간을 분석하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다.
. 지금까지 학동기 아동을 고려한 학습공간에서 치유환경의 공간적 요소를 도출한 연구가 없어¹⁶⁾, 본 연구에서는 학동기 아동을 지원하는 환경을 주제로 한 연구를 선정하여,¹⁷⁾ 그들의 심리, 인지 및 행태를 지원하는 환경에 관해 고찰하였다. 대표적인 선행연구 내용을 살펴보면 다음과 같다.
헤르만 헤르츠버거의 교육시설을 대상으로 치유환경적 단위학습공간을 제시하기 위하여 본 연구는 문헌 연구와 사례 연구 방법을 통해 진행하였다. 첫째, 학동기 아동의 발달 특성과 이를 고려한 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하기 위하여 학동기 아동의 발달 내용과 치유환경을 주제로 하고 있는 학술지 및 이론서를 고찰하였다.

제안 방법

첫째, 학동기 아동의 발달 특성과 이를 고려한 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하기 위하여 학동기 아동의 발달 내용과 치유환경을 주제로 하고 있는 학술지 및 이론서를 고찰하였다.⁴⁾ 둘째, 헤르만 헤르츠버거 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하기 위하여 헤르만 헤르츠버거의 작품집을 중심으로 도면 및 텍스트, 사진을 분석하였다.
둘째, 교육시설을 대상으로 일상적인 생활양식을 관찰하고 분석하여 공간을 계획한 헤르만 헤르츠버거의 작품에서 치유환경적 요소를 분석하였다. 공간적 범위는 단위학습공간으로 한정하고, 헤르만 헤르츠버거의 단위학습공간에서 나타나는 물리적 요소들을 조사하여 이러한 요소들이 어떤 치유환경적 요소로 나타나는지 분석하였다.
둘째, 교육시설을 대상으로 일상적인 생활양식을 관찰하고 분석하여 공간을 계획한 헤르만 헤르츠버거의 작품에서 치유환경적 요소를 분석하였다. 공간적 범위는 단위학습공간으로 한정하고, 헤르만 헤르츠버거의 단위학습공간에서 나타나는 물리적 요소들을 조사하여 이러한 요소들이 어떤 치유환경적 요소로 나타나는지 분석하였다.
헤르만 헤르츠버거의 교육시설을 대상으로 치유환경적 단위학습공간을 제시하기 위하여 본 연구는 문헌 연구와 사례 연구 방법을 통해 진행하였다. 첫째, 학동기 아동의 발달 특성과 이를 고려한 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하기 위하여 학동기 아동의 발달 내용과 치유환경을 주제로 하고 있는 학술지 및 이론서를 고찰하였다.⁴⁾ 둘째, 헤르만 헤르츠버거 단위학습공간의 치유환경적 요소를 도출하기 위하여 헤르만 헤르츠버거의 작품집을 중심으로 도면 및 텍스트, 사진을 분석하였다.

대상 데이터

네덜란드 건축가 헤르만 헤르츠버거(Herman Hertzberger)는 델프트 몬테소리 학교(Delft Motessori School, 1960∼1966)를 시작으로 1959년부터 12개의 교육시설을 계획하였다. 본 연구는 12개의 교육시설을 모두 참고하였으나, 그 중에 위계적 공간의 연속이라는 개념으로 단위학습공간을 계획한 4개의 시설을 대상으로 하였다.
헤르만 헤르츠버거가 설계한 교육시설은 <표 5>와 같다. 본 연구에서 선정한 4개의 사례로는 A. Apollo School(1980-1983), B. Delft Montessori school(1960-1966), C. De Eilanden primary school(1996-2002), D. De Vogels primary school(2004-2007)이다.

성능/효과

18) 첫째, 작업을 위한 공간은 대부분 단위학습공간 초입에 위치하며, 다양한 활동이 일어나기 때문에 원활한 학습 진행을 위하여 벽, 가구, 바닥레벨 등을 이용해 다른 공간과 분리된다. 둘째, 학습을 위한 공간은 단위학습공간의 가장 많은 부분을 차지하는데, 넓은 창, 가벼운 책걸상 등을 통하여 보다 집중적이고 효율적인 학습 환경을 제공하고 있다.
¹⁸⁾ 첫째, 작업을 위한 공간은 대부분 단위학습공간 초입에 위치하며, 다양한 활동이 일어나기 때문에 원활한 학습 진행을 위하여 벽, 가구, 바닥레벨 등을 이용해 다른 공간과 분리된다. 둘째, 학습을 위한 공간은 단위학습공간의 가장 많은 부분을 차지하는데, 넓은 창, 가벼운 책걸상 등을 통하여 보다 집중적이고 효율적인 학습 환경을 제공하고 있다. 셋째, 개인을 위한 공간은 단위학습공간에서 가장 안쪽에 위치하였는데, 이는 학동기 아동의 독립적인 작업¹⁹⁾을 위한 공간으로 벽감, 포치와 같은 건축적 장치로 위요되어있다.
첫째, 본 연구에서는 의료시설을 중심으로 사용되었던 치유환경의 개념이 확대됨으로써 다양한 시설에 치유환경적 개념을 적용할 수 있음을 분석하였다. 특히 교육시설에서는 학동기 아동의 시기적 특성에 따라 치유환경의 지원적 개념이 적용되어야 하며, 이를 위해서 학동기 아동의 발달특성과 치유환경적 요소를 도출하였다.
이에 따른 학동기 아동의 주요 행동양상을 정리하여 행동특성으로 정리하면 <표 2>와 같다. 첫째, 신체적 능력을 발휘하는 발달특성과 연관되어 팔, 다리를 최대한 활용하는 것, 둘째, 다중적인 능력을 표현하는 발달특성과 연관되어 본인의 의도에 따라 자율적으로 공간과 소품을 활용하고자 하는 것, 셋째, 자아중심적 영역을 구분하는 발달특성과 연관되어 기댈 수 있거나, 가려진 곳, 위요된 공간 등 선호하는 공간이 존재하는 것, 넷째, 사회적인 접촉을 취하려는 발달특성과 연관되어 또래끼리 모이는 경향이 있는 것으로 정리할 수 있다.

후속연구

특히 색채의 경우, 색채를 통한 자극이 학동기 아동의 발달을 지원하지만, 헤르만 헤르츠버거의 교육시설 사례에서는 벽면을 가득 채울 학동기 아동의 작품을 전시할 것을 고려해 다양한 색채를 사용하지 않았다. 추후 본 연구 내용을 바탕으로 기존 교실 환경에 대해 체계적인 분석을 통한 실질적 연구가 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학동기는 어떤 점에서 신체적, 인지적 능력이 향상된다고 할 수 있는가?	유아기의 연장선상에 있는 학동기에는 전체적이고 세부적인 신체적 능력이 향상된다. 미세근육이 발달함은 물론, 각 부분의 협응도 향상되기 때문에, 다양한 종류의 행동이 가능해진다. 인지적으로는 사고력, 창의력, 언어력, 추리력 등 대부분의 제반능력이 발달하고, 이를 기반으로 종합적인 사고가 가능해진다. 이를 통해 아동들은 상황과 환경에 따른 선택과 시도를 주도할 수 있게 된다.
	치유환경이란?	치유환경은 본래 의료시설을 중점으로 사용된 개념으로, 질병의 회복을 위한 치료적인 처치의 의미를 넘어 건강의 예방 및 증진을 위한 전체 환경의 치유적 방안을 모색함을 말한다.5) 최근 들어 치유환경의 개념이 점차 의료시설 이외의 학교 및 주거 공간에 도입되면서, 단순히 스트레스와 같은 부정적 요소를 제거하는 환경으로부터 총체적 건강을 위해 보다 긍정적 요소를 제공하는 적극적인 환경의 의미로 그 개념이 확대되고 있다.
	학동기는 어떤 시기인가?	이를 위해서는 우선적으로 학동기 아동의 신체적 조건, 심리와 정서, 행태 특성을 이해해야 할 필요가 있다. 학동기는 인간의 발달단계에 있어 가장 많은 변화가 일어나는 시기이며, 이를 발달심리학은 학동기 아동의 발달 내용을 신체, 인지, 정서, 사회적으로 구분하여 설명하고 있다.<표 1>

참고문헌 (23)

스즈키 타케시, 나가사와 야스시, 타카하시 타카시, 이정남 역, 건축도시환경과 인간행태, 기문당;서울, 2009
이연숙교수연구실. 어린이집 실내공간 디자인이론. 교육과학사; 서울, 1997
일본건축학회, 배현미 역, 인간심리 행태와 환경디자인, 보문당;서울, 2006
정기용, 기적의 도서관, 현실문화;서울, 2010
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사;서울, 2002
헤르만 헤르츠버거, 안진이 역, 헤르만 헤르츠버거의 건축 수업, 효형출판;경기, 2009
Herman Hertzberger, Space and Learning, 010 Publishers, Rotterdam, 2008
공순구, 아동발달심리와 감성디자인요소를 적용한 아동전용시설 계획에 관한 연구, 청소년시설환경, 제9권 제2호, 통권 제28호, 2011.5,pp.47-60
김건형.박재승, 서울시 어린이 전문병원 외래진료부의 공간구성 방식과 대기공간의 치유환경 구축방안에 관한 연구, 한국의료복지시설학회지, 제16권 제3호, 통권40호, 2010.8, pp.37-48

원문보기 상세보기
김광호, 프랭크 로이드 라이트 후기 작품의 치유환경적 특성에 관한 연구, 한국의료복지시설학회지, 제12권 제1호, 통권23호, 2006.3, pp.41-48

원문보기 상세보기
나민경.박재승, 친환경 설계기법을 이용한 치유환경 계획, 한양고령사회논집 제2권 제2호, 2011.12, pp.43-74
박수경.문정민, 치유적 환경을 위한 공간디자인 연구경향에 관한 연구, 한국실내디자인학회논문집 제20권 4호, 통권87호, 2011.8, pp.21-28

원문보기 상세보기
성윤정.안지영.백진경, 치유환경을 위한 지원적 디자인의 개념, 특성 및 가이드라인 제안, 디자인학연구 제26권 제1호, 통권105호, 2013.2, pp.507-523
손지혜.양내원, 국내의료시설 기본설계 과정에서 나타나는 치유환경개념의 반영특성에 관한 연구, 대한건축학회지, 제28권 제7호, 통권 제285호, 2012, p.126, pp.507-523
송효주.최상헌, 노인특성을 고려한 노인요양시설 치유환경평가에 관한 연구: 서울 시립 노인요양시설을 중심으로, 한국의료복지시설학회지, 제15권 제3호, 통권 36호, 2009.8, pp.31-39

원문보기 상세보기
양완숙.정상규.박우장.이훈, 초등학교 저학년 단위학습공간의 유형 및 특성 분석, 대한건축학회지, 제4권 제4호, 통권13호, 2002.11, pp.53-61
윤석민.박재승, 치유환경적 보건소를 통한 지역커뮤니티 활성화 방안연구, 한양고령사회논집 제2권 제2호, 2011.12, pp.91-124
조주영.이효원, 치유환경요소를 이용한 치매노인요양시설 평가연구, 한국의료복지시설학회지, 제16권 제1호, 통권38호, 2010.2, pp.25-33

원문보기 상세보기
천혜선.이정미.임채진, 공공도서관에서의 행동장면을 통한 이용행태연구, 대한건축학회논문집 계획계, 제24권 제8호, 통권238호, 2008.8, pp.49-58

상세보기
최목화, 아동 친화적인 지역사회환경 디자인, 대한건축학회지, 제57권 제9호, 2013.9, pp.8-12
임상진, 건축적 공공성의 구현에 관한 연구, 서울대 석사논문, 1997
백종원.박자일.고승희.고평주.이경미, 유.아동.어린이 대상 디자인산업 육성을 위한 어린이디자인 가이드라인 개발 연구보고서, 지식경제부, 한국디자인진흥원, 2012.10
채철균.성기창.이주영.이해경.임은정.이현지.강문주, 정신건강 증진을 위한 통합교육환경 평가지표(EIM) 개발, 한국건강증진재단, 2013.11

LOADING...

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증