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의학교육논단 = Korean medical education review, v.16 no.2, 2014년, pp.99 - 107
최손환 (대구가톨릭대학교 의과대학 의학교육학교실) , 윤태홍 (대구가톨릭대학교 의과대학 의학과)
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The purpose of this study was to establish a better operation plan for medical school student internship by gaining a deeper understanding of the student internship process. Toward this end, an investigation was carried out using in-depth interviews of students with experience as student internship ...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 학생인턴제는 무엇을 보완하기 위해서 도입되었는가? | 임상실습교육을 보완하기 위해서 최근 몇몇 대학에서는 학생인턴제(students internship, sub-internship)를 운영하거나 도입을 검토하고 있다. 특히 최근 인턴제 폐지에 대한 논의가 본격화됨에 따라 인턴들의 업무 공백을 학생인턴으로 메워야 한다는 목소리가 커지고 있다. | |
| 임상실습교육은 도입 초기부터 어떤 문제점을 안고 있었는가? | 하지만 그동안 우리나라의 임상실습교육은 도입 초기부터 많은 문제점을 안고 시작하였다. 특히 학생 스스로 환자가 지닌 문제를 찾아내고 풀어나갈 능력이 부족하거나 일차의료에 필요한 전문적 수기 등이 만족할 만한 수준에 이르지 못하고 있다. 또한 임상실습에 많은 시간을 할애하면서도 체계적이지 못하고 우연한 기회에 그리고 어깨 너머식 교육(관광교육)을 받게 된다는 비판을 받아왔다(Kim, 2002). | |
| 의과대학에서의 임상교육은 어떻게 시작되었나? | 의과대학에서의 임상교육은 교과서를 읽는 것이 아니라 환자의 침상 곁에서 하지 않으면 안 된다고 주장한 데서 시작되었다. 하지만 그동안 우리나라의 임상실습교육은 도입 초기부터 많은 문제점을 안고 시작하였다. |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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