[논문]웹 기반 PBL을 적용한 원무관리실무 수업에 관한 사례연구

김민경; 신경애

doi:10.15268/ksim.2014.2.3.015

웹 기반 PBL을 적용한 원무관리실무 수업에 관한 사례연구
A Case Study on Application of Web-based PBL to Practical Health Administrative Affairs 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.2 no.3, 2014년, pp.15 - 22

김민경 (동주대학교 의료정보시스템과) , 신경애 (동주대학교 의료정보시스템과)

Abstract ▼ AI-Helper

Backround : The paradigm of recent education has been shifting from existing style of professor-oriented, passive and rote teaching to learner-centered education. Rather than mere delivery of knowledge, today's idea of education uses various audiovisual media to let learners gain more problem-solving skills, judgment, cognitive thinking ability, and creativity to apply to real practice. Also, while current trends and change in policy ask for related industry to require practice-centered teaching learning model, Problem-Based Learning (PBL) is quite effective that it activates problem-solving skills as well as application of National Competency Standards (NCS). Purpose : The purpose of this study was to suggest a teaching learning model article as an approach to apply web-based PBL for patient & medical charge management practices. Discussion & Conclusion : This paper the cases on PBL and presents the teaching learning model on web-based PBL as an approach to applying web-based PBL, which fits Medical Information System Department that combines health-medical treatment and computer applications, to practical health administrative affairs.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

이는 실무 적응 능력을 향상시키기 위한 실제적인 업무관련 문제를 제시하고, 문제를 해결해 나가는 과정을 통해 자기주도학습과 협동학습이 이루어지는 형태이다. 가장 많은 연구에서 사용되고 있는 Barrows와 Myers 모형을 보완하여 웹 기반 PBL 진행을 위한 교수학습 모형을 표 1과 같이 제시하고자 한다.
본 연구는 혼합학습의 한 형태로 웹 기반 PBL을 적용한 원무관리실무 교수학습모형 제시를 통하여 기존 수동적이고 일방적인 강의식 수업에 대한 문제점 및 한계점을 극복할 방안을 모색하였다.
부산 모 대학의 의료정보시스템과는 보건의료 및 컴퓨터를 기반으로 한 학과로 정보화, 자동화, 첨단화 되어가는 보건의료 환경변화에 적극적이고 능동적으로 대처할 건강지원전문가를 양성하는데 그 목적을 두고 있다. 시대의 흐름과 국가의 교육정책 추진 방향에 발맞추어 정보화의 강점을 가진 건강지원전문가를 양성하기 위해서 NCS (국가직무능력표준, National Competency Standards)를 적용한 교과목 도입의 확대와 PBL(문제중심학습, Problem-Based Learning, 이하 PBL)의 적용은 매우 효율적인 교수 학습방법이다.
여러 학문 분야에서 효과성을 입증한 PBL을 웹 기반 PBL 모형으로 원무관리실무 수업에서 적용해 보고자 하였다. 이는 실무 적응 능력을 향상시키기 위한 실제적인 업무관련 문제를 제시하고, 문제를 해결해 나가는 과정을 통해 자기주도학습과 협동학습이 이루어지는 형태이다.
이에 본 논문은 PBL 기반 교수학습방법에 대한 사례를 연구하고 보건의료지식과 컴퓨터 응용을 결합한 학과 특성에 맞는 웹 기반 PBL을 원무관리실무 교과목에 어떻게 적용시킬 것인가 하는 방안으로서의 교수학습모형을 제안하고자 한다.

제안 방법

결과물을 웹을 통해 제출, 게시하고 발표 후 피드백을 받게 되는데 이 과정을 통해 문제에 대한 결론을 도출하고 PBL 과정을 종합정리 한다. 이는 문제해결을 위한 정리이 기도 하지만 배운 지식에 대한 종합정리 작업이기도 하다.
결론 도출 후 자가평가, 팀내 동료평가, 교수평가를 실시 하여 문제해결을 위한 논리적 과정, 적절한 학습자료 및 지식의 획득여부, PBL 수업 만족도, 자기주도학습과 협동 학습에 대해 평가한다.
학습자는 기초 지식 제공을 위한 참고 자료와 참고 사이트를 활용하여 제시된 PBL 시나리오 문제를 해결하기 위해 필요한 단서들을 찾아내고 여러 의문을 가지고 분석 하게 된다. 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 문제를 통해 자기주도학습을 경험하고, 협동학습의 환경에서 다양한 생각과 견해를 배우게 된다.

성능/효과

둘째, 몇몇 학교에서 적용된 PBL이 혁신적이고 성공적인 결과로 인지되었다. 그 결과 확산이 더욱 가속화 되었다.
셋째, 자율적인 자기주도 학습을 통해 적극적인 참여를 강조한다. 지식을 습득하고, 활용하며 실제 상황에서 능동적으로 대처할 수 있는 경험을 갖게 하는 것이다.
첫째, PBL의 중심은 학생이며 좋은 해결책을 얻기 위한 문제해결자는 학습자 본인이 되어야 한다. 기존의 수동적으로 지식을 전수받는 것에서 탈피해 문제해결자로 학습에 참여하여 학습에 대한 상당한 책임을 맡게 된다.

후속연구

향후 PBL 교수학습모형과 시나리오에 관한 전문가의 타당성 검토와 실제 수업 적용을 통한 효과성 검증 또한 필요하다. 검증과 적용을 통한 최적화된 교수학습모형을 통해 학습자가 실무에서 필요로 하는 지식, 기술, 태도 등을 자연스럽게 획득할 수 있다면 시대의 흐름과 정책변화에 기인한 NCS (국가직무능력표준, National Competency Standards)의 목적과도 그 방향성이 일치할 것이다.
실제적인 문제 제시로 시작해 그 문제를 스스로 해결해 나간다는 점에서 PBL은 지극히 학습자 중심의 수업 방법이지만 교수는 학습자들에게 학습과정을 안내하는 지원자, 촉진자의 역할을 해야 하는 것이다. 과목 담당 교수의 PBL에 대한 관심과 노력이 수업의 질을 높이고 교육의 효과를 향상시키는데 도움이 될 것이다.
앞으로 학습자의 욕구를 충족시키고 학습의 효과를 증진시킬 혼합학습을 활용한 웹 기반 PBL 수업 설계를 위한 노력과 교수학습법에 대한 연구가 이어져야 할 것이다. 그리고 문서 작성이나 컴퓨터 활용이 익숙하고 홈페이지 과제 제출, 강의자료 업로드 등의 기본적인 웹을 활용했던 학과의 강점에 기존 PBL의 장점을 활용할 수 있는 최적화된 웹 기반 PBL 모형의 개발, 적용 또한 필요하리라 판단된다.
그러나 본 연구자가 제시한 웹 기반 PBL 교수학습모형과 시나리오가 원무관리실무 과목 교육을 위한 최상의 모형이라고 볼 수는 없다. 더 많은 연구가 필요할 것이고, 학습대상이나 수준 등을 고려하여 학습의 효과를 향상시키기 위한 변형과 수정작업이 이루어져야 할 것이다. 학습목표를 효과적으로 달성하기 위한 적합한 PBL 문제를 개발, 적용하는 것과 문제해결과정을 통해 실무를 경험할 수 있도록 교수학습모형을 보완해 나가야 할 것이다.
본 연구 결과를 토대로 의료정보시스템과 실기 수업에 웹 기반 PBL을 적극 활용하여 실무 현장에서 다양한 문제에 능동적이며 융통성 있게 대처하고, 문제해결능력과 전문성을 가진 경쟁력 있는 인력 양성이 이루어질 것을 기대한다.
여러 장점에도 불구하고 아직 일부 보건교육 관련 과목을 제외하고는 보건학과 관련된 PBL이나 웹 기반 PBL을 적용한 혼합학습을 활용한 연구가 거의 이루어지지 않고 있다. 앞으로 학습자의 욕구를 충족시키고 학습의 효과를 증진시킬 혼합학습을 활용한 웹 기반 PBL 수업 설계를 위한 노력과 교수학습법에 대한 연구가 이어져야 할 것이다. 그리고 문서 작성이나 컴퓨터 활용이 익숙하고 홈페이지 과제 제출, 강의자료 업로드 등의 기본적인 웹을 활용했던 학과의 강점에 기존 PBL의 장점을 활용할 수 있는 최적화된 웹 기반 PBL 모형의 개발, 적용 또한 필요하리라 판단된다.
더 많은 연구가 필요할 것이고, 학습대상이나 수준 등을 고려하여 학습의 효과를 향상시키기 위한 변형과 수정작업이 이루어져야 할 것이다. 학습목표를 효과적으로 달성하기 위한 적합한 PBL 문제를 개발, 적용하는 것과 문제해결과정을 통해 실무를 경험할 수 있도록 교수학습모형을 보완해 나가야 할 것이다. 향후 PBL 교수학습모형과 시나리오에 관한 전문가의 타당성 검토와 실제 수업 적용을 통한 효과성 검증 또한 필요하다.
시, 공간적 제약을 벗어나 온, 오프라인 환경의 상호 유기적인 연계를 통해 설정된 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있다. 학습자의 흥미유발과 동기부여를 통한 자기주도학습의 촉진과 협동학습을 통한 의사소통 증진 및 다양한 방면에서 교육의 질적 가치와 효과를 향상시켜 수업의 효율성, 만족도, 성취도 등이 향상 될 것이다. 이론과 실제를 함께 제공함으로써 학습자가 능동적인 학습에 참여하게 되며 사고의 폭과 깊이 또한 증진 될 것이다.
학습목표를 효과적으로 달성하기 위한 적합한 PBL 문제를 개발, 적용하는 것과 문제해결과정을 통해 실무를 경험할 수 있도록 교수학습모형을 보완해 나가야 할 것이다. 향후 PBL 교수학습모형과 시나리오에 관한 전문가의 타당성 검토와 실제 수업 적용을 통한 효과성 검증 또한 필요하다. 검증과 적용을 통한 최적화된 교수학습모형을 통해 학습자가 실무에서 필요로 하는 지식, 기술, 태도 등을 자연스럽게 획득할 수 있다면 시대의 흐름과 정책변화에 기인한 NCS (국가직무능력표준, National Competency Standards)의 목적과도 그 방향성이 일치할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	PBL은 어떤 개념인가?	정해진 답이나 제한 없이 자유로운 사고로 생각하고 학습자 주도 하에 문제해결능력을 기르게 되는 PBL은 교수 중심으로 진행되는 기존의 수동적이고 일방적인 주입식 강의에서 탈피하여 학습자의 자기주도학습을 통해 실제 상황에 적용하기 위한 문제해결능력, 판단력, 비판적 사고력, 창의력, 유연성 등을 키우는 학습자 중심의 교육 개념이다(Barrows, 1986; Savery & Duffy, 1995; Camp, 1996). 이 과정을 통해 학습자는 실무에서 능동적이고 융통성 있게 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양시킬 수 있다(이미란, 2004).
	문제중심학습은 무엇인가?	문제중심학습은 복잡하고 비구조화된 문제를 제시하여 학습자가 의미 있는 해결 방법을 찾아 가는 자기주도적인 학습방법이다(박민정, 2010). PBL은 1960년 캐나다 온타리오주 McMaster 의과대학 Barrows 교수의 수업에서 시작되었으며(Scheiman 등, 1989).
	PBL은 학습자에게 어떤 효과가 있는가?	정해진 답이나 제한 없이 자유로운 사고로 생각하고 학습자 주도 하에 문제해결능력을 기르게 되는 PBL은 교수 중심으로 진행되는 기존의 수동적이고 일방적인 주입식 강의에서 탈피하여 학습자의 자기주도학습을 통해 실제 상황에 적용하기 위한 문제해결능력, 판단력, 비판적 사고력, 창의력, 유연성 등을 키우는 학습자 중심의 교육 개념이다(Barrows, 1986; Savery & Duffy, 1995; Camp, 1996). 이 과정을 통해 학습자는 실무에서 능동적이고 융통성 있게 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양시킬 수 있다(이미란, 2004).

참고문헌 (18)

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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