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문제 정의
- 이에 본 연구는 관객은 공식역사의 기록 여부에 따라서 역사영화를 실재와 허구로 구분하여 인식한다는 가정하에 논리를 구성하고자 한다. 관객이 역사영화를 수용함에서 기준으로 삼고 있는 기록된 역사 즉 공식역사의 허위성과 이를 바탕으로 재현된 역사영화와 기록되지 않은 역사를 작가의 상상력을 통해 재구성된 허구영화라고 인식하는 영화 사이의 간극을 점검하고자 한다. 이로써 팩션역사영화 수용을 통한 관객의 역사인식과 팩션역사영화의 역사적 담론화를 촉발시키는 사회적 기능과 가치성을 확인하고자 한다.
- 본 연구는 이와 관련된 문헌과 선행 연구의 내용을 분석하고 여기서 발견되고 확인되는 이론적 근거와 본 연구에 실증근거 제시를 위해 여론조사 전문기관에 의뢰, <명량>과 <군도>를 모두 관람 한 사람들을 대상으로 설문조사를 하여 분석한 결과로 구성 되었다. 끝으로 이 결과 분석을 바탕으로 역사적 실재 스토리 영화와 허구적 스토리 영화를 관람하는 관객들의 수용에서, 공식역사와 영상역사의 역사성의 간극, 역사가 해석의 과학이라는 명제와 마주 설 때 일반 대중들이 영화를 인식하고 수용하는 태도를 분석하여 다원주의적 역사관 제시라는 역사영화의 사회적 가치성을 점검하고자 한다.
- 기록된 역사도 기록하는 역사가의 이데올로기와 가치관, 위치와 필요성에 의해과거 사건과 인물에 대한 상상력의 개입과 선택, 배치의 과정을 거치는 재구성의 산물로써 일종의 허구가 될 수 있다면 이러한 재구성 물을 바탕으로 재현된 <명량>이나 미미한 사료에 근거해 허구적 사건과 인물을 창조한 재구성 물<군도>는 허구 가미 정도의 차이는 있겠으나 팩션사극영화라는 범주 안에서 크게 다르지 않다고 할 수 있을 것이다. 두 영화가 같은 팩션사극영화로써 관객에게 어떻게 수용되고 또 어떤 평가로 나타나는지 설문조사를 통해 알아보고자 한다.
- 달리 말하자면 팩션역사영화를 허구 또는 오락물로 수용하는 관객일수록 역사적 담론을 촉발하는 팩션역사영화의 사회적 수행적 가치 인식은 낮게 나타나는 것으로 해석될 수 있다. 본 연구는 기록된 공식역사의 허구성과 팩션영화의 해석성의 교합지점을 포착, 팩션역사영화의 다원주의적 역사관의 보완적 역할이라는 수행적 의미와 가치가 실재 관객들에게 그것이 어떻게 또 얼마나 구현되는가를 점검하는데 설문조사를 통한 객관적 데이터를 제시, 자칫 주관적 가설을 주장하게 되는 영화 수용연구에 객관성을 더하여 보편성을 확보하고자 한 점에 연구 의의를 두고 싶다.
- 관객이 역사영화를 수용함에서 기준으로 삼고 있는 기록된 역사 즉 공식역사의 허위성과 이를 바탕으로 재현된 역사영화와 기록되지 않은 역사를 작가의 상상력을 통해 재구성된 허구영화라고 인식하는 영화 사이의 간극을 점검하고자 한다. 이로써 팩션역사영화 수용을 통한 관객의 역사인식과 팩션역사영화의 역사적 담론화를 촉발시키는 사회적 기능과 가치성을 확인하고자 한다.
가설 설정
- 위의 선행연구들이 팩션역사영화의 사회소통 가능성과 수정주의적 역사관의 수행적 의미와 가치를 역설하는 연구 성과에도 불구하고 모두 하나같이 연구자의 주관적 관점에서의 논리이지 정작 영화를 소비하는 주체인 관객에게서 그들이 주장하고 희망하는 사항들이 어떻게 또 얼마나 작동되고 있는지에 대한 검증이 없다는 한계성을 보였다. 이에 본 연구는 관객은 공식역사의 기록 여부에 따라서 역사영화를 실재와 허구로 구분하여 인식한다는 가정하에 논리를 구성하고자 한다. 관객이 역사영화를 수용함에서 기준으로 삼고 있는 기록된 역사 즉 공식역사의 허위성과 이를 바탕으로 재현된 역사영화와 기록되지 않은 역사를 작가의 상상력을 통해 재구성된 허구영화라고 인식하는 영화 사이의 간극을 점검하고자 한다.
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